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相似文献
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1.
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《教育》2012,(22):9
新教育的基本理念是追寻理想,超越自我。精髓是在老师和孩子们的心中播种理想的种子,以良好的精神状态去追寻心中的梦,过一种幸福完整的教育生活。——教育学学者、全国人大常务委员朱永新说。均衡发展和特色发展是相辅相成、有机结合的关系。均衡发展不是要求学校"千人一面、整齐划一",而是鼓励学校在达到国家基本办学要求的基础  相似文献   

2.
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《教育科学论坛》2009,(1):79-80
王定华:“教师的安全和学生的安全同样重要。都是重于泰山。”朱永新:“文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因。”周洪宇:“‘因材施教’是教育公平的最高层次。”张力:“我们教育发展已经达到了中等偏下,或者中等发达国家平均水平的上下。”  相似文献   

3.
声音     
王定华:“教师的安全和学生的安全同样重要。都是重于泰山。”朱永新:“文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因。”周洪宇:“‘因材施教’是教育公平的最高层次。”张力:“我们教育发展已经达到了中等偏下,或者中等发达国家平均水平的上下。”  相似文献   

4.
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国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时指出,优先发展教育的总体布局是,普及和巩固义务教育,加快发展职业教育,着力提高高等教育质量。要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育。这是一项重大变革和历史任务。重点发展中等职业教育,健全覆盖城乡的职业教育和培训网络。[第一段]  相似文献   

5.
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《教育科学论坛》2012,(7):80-80
朱永新:衡量一所好学校的重要标志是看它有没有卓越的课程 朱永新认为,“衡量一所好学校的重要标志是看它有没有卓越的课程,衡量一个好教师的标准之一.是看他是否已经成为卓越课程的开发者。因为,只有卓越的课程,才能够培养出卓越的学生,才能真正拥有卓越的教育。而阅读、求知,是课程的重要目标之一。”  相似文献   

6.
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《教育》2009,(3):9-9
朱永新:文理分科并不是最重要最紧迫的问题,曾天山:校长应该是教育家,俞仲文:创新职教管理体制,袁新文:文理分不分要看指挥棒  相似文献   

7.
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《教育》2011,(10):9-9
“对于小学生来说,应适当远离电视,远离网络。家庭和学校应该加以引导,不要过早地让他们接触网络。”——全国人大常委会委员、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新说。  相似文献   

8.
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《教育与职业》2008,(10):18-19
"对所有问题都应该辩证地看,就像高考主要是统一录取,但也允许一些学校自主招生一样,对于教育公平的追求要有一个实现的过程,不能顾此失彼。"——江苏省启东市人大常委会副  相似文献   

9.
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“维护职业教育尊严。” 亚太地区联合国教科组织协会联合会主席、中国教育学副会长陶西平在中国国际职业教育论坛的主题演讲中呼吁要“维护职业教育尊严”。他说,“很多人不是把高中阶段及其以后的教育分流看作职业发展方向的不同选择,而是把它看作一个人一生苦乐命运的转折。职业教育被不适当地降低了在国民教育体系中的地位,其中的职业培训则往往更难进入领导关注的视野。”  相似文献   

10.
杜静静 《广东教育》2007,(12):40-40
倾听是一门艺术,作为一名教师,不仅要自己学会倾听,更重要的是让学生学会倾听。然而往往很多人,由于生活和工作的纷扰,逐渐丧失了倾听的耐心,曾经的我便是其中的一位。我刚踏入教育的第一年,年少气盛,对学生生活、学习习惯的培  相似文献   

11.
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《教师博览》2012,(4):33-33
升学率已成为教育领域的GDP。——朱慕菊(教育部基础教育二司巡视员)教育的本质十分简单,就是让人生活得更美好,为此,最重要的是给予孩子公民教育、生活教育、人格教育。但现在,教育被注入太多的非教育功能,在这种教育环境中成长起来的一代又一代,  相似文献   

12.
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正教师的幸福来源于自己每一天日常的、琐碎的、平凡的教育生活,而不是来源于遥远的未来、来源于学生成为人才以后,更不是仅仅来源于学生的一张试卷、一个好的分数。这些是不够的。所以,我们追求的是一种幸福的教育生活,学生们也是如此。  相似文献   

13.
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“我觉得最重要的工作是,从国家来讲如何制定相关终身学习的法规”。全国人大代表、国内知名企业家,TCL集团董事长李东生在今年两会上提出了有关“终身学习”的议案,在接受记者采访时,李东生表示,我不断提出这个建议,就是希望能把推进终身学习写到相关教育法律法规里。  相似文献   

14.
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《陕西教育》2011,(5):5-5
“青年要善于独立思考,从年轻时就培养独立思考的习惯和能力,学会判断事物的真伪。”  相似文献   

15.
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《陕西教育》2008,(10):5-5
过一种幸福完整的教育生活 新教育认为,儿童的学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活。新教育强调“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求,也是对当下畸形教育提出疔治的愿望与计划。在素质教育成为越来越多人共识的同时,学生的童年和青春却充满失败.许多学生已失去了追求理想的冲动,失去了淳朴的情怀和感恩之心……新教育实验提出“教育幸福”,首先针对的就是这些畸形的教育而言的。  相似文献   

16.
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《中国教师》2011,(3):2-2
<正>"我们‘被教育’了十几年,到头来,空洞的眼神昭示着灵魂的无知和内心的空虚,只能说,我们所谓现实的教育都是在自欺欺人而已。"08届大学毕业生小吴曾发帖《一名大学毕业生的反思》,引起广泛的关注和热烈的探讨,他希望通过这种方式唤醒大学里沉睡的那部分人,让他们去思考自己的人生。近日,《长江商报》的记者在采访中询问小吴,是什么原因让他觉得中国缺乏真正的教育,小吴如是回答。  相似文献   

17.
我们的生活中充满了各种各样的声音.有的声音可以使人精神愉快、身心健康,但有些声音却会给人们的生活带来一定的伤害,甚至影响人们正常的生活、工作和学习,这样的声音我们称之为噪声.  相似文献   

18.
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《今日教育》2009,(4):5-5
解析创业之路可分三步走。即先创意再创新。然后再创业。 ——全国人大代表、北京邮电大学校长方滨兴对学生创业的理解  相似文献   

19.
声音     
《教育与职业》2007,(4):18-18
“现在值得我们警惕的最极少数高校本科教育应试化的倾向。”  相似文献   

20.
李冠漫 《小学生》2009,(4):32-32
没有声音的日子是什么样的呢?我一直想追寻这个问题的答案。于是,我用耳塞来追寻答案。没有声音的五天开始了……——题记 没有声音的日子(1)没有声音的日子,只有空洞麻木萦绕在我的生活,没有音乐的点缀,生活顿时失去了色彩,浮躁让我心烦意乱,坐立不安。  相似文献   

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