简谈透镜成像规律

简谈透镜成像规律樊守青（吉林省九台市东北师范大学附属实验学校，１３０５０７）在高中《物理》（必修）第二册第七章中的第十节“透镜成像公式”授课完成后，发现一部分学生没有完全掌握这部分知识，为了学生便于掌握这部分知识，现总结如下．１．凹透镜成像规律单一，...     

透镜变化后的成像问题

我们知道,按《考试说明》不要求用透镜成像公式进行计算．但透镜成像作图、成像规律的定性分析仍是教学的重点．本文研究的透镜变化后的成像问题,颇有思维能力要求,可供大家借鉴．一、透镜发生移动透镜发生移动,是指透镜沿主光轴水平移动和沿主光轴垂直方向上的移动．     

透镜成像作图的几个要点

透镜成像作图是教学中的一个难点．其实,只要找出透镜成像作图的规律,掌握其实质,便可化难为易．透镜成像作图的要点可概括为:“三线,两点,一对应”．所谓三线就是我们通常说的三条特殊光线．即:①通过光心的光线不改变传播方向;②平行于主光轴的光线折射后通过透镜的焦点;(或折射线的延长线通过焦点)③通过焦点(或延长线通过焦点)的光线折射后平行于主轴．两点:就是指物点和像点．其意义是: 所有的人射光线必过物点(光线从物点发出), 所有的折射光线必过像点(或延长线过像点)．     

巧用图线法讨论“薄透镜”成像规律

贵刊2002年第9期刊登了郭守月老师的《图象法讨论“薄透镜”成像的实验规律》一文。中文阐述了利用μ-υ直角坐标系描点法画出薄透镜成像的像距随物距变化的规律,从而说明透镜成像的基本规律,进行直观动态分析,给笔者很大的启发。笔者在多年的高中物理教学中,采用一种新的μ-υ图线法来分析透镜成像的基本规律,不仅直观,而且容易让学生掌握,下面进行介绍:     

应用图像巧析成像原理

对透镜成像原理及成像特点的掌握和应用是解决许多光学问题的关键．由于成像情况多,特点不一,成像规律难记易忘,并且单纯通过实验现象,容易理解不透．若是与物理学的作图法联系起来,则能促进我们对透镜成像原理的把握,有助于加深理解和记忆．     

光学中的“透镜”复习

“透镜”是初中光学知识的重点内容,现行教材就透镜成像的变化规律及应用要求较高,难度较大,“透镜”如何复习？笔者以为正确理解凸、凹透镜的会聚与发散;牢记凸透镜成象的特点及应用;突出知识点的探索和归纳,把握好成像的共同规律;     

透镜知识点概括与应用

一、透镜知识点探析导思 二、解题方法归纳总结 1．灵活运用透镜的相关概念 凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用,透镜中有三条特殊光线．这些都是需要牢牢掌握的,是解题的基础．对于凸透镜成像规律,采用下面的方法记忆：     

用等效替代法解透镜成像题

用等效替代法解透镜成像题呼和浩特市土默特中学李树桃在解透镜成像题目时，通常采用的方法是几何作图法和公式法。有时由于所给问题的特殊性，可以采用“等效法”。代”物。这就是“等效替代法”，简称“替代法”在解题时具体做法如下：一、如图２（ａ）和图２（ｂ）所示...     

浅析透镜成像规律的教学

透镜成像规律是“光的直线传播”一节中的教学重点,也是教学难点．学生在学习过程中对于光屏上为什么只能接收实像而不能接收虚像,成像的虚实、正倒、放大及缩小情况的判断,成像过程中物移动速度与像移动速度的比较,以及将透镜遮去一半则成像情况如何等问题往往要么束...     

光学知识归纳为(六)2(四)3

同学们学习每一单元内容后若能将其作一系统的归纳总结，则对加深理解与记忆大有益处．初中物理光学知识可归纳为“（六）2（四）3”：（－）2个模型：光源与光线．光源是指能够自行发光的物体，光源是物体，但物体不一定是光源；光线是指光的传播路线，在同一介质里光线是直的，在不同介质里光线不一定是直的．（二）2种镜子：面镜与透镜．面镜含平面镜与球面镜，球面镜又含凸镜与凹镜。各件面镜成像均遵循光的反射定律；透镜含凸透镜与凹透镜，各种透镜成像均遵循光的折射定律．·C三）2条定律：反射定律与折射定律．反射定律（或折射定…     

几种特殊情况透镜成像例析

透镜成像,是中学物理几何光学中的重要内容。教学实践中发现,对透镜成像的一般规律,透镜成像公式1/u 1/v=1/f及m=|v|/u,学生能掌握得较好,但对于如透镜被不透明物挡住一部分,透镜绕轴旋转一微小角度、透镜割开分成两半、透镜上下振动等特殊情况下物体的成像问题,很多学生不甚明了,解题时瞎猜乱估,错误不少。为此,举例针对几种特殊情况透镜成像问题作一浅析。     

透镜成像作图习题的归类

新大纲不要求用透镜成像公式进行有关计算，因而透镜成像作图法自然成为教学的重点和难点，它也是近几年高考命题出现频率最高的知识点，尽管这类问题对学生来说比较棘手，但只要掌握了问题的关键，还是容易解决的，为了帮助学生复习好这类问题，本人特将此类问题进行归类并例析如下．     

中考新题预测

许多房门上都安装有门镜（俗称“猫儿眼”）,你知道它的原理吗？这种门镜的光学原理在中学物理的范围之内,且为透镜成像在生活中应用的实例．     

透镜成像问题总结

在“透镜成像”一章的教学中,为便于学生对本章涉及问题的掌握和记忆,本文就透镜成像中的几个问题总结如下．一、作图方法１．确定点光源Ｓ不在主轴上所成的像　一般选择三条特殊光线中的任意两条光线作图．２确定点光源Ｓ在主轴上所成的像　如图１甲所示,利用放在垂直主轴的上方且过Ｓ点的物,其像必定在垂直主轴且过Ｓ的像Ｓ的性质作图．具体作法是：设物ＳＡ与主轴垂直,用两条特殊光线确定物点Ａ的像点Ａ′,然后从Ａ′作主轴的垂直线ＡＳ,与主轴的交点Ｓ′即为物点Ｓ的像点,如图１乙所示．图１３．确定任意光线经透镜折射…     

透镜观察范围的两种作图方法

通过作图及其计算确定透镜观察范围(如通过透镜观察标尺的刻度范围、方格个数、完整的字数等)的问题,是近几年来高考中的“热点”之一。这类问题显然是透镜成像问题,在“考试说明”中对其要求掌握的程度列为C级,属于重点知识。但是,对平时的测试和高考中该类题的得分率的统计,往往显得偏低,究其原因,除了学生对透镜的基本概念和成像的一般规律不够理解,不能灵活运用外,对该类问题的作图方法不正确是一个重要原因。因为如能作出正确的光路图,那么问题就迎刃而解了。 作图方法之一:先作出被观察物体的像,然后再作边界光线,最后确定观察范围。     

初二月月练——光的折射

光的折射一、本月知识学习指要光的折射现象是一种常见的光学现象,学生应掌握光在折射时遵守的初步规律;透镜是利用光的折射现象工作的光学仪器,透镜既能成像又能改变光线的敛散性．与上章相同,利用光线作光路也是解决本章问题的有效方法．所谓透镜的会聚作用或发散...     

实验五 观察凸透镜所成的像

实验预习 凸透镜对光线有会聚作用，平行光经过凸透镜后将会聚于主光轴上的一点，此点称为焦点．将物体分别放到西透镜与焦点之间（ｕ＜ｆ）；放到焦点与２倍焦距之间（２ｆ＞ｕ＞ｆ）；放到２倍焦距之外（ｕ＞２ｆ）．用光屏接收所成的像，观察像的性质以及像到透镜的距离情况，归纳出凸透镜成像的规律． 在“观察凸透镜所成的像”的实验中，主要是观察蜡烛的火焰经过凸透镜的成像情况，所以蜡烛是物体，蜡烛到透镜的距离是物距（ｕ）；光屏到透镜的距离为像距（ｖ）． 思考题 １．如图５－ｌ甲所示，物体（蜡烛）发出的光经凸透镜折射后能…     

一种处理透镜成像的好方法

透镜成像问题是几何光学中的一类重要问题，对于掌握几何光学知识，了解光学仪器的基本原理都有着重要的作用．对透镜成像问题，学生熟悉用公式1/f=1/u 1/v和m=v/u进行定量计算，当物体在透镜主轴上移动，要定性地判断成像规律时，学生不易     

第三章“透镜及其应用”教材介绍

课程标准的要求1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 .2 .探究凸透镜成像的规律 .3.了解凸透镜成像的应用 .全章概述本章教材在上一章“光现象”的基础上 ,讲述透镜的初步知识及其在日常生活中的应用 .透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分 ,研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容 .“透镜及其应用”是理论与实践相结合 ,体现课程基本理念“从生活走向物理 ,从物理走向社会”的一个很好的范例 .照相机、投影仪、放大镜是日常生活中常用的光学仪器 ,眼镜是人的重要器官 .通过对这些光学仪器知识的学习 ,使学生…     

透镜成像的多值性问题

透镜成像的多值性问题汪芳（湖北省团风中学，４３６８００）在几何光学中，透镜是一种重要的光学器件．常见的有些关于透镜的光学题中，从题中条件去分析，因可能是实像也可能是虚像，可能是凸透镜也可能是凹透镜，使问题形成多解．但学生常因对透镜的成像规律没有透彻了...