寻求不经意的另一面

阳光透过窗纱，照在堆满书籍的写字桌上。随手翻开一本很久以前的杂志，一则名为《织网》的小故事吸引了我： 有三个人同时观察一只小蜘蛛织网。一只小蜘蛛贴着不太粗糙的墙壁正在艰难地编织着，可就在每每织到大半之时，一阵风吹来，织成的网被毫不留情地撕开，不是网破，就是蜘蛛滑落。它却浑然不顾，一次次失败，一次次重来。第一个人感叹地说：“一只小小的蜘蛛竟这样执、顽强。失败了，不屈服；滑落了，从头干，真是百折不回啊!”第二个人长叹了一声：“可怜的蜘蛛，这样盲目地织网，什么时候才能完成呢？为什么不肯看一看周围的有利条件呢？”第三个人似乎有点生气了：“这个目标达不到，为什么不换一个目标试一试呢!”     

《蜘蛛织网》教学及反思

《蜘蛛织网》是义务教育实验教材一年级的一篇新课文。课文用童稚的语言、拟人的手法，写了蜘蛛织网的经过．展示了蜘蛛织网的有趣场面，告诉了学生蜘蛛猎食的方法，并配有三幅妙趣横生的插图，以夸张的蜘蛛面部特写，将学生引入到了童话宫殿。     

人蛛大战

“啊!蜘蛛!大蜘蛛!”我们家的人蛛大战从这一声尖叫中拉开了帷幕。     

童书“漂”起来 快乐走进来

一天中午，涵涵举着手中的《夏洛的网》高声吆喝着：“我已经读完了这本书，谁想看？小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友谊实在太感人了。读它吧，带着你的热情和虔诚，因为，有一种感动让我们泪流满面。”“我想看！”“我也想！”“让我先看，行吗？”     

『蚕』与『蜘蛛』引发的思考

“蚕”与“蜘蛛”的共同特点是都能吐丝，但人们对它们的态度却不一样。我们喜欢蚕，因为它吐出的丝能织成华丽的绸缎，做成绚丽的衣衫。“春蚕到死丝方尽”，我们常自豪地以它的奉献精神来形容教师这一职业。尽管蜘蛛也在吐丝，但它吐丝的目的仅仅是为了自己，是自私的。因此，大多数人并不是很喜欢蜘蛛。     

顽皮小画家

一只蚊子想去吸蜘蛛的血，当它冲向蜘蛛的时候，“啪”，它被蜘蛛网给黏住了，动不了了。蜘蛛爬过去把蚊子当点心吃了。蜘蛛发现蚊子的味道不错，心想：明天会有很多蚊子来报仇。我还是赶紧织网吧。     

“蜘蛛报喜”风俗考

文章列举了各地存在的“蜘蛛报喜”风俗后追根溯源,认为至迟在三国已经产生“蜘蛛报喜”的风俗,并从探求蜘蛛得名理据的角度,论证了古人为何喜爱蜘蛛。     

太空“蜘蛛”编织太阳能电池网

你能想象几只“蜘蛛”在太空中爬来爬去,最后编织出一个巨大的太阳能电池网吗?极缺能源的日本即将出炉如此雄心勃勃的计划。具体的实施方案是:先发射一艘大型飞船,飞船入轨运行后,三艘小飞船从母船中释放出来,小飞船和母船构成一个菱形,每条边40米,它们会释放一根根“蜘蛛线”连接彼此。然后两个太空“蜘蛛”机器人从母飞船中爬出,顺着飞船两边的“蜘蛛线”分别爬去。“蜘蛛”们在“蜘蛛线”上完成“编织铸造”任务以后,会“以身殉职”,自身成为太阳能板的一部分。这样,许多“蜘蛛”不断补缺,最后便会形成一张太阳能电池网。这张太阳能网形…     

都是蜘蛛惹的祸

“老师,房顶上有个大蜘蛛!”我刚喊完“上课”,还未来得及说“请坐”,陈刚就大声喊起来。“真的”、“老师,真的”……一声接一声的惊讶引起了全班同学的注意。几个坐在前排的调皮鬼甚至从座位上跑下来,到跟前去看蜘蛛了。一腔怒火正待发作,却想起中午刚刚看过的一句德国名言“愤怒者看不到真理”。既然他们对蜘蛛那么感兴趣,何不就让他们先谈谈蜘蛛呢。“谁愿意说说你对蜘蛛的了解?”我压下怒火,问道。没想到孩子们的发言一发而不可收。林小东说,自己曾在菜园里亲眼看到一只蜘蛛跟一只螳螂搏斗,最终螳螂成了蜘蛛的盘中餐,蜘蛛真的很厉害。陈小敏谈到自己曾在电视上看到:蜘蛛有七只眼睛,但它是个近视眼,跟瞎     

佛的故事

文章的主体部分构建了“蜘蛛”的“象”,“蜘蛛”的三次经历,其“象”内容丰富,寓意层层深入。但是,首段和末段应删除, 不要将“我所悟”成为一种俗套;标题太泛,应实在,可改为“蜘蛛”。     

让插图动起来—《雷雨》教学建议

《雷雨》这一课的教学目标 :一是训练学生按一定的顺序观察图画 ,提高学生的观察能力和想像能力 ;二是在理解课文的基础上背诵课文。教学中如何达到这一教学目标呢 ?建议教师可充分利用插图 ,让插图动起来 ,把生动的语言文字融入动的图画中。1.移图 ,解决难点。对课文中有一定难度的词句 ,有时借助画面 ,稍加点拨学生即可明了。如 :“一只蜘蛛从网上垂下来 ,逃走了。”句中的“垂”的妙处是学生不易理解和体会的。教师可将课前画好的活动“蜘蛛”,由网上垂直往下移动 ,同时画上一条直线 ,表示蜘蛛的丝。通过这一移动 ,不需多加分析 ,学生对…     

坐标系的由来

传说，笛卡尔（1596-1650，法国哲学家，数学家，物理学家）看见屋顶角上的一只蜘蛛，拉着丝垂下来，一会儿，蜘蛛又顺着丝爬上去，在上边左右拉丝，蜘蛛的“表演”启发了笛卡尔，解决了他反复思考的问题：几何图形是直观的，而代     

搞网络的

蜘蛛和蜜蜂结婚了。蜘蛛感到很难过,就问他的妈妈说:“你为何一定要我娶蜜蜂?”蜘蛛的妈妈说:“蜜蜂是吵了点,但人家好歹也是个空姐。”蜜蜂也感到很难过,也问她的妈妈:“为什么要让我嫁给蜘蛛呢?”蜜蜂的妈妈说:“蜘蛛是丑了一点,但人家好歹也是搞网络的……”搞网络的     

科学的本质

一天,两位科学家在实验室里聊天。其中一位科学家对另一位说:“来看看我的新发现,肯定会让你大吃一惊。”第二位科学家非常好奇,就让第一位科学家演示一下他那令人惊奇的发现。应他的要求,第一位科学家从火柴盒里拿出一只蜘蛛放在了桌子上,并命令蜘蛛说:“蜘蛛,前进。”他命令一下,蜘蛛就向前爬去。他又说:“蜘蛛,掉过头来。”蜘蛛又照着做了。科学家又说:“蜘蛛,前进。”蜘蛛再次按他的命令而行。第二位科学家对他的朋友能对蜘蛛下命令感到非常钦佩,并祝贺他朋友的新发现。而第一个科学家却回答说:“不,你还没看到我的发现,来看看这个吧。…     

有趣的蜘蛛

“啪嗒!”专心做作业的我被吓了一大跳，一团黑糊糊的东西从天而降，落在我的作业本上，仔细一看，原来是一只可爱的大蜘蛛，还正抱着一只大苍蝇在享受美餐哩!哈哈!我“发财”了，我正想弄清楚蜘蛛到底吃不吃死昆虫哦!     

骑蚊小勇士 坠落“黑洞”

大蜘蛛刚看见机器蚊子眼睛就直了:“好奇怪的蚊子呀怎么这么大的个儿?”“我们不是蚊子!”胡子爷爷把万能翻译器切换成蜘蛛可以听懂的语言说。“你不是蚊子?”大蜘蛛也觉得蹊跷〔qīqiāo〕。胡子爷爷把事情的来龙去脉〔mài〕一五一十地说了一遍。“真的?”大蜘蛛不敢相信那么     

补翅膀

蜘蛛姐姐看到蜻蜓在哭,问道:“蜻蜓姑娘,你干吗哭呀?” “我的翅膀坏了,不能飞啦。”蜻蜓又哭起来。 蜘蛛姐姐说:“我给你补吧！”蜘蛛姐姐吐出浓浓的胶液,很快把蜻蜓姑娘的翅膀补好     

蜘蛛的细腰(非洲童话)

传说，在同一天里，将有两个婚礼同时举行：一个在凯贝镇，另一个在加彼镇。“我去吃哪家的婚宴好呢？”蜘蛛阿南齐心里寻思着，“我的肚子太饿了呀，这两家我都要去吃。”蜘蛛阿南齐先到凯贝镇去打听。“你们这里什么时候入席开宴？”他问当地的人。但谁也不能告诉蜘蛛确切的开宴时间。接着阿南齐折回头，到加彼镇去打听婚宴的开始时间。“客人们都快入宴了吧？”他问。也得不到确切的回答。他就这样在两个镇子之间跑来跑去，累得都站不稳了。于是，蜘蛛阿南齐买来一根绳子，像腰带一样拴在自己的肚子上。然后唤过他的两个儿子，一个名叫尹…     

蜘蛛和蜜蜂要结婚

蜜蜂和蜘蛛要结婚,蜘蛛对妈妈说:“我不喜欢蜜蜂!”妈妈说:“蜜蜂是吵了点,可人家怎么也是个空姐呀!”“蚊子也不错呀!?”“不要想那个护士了,针都打不好,上次搞得妈妈水肿!”蜜蜂对妈妈说:“我不喜欢蜘蛛!”妈妈说:“蜘蛛是丑了点,可人家怎么也是搞网络的呀!”“我比较喜欢蚂蚁!”“别提那个黑不溜秋的包工头了,整天扛着东西跑来跑去,连辆货车都没有!”“那邻村苍蝇呢?”“苍蝇是很帅,可咱不能找个挑大粪的呀!”蜘蛛和蜜蜂要结婚@飞天虾     

功能齐全的蜘蛛网

蜘蛛的本能就是“吐丝结网”。人们习惯上认为蜘蛛结网只是为了捕食,其实蜘蛛网的功能十分齐全。菜蓝子蜘蛛凭借蜘蛛网粘捕飞虫来“养家糊口”。飞虫一旦落入网中,蜘蛛就会用蛛丝将其捆住,并用毒液将其麻醉,使飞虫成为它的美味佳肴。