美国职业教育体系概览

在世界职业技术教育领域,美国以其独具特色的"单轨制"教育体系独树一帜。美国的职业技术教育从理论和实践层面对经典的职业教育模式、体系进行创新与突破,其对世界职业技术教育的发展具有极其重要的价值。本文从美国职业技术教育的发展现状、特色及未来趋势三个角度进行研究,力图勾勒出美国职业技术教育的全景。     

高等职业技术教育内涵及培养目标研究

中共中央关于教育体制改革的决定指出:“高中毕业生一部分升入普通大学,一部分接受高等职业技术教育。并要求逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”中华人民共和国职业教育法(1996年5月15日全国人大常委会通过)也于九六年九月正式实施。在教育面向现代化、面向二十一世纪的今天,职业技术教育有着举足轻重的作用和地位,人们对“职业性”的内涵也有不同的认识。本文对高等职业技术教育内涵及培养目标提出一点看法,广义地去认识职业技术教育,便于理解当前办好职业技术教育这一重要课题。     

江苏省高等职业教育的发展和改革研究

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出:高中毕业生一部分升入普通大学,一部分接受高等职业技术教育。“要积极发展高等职业技术院校,……逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”“决定”给我们指出了努力的方向,我们江苏省的高等职业教育正是沿着中央指出的这条“积极发展”之路,经十余年     

胜利油田职业技术教育改革之我见

胜利油田原有的职业教育体系,为油田培养了大批有一定操作能力的一线职工和初级技术人员,为胜利油田的发展做出了重大贡献。随着胜利油田由大规模开发的外延型向高科技含量的内涵型的转变,原有的职业技术教育体系已不能适应现实的需要,企业改革的深入,分流、下岗人员的再就业培训,职工子女的社会就业培训,原来职业技术教育体系人员安置,原有教育资源的利用等,对胜利油田的职业技术教育提出了新的要求,改革和发展油田的职业技术教育已迫在眉睫。     

台湾的职业技术教育

随着台湾经济的发展,对社会再教育提出了更高的要求,这使职业技术教育在台湾教育体系中占有十分重要的地位,且颇具特色。一、台湾现行职业技术教育的体系及其特点台湾现行的职业技术教育包括高级职业学校、专科学校与技术学院三个层次。高级职业学校旨在培养青年的生产知识与技能,让他们毕业后进入社会。从事基层生产工作。专科学校的教育目标以学习应用科学,培养技术人才为宗旨。技术学院则以研究应用技术,培养专门技术     

美国空军军官学校体育教育理念及启示

美国空军军官学校是美国职业空军军官的主要生长源头,职业军事训练、学业知识、体育运动以及品德教育是该校教育的“四根支柱”.作为美国三所著名军官学校之一,对其体育教育思想理念进行分析,有助于我们了解美国军校体育教育训练的指导方针,以及体育在培养学员素质方面发挥的作用,为我国军地院校体育教学发展提供有益参考.     

山东省职业院校女生欺负问题调查报告

职业技术教育是我国现行教育体系和国家创新体系的重要组成部分。随着职业教育的大规模发展,职业院校的学生成为倍受关注的群体,研究职业院校女生受欺负/欺负的现状,对改善女生的生存环境、有效进行欺负干预有重要作用,也为职业技术教育心理学的发展提供理论依据。本研究采用分层整群抽样法,利用修订的Olweus学生欺负/受欺负问卷(中学版),调查了山东省7所职业院校的488名女生。本研究提供了职业技术院校女生的欺负问题的基本事实资料,为职业技术心理学的发展提供了新的事实证据和研究视角,拓展了心理学关于欺负问题研究的广度和深度。     

推进我国职业技术教育发展的探索

我国职业技术教育取得巨大成就同时面临许多的问题.职业技术教育要准确定位,产学研相结合,适应产业发展;办学形式多样化,培训体系多元化;加大财政投入和政策支持;推行统一的职业资格证书;构建互相贯通的职业技术教育体系.     

大力发展职业技术教育 促进经济社会发展

职业技术教育是现代国民教育体系的重要组成部分,职业技术教育从某种意义上说比普通教育与经济发展的关系更直接、更密切。在实施科教兴国和人才强国战略中,在推进我国工业化、现代化的进程中,职业技术教育有其重要地位和特殊作用。     

NBA职业联盟运营模式研究

美国篮球职业联盟高效且畅通地运行,是成为世界最具影响力的品牌的真正原因。通过文献研究的方法,针对美国篮球职业联盟在世界范围的影响,论述了美国篮球职业联盟的经营和运行的原则与制度,对其制度进行了初步解读,并探讨了这些管理经营制度对我国职业体育联盟发展的启示。     

地方院校大学生自我通识教育

通识教育既重视职业训练和基本能力的提高,又注重个人的整体健全发展,美国有完善的通识教育体系,我国重点大学也已经开展,地方院校由于种种原因还未完全实行,地方院校的大学生对通识教育的重要性应有充分的认识,并要主动地从选课规划、公民修养、实践活动等方面做好通识教育的自我实施。     

浅议职业技术教育的十个问题

我国的职业技术教育,目前已初步形成体系,从总体上看是好的,但也存在着发展的不平衡。笔者认为,建设具有中国特色的职业技术教育体系,要解决好以下十个问题。一是分类指导问题。例如在农村,应结合扫盲大力发展初级职业技术教育。在乡镇和中、小城市则要     

谈高中美术欣赏课中的综合性问题

新的美术课程标准 ,彻底改变以学科知识体系构建课程的思路和方法 ,从促进学生素质发展的角度 ,结合美术学科的特点来划分学习领域。而综合性学习是世界教育发展的一个新特点 ,也就是“ＤＢＡＥ”教育。“ＤＢＡＥ”观念教学法最早是美国人提出的 ,它是以学科为中心的素质教育     

终身性职业生涯发展意识的建构——美国儿童生涯辅导探析

儿童时期有效的职业生涯辅导对个人建构职业生涯终身可持续性发展意识具有积极的影响。美国颇为注重学校中职业生涯辅导的开展,从儿童到成人职业生涯辅导贯穿于美国的整个教育体系之中。美国对儿童开展的职业生涯辅导在关注个体的职业认知与自我认知的基础上,强调个体职业生涯发展探索能力的培养,通过职业生涯辅导的专门项目帮助儿童个体构建职业生涯理念和职业生涯终身发展意识。     

认知·结构·体育——在结构主义视域下对体育教育的再探讨

摘 要：结构主义教育思潮是西方近代教育思想领域中较为重要的一个分支和流派,曾经在美国的教育界掀起过一场声势浩大的“结构主义课程运动”,对美国教育、经济、文化等多重社会体系的改革与发展起到过巨大的推动作用。着重从结构主义名家皮亚杰的认知“图式”理论、阶段理论、自我学习理论等多元视角下去重新审视体育教育整个宏观体系;以及从布鲁纳的学科结构理论、发现法理论出发强调结构主义相关理论方法在体育教学中的应用和发展。     

解读美国体育行业热门职业现状及其对我国体育职业开发的启示

从美国劳动力需求增长最快的产业、美国热门职业发展趋势、美国学术机构关于该国热门体育职业相关研究3个层面剖析美国体育职业建设现状——运动休闲、健身娱乐两大领域是职业体系的开发重点,并得出需求量较大的10大具体职业。在此基础上从产业导向、体系分类、社会需求层面提出我国体育职业开发需要借鉴和思考的问题。     

美国NCACE教练员职业认证标准研究及启示

摘要：采用文献资料、比较分析等方法,对美国NCACE教练员职业认证标准的框架结构、内容体系及特点进行了深层透析,旨在为我国教练员职业标准的制定提供理论参考。研究认为,NCACE教练员职业认证标准的制定适应了美国青少年运动参与人数持续增加的现实需求,标准体系包括领域、标准和基准3个层次;领域及标准维度的划分清晰明确、内容陈述全面;标准受众范围广泛,教练员、教育机构、认证机构和用人单位等都是其利益相关者;能够根据教练员的能力和水平进行合理的认证级别划分;标准指标体系的内容表述详细,具有很强的操作性。鉴于美国教练员职业认证理论和实践的丰富经验,结合我国教练员职业标准的研究和制定,提出了诸如加快我国教练员职业标准的研制,树立教练员专业发展理念,拓宽教练员职业标准的指标维度,以及建立合理的教练员分级认证制度等建议。     

世界职业教育的发展及其启示

1999年4月26日至4月30日,联合国教科文组织在汉城召开第二届世界技术与职业教育大会,许多文件和主要发言中提到了世界职业教育观念的变化。这次大会认为:第一,职业教育应该是所有国家发展日程的一个重要构成部分;第二,必须重视教育、培训和就业政策的紧密联系;第三,职业教育不应该仅仅由“需求驱动”,也应该由“发展需要”驱动,职业教育应该是人的整体教育的一个组成部分,应该为全民提供终身学习机会。从中我们可以看到职业教育已从原来设立时只进行狭隘的职业技术培训、为企业输送急需的技术工人或初级技术人员发展为人的整体教育的一部分,为提高全民的综合素质做贡献。具体来说,职业教育主要有以下这几方面的重大变化:     

美国“有效学校”运动的历史演进

自20世纪60年代中叶至今,在美国兴起了颇为引人注目的“有效学校”运动。经过30多年的研究与实验,其架构趋于成熟的理论体系和经验模式体系,在世界基础教育的改革与发展中成为一股新的有生力量,成为一种新的发展趋向,成为一个新的重要研究领域。无论从基础教育理论学术发展而言,还是从学校教育实践经验模式构建而论,“有效学校”运动突破了传统旧教育的桎梏,开辟了20世纪世界基础教育的一个新天地。它的演进对我国的基础教育改革与发展愈来愈富有积极的影响力,是一重要的借鉴和启示。     

农村初中阶段 职业技术教育探讨

职业技术教育是实施素质教育,落实“教育与生产劳动相结合”,培养合格人才的重要途径,是学生将来走向社会、自我谋生的基础性工程。依据此种认识,我们在认真总结过去职教工作经验教训的基础上,根据镇情和当地农村的实际需要,主要从以下几方面狠抓了农村初中生的职业技术教育:一、更新职业教育观念,积极改革第一课堂经济要发展,既要有高明的“指挥家”,又要有娴熟的“演奏手”。职业技术教育正是肩负着“演奏手”的