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讨论了电流模式电路实现电压放大,它具有放大器电压增益与放大器的频带宽度乘积不为常数;当电流电压降低时,信号的动态范围不变小,功耗低。 相似文献
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介绍了一种高性能CMOS采样/保持电路,在0.35-μm工艺、3.3-V电源和18-mW功耗下,实现了50-MHz采样频率,输入直到奈奎斯特频率仍能达到10位精度的要求。电路采用全差分结构、底极板采样、栅压自举开关技术、增益自举的折叠共源共栅跨导核心运算放大器和钳制共模电平的电平控制放大器。 相似文献
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介绍了一种高性能CMOS采样/保持电路,在0.35μm工艺、3.3V电源和18mW功耗下,实现了50MHz采样频率,输入直到奈奎斯特频率仍能达到10位精度的要求.电路采用全差分结构、底极板采样、栅压自举开关技术、增益自举的折叠共源共栅跨导核心运算放大器和钳制共模电平的电平控制放大器. 相似文献
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信号的功率从-1.78dBm增加到22.18dBm,增益约24个dB,由于功放的接入对振荡器输出匹配特性和输出S参数特性有一定的影响,再加上突发脉冲、噪声的干扰等因素,使得功放放大后的振荡信号的中心频率发生了少许的偏差,偏低了约20MHz(误差允许范围内),整体性能良好,相位噪声较低,频率稳定性较高。 相似文献
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基于SMIC 0.18um CMOS工艺设计了一种高速、高精度、高线性度的采样保持电路。采用全差分带增益自举电路的高增益、高带宽运放,以及改进的带衬底电压调整的栅压自举开关,有效增加输入信号带宽并减小采样保持电路的非线性。对设计的电路进行仿真,在输入信号幅值为2VP-P,频率为47.66MHz,采样频率为100MSPS时,采样保持电路建立时间为3.606ns,建立精度达0.004%,有效位数为17.2bit,无杂散动态范围达108.5dB。 相似文献
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从三值GaAs逻辑输出级电路的等效开关模型出发,探索了适用于指导GaAs极性变换电路的设计。设计的电路已用PSPICE程序予以模型,结果表明,它们具有正确的逻辑功能与理想的瞬态特性。 相似文献
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以跨阻运算放大器(ROA)作开环元件,设计反馈电压放大器,分析其闭环带宽与增益的关系,结果表明:基于ROA的反馈电压放大器的带宽与增益相互独立,带宽可在增益改变下保持常数.环增益对带宽具有决定性作用.讨论了ROA参数对带宽与增益之间关系的影响,用SPICE模拟结果验证了所作分析与讨论. 相似文献
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一种适用于三相同步整流电源过零检测电路,该电路通过将三相电压信号送到加减法电路进行运算与电压比较,得出各相过零点并作为让后续控制电路基准信号,实现精确的同步整流。最后运用Multisim12对提出的电路进行了仿真分析与验证,证明电路检测准确可靠。 相似文献
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本文针对各种三极管放大电路的结构特点,以典型的晶体三极管放大电路为例,对其静态和动态进行分析,归纳出求解放大电路的合理方法,找出解题规律。 相似文献
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文章采用模拟电子技术,设计了一种步进电机驱动系统。系统电路主要采用运算放大器、MOSFET、电阻电容等器件,搭建了脉冲循环电路和电流放大驱动电路,可驱动步进电机顺时针方向和逆时针方向旋转。通过理论计算和电路仿真,验证了该系统方案的可行性。 相似文献
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为确保微机系统中电路稳定可靠工作,复位电路是必不可少的一部分。 1、几种常见的复位电路下面给出一些资料中介绍的复位电路。图1为一微分电路,当电源V_(cc)上电时,因电容C两端电压不能突变,所以RES OUT在上电时会有一段时间为高电平,复位有效。持续一段时间后,复位撤除,微机开始工作 相似文献
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一种自动增益控制电路的实现 总被引:3,自引:0,他引:3
分析了自动增益技术原理,以运算放大器AD8655为基础,设计了一种满足一般发射机要求的带有自动增益控制电路中频放大电路,经实践应用证明,这种自动增益控制电路具有AGC范围宽、负载能力强、输出幅度恒定、工作性能稳定等优点,能满足发射机的使用要求. 相似文献
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本文阐述了《指数运算电路的设计》的实验要求、实施条件、实验步骤和实验结果.指数运算电路应用在很多实时控制和物理量的检测电路中,对控制检测的精度都到决定性的作用. 相似文献
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本文介绍了一种超宽带低噪声放大器的仿真设计,采用负反馈技术提高了工作带宽并增强了放大器的稳定性。通过ADS软件的仿真优化提高了设计效率,并进行了原理图-版图协同仿真验证。实验测试该超宽带低噪声放大器在0.1GHz~1.5GHz的带宽内增益大于30dB,增益起伏小于±1.8dB,噪声系数小于1dB,P1dB大于15dBm。 相似文献
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本文介绍了一种复位电路,在复位按键按下去以后复位电路只会给出瞬时的脉冲信号,而不会长时间的给出复位信号,使得电路能够在复位键一直按下的情况下及时回到工作状态,从而减小一些不必要的影响。 相似文献
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在晶体管放大电路中,由于多种变化等原因,影响放大器的静态工作点及放大性能,使放大器工作不稳定。要正确分析反馈对放大电路的性能改变及正确引入反馈,必须能正确判断反馈的类型。 相似文献
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未来人才必需具备获取新知识的能力,具备发现问题、解决问题的能力,还要有创新意识,这样才能尽快地适应社会、融于社会的发展中,这就要求我们在专业课堂教学中,应改革课堂教学方式,提高教育教学效果,努力提高学生对本专业各门课程的兴趣,完成好在校学习要求,为以后的工作打下好的基础。 相似文献
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