试述音乐教学与素质教育

从我国实施素质教育的具体要求出发，引入音乐教学与素质教育的关系，认为音乐教育是提高学生全面素质的重要环节和有效手段，对学生德、智、体、美的全面发展有着极为重要的作用，在全面推进和实施素质教育中，应不断加强音乐教育。     

在中学物理教学中实施分层次教学的探讨

正教育心理学研究认为,在人的发展过程中,由于受到各种因素的影响,每个人的发展都存在着一定的差异,这些因素包括遗传因素、家庭因素及社会环境因素等。同时我们在教学实践中也可以证明,中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,每个学生对物理的兴趣、对物理知识的接受能力的差异也是客观存在的。而教育是要面向全体学生的,要为学生的全面发展创造条件。目前国内的中学几乎都采用的是班级授课制,这种教学方式虽然可以     

如何面对科学课堂中的学生个体差异

<正>素质教育是以全面提高国民素质为根本宗旨,面向全体学生,促进每一个学生全面发展的教育活动。因此,实施素质教育应从学生个体差异出发,培养每个学生独特个性素质,充分发掘蕴藏在每个人身上的潜能,促进学生全面地发展。小学科学教学是素质教育的主渠道之一,教师应关注学生的个体差异,尊重学生的独特体验,促进学生个性化的发展。一、教学过程异步化(一)目标的异步化学生与学生之间是有差异的,不同的学生具有不同的     

利用计算机管理普通高中学业水平考试的现状及作用

"吉林省普通高中学业水平考试"(原普通高中毕业会考)是国家承认的省级普通高中学生文化课学业水平考试,是监控普通高中学校学分管理和学生学分质量的重要手段,是教育督导和教育行政部门检查、评价普通高中教育教学质量的重要机制。普通高中学业水平考试要从我省普通高中教育实际出发,坚持有利于全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;有利于高考制度的改革;有利于建立发展性评价制度,完善普通高中学校现代管理机制等原则。     

化学实验教学与素质教育初探

目前 ,素质教育是个热门话题 ,如何在课堂上实施素质教育乃是个无可争议的必行问题。初中化学《大纲》中明确指出 :“化学教学是化学教育的启蒙阶段 ,要贯彻全面发展的方针 ,着眼于提高全民族的素质 ,以基础知识教育学生 ,培养学生的基本技能和能力 ,在课堂教学中对学生进行素质教育”。可见初中化学教学是以培养人才素质为目的 ,素质教育的核心是学生创造性思维能力的培养。　　一、用实验激发兴趣 ,培养创造思维能力化学实验是学生认识化学世界的一个窗口 ,教师利用形象生动的实验吸引学生的注意力 ,激发学生兴趣和求知欲。心理学研究表明…     

高职院校实施人文素质教育的对策研究

对学生进行人文素质教育是高职院校人才培养的一个重要方面,学生的人文素质是人才质量的基础因素。人文素质在人的全面素质中具有极为重要的地位,不是任何单纯的专业教育能够实现的。在语文教学中对学生进行人文素质教育是高职院校实施素质教育最为有效的途径,也是快速发展的科学技术和知识经济社会所必需的。     

愉快的语文教学是实施素质教育的有效途径

素质教育是以全面提高学生的整体素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育。愉快教育是近年来我国教育改革实践中的一种新探索,是实施素质教育的重要途径。它以提高学生整体素质为目标,以面向全体学生的全面发展为原则,以充分调动学生的积极性为出发点。其精神实质正是素质教育的具体体现。在语文教学中实施愉快教育是实现素质教育的有效途径。     

素质教育的教学原则和师资队伍建设

实施素质教育,教学是主渠道,课堂是主阵地,教师是主导者。本文要探讨的两个问题是:素质教育课堂教学的基本原则是什么?如何按照素质教育的要求建设师资队伍?陈至立同志指出:“素质教育是面向全体学生,使学生能够得到生动活泼,全面发展的教育。”“实施素质教育重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段,尤其要以培养学生的创新意识和创造性精神为主。”陈至     

高职高专英语分层教学研究与实践

随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高,因此要求学生掌握课堂所学内容显得极为重要.并且各个学生的先天素质和主观努力程度的不同,即使同一个班级的学生在学习上也存在明显的差异,因此分层教学,因人施教是在课堂教学领域深入实施素质教育时应运而生的,也是培养学生竞争意识,适应未来社会激烈竞争的需要.     

转变教育思想 改进教学方法 实施素质教育──试论素质教育在体育教育专业田径教学中的实施

对体育教育专业的学生进行素质教育是培养合格人才的需要和学校教育的组成部分．教师要正确地理解素质教育的内容，在田径技术教学中确立学生的主体地位、面向全体施教、使其全面发展，并结合项目特点和体育教育专业的师范性实施素质教育．     

浅谈学校体育教学中的素质教育

<正>过去,在很多人的心目当中,体育只不过是一项锻炼身体的运动。实际上体育却是一门综合性学科,它包含了多种文化的内涵。通过体育教学手段,不但能增强学生体质,更重要的是能让学生感受其中的意义。培养学生德、智、体全面发展.是学校教育的最终目标。但在我们贯彻执行教育方针的过程中出现了偏重应试教育而忽视素质教育的现象。什么是素质教育?国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:"素质教育     

职业院校试行学分制初探

实施学分制是教育教学制度创新的重要举措,是职业教育发展的必然选择。职业院校实行学分制有利于全面推进素质教育和提高教育教学质量和效益,有利于推进学生个性的全面发展和充分调动学生学习的积极性、主动性。在实施学分制的过程中要认真制定方案、分步实施,制定配套的管理措施,确保学分制工作顺利实施。     

数学分析课的素质教育思考——浅谈在数学分析数学中如何落实素质教育

数学分析课程在整个数学专业体系中处于基础地位,在该门课程的教学中实施素质教育是全面搞好高校数学专业学生素质教育的关键。根据教学经验,谈谈在数学分析教学中落实素质教育的一些认识。     

在数学教学中实施素质教育的思考

素质教育旨在培养能力,张扬个性。在数学教学中如何实施素质教育,遵循教学规律,从而活化学生的思维能力,促进人的全面发展,已成为深化教学改革的重要内容。     

“主体、参与、发展”课堂教学模式初探

随着素质教育的发展,学生主体、参与课堂教学逐渐成为素质教育和发展性教学的一个热点问题,这是因为它是把教育的理念转变为学生发展的有效机制。课堂教学作为小学实施素质教育的主渠道,教师如何把素质教育思想变成可操作的教学实践落实到课堂教学中去,其中介就是构建教学模式。基于以上认识,我们提出“主体、参与、发展”课堂教学模式,其目的就是为了给教学一线的教师在课堂教学工作中实施素质教育提供一个可操作的基本范型。     

历史教学中怎样实施素质教育

素质教育是针对应试教育而提出的。它是指使人全面发展的教育,使人普通发展的教育,使人主动发展的教育。江泽民总书记在十五大报告中指出:“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”。可见,实施素质教育是具有重大的现实意义和深远的战略意义。那么在中学历史教学中怎样实施素质教育呢?本文将从以下两个方面浅抒己见。一方面,历史学科可以根据自身学科的特点和教学任务,在培养学生文化素质、道德素质和心理素质三点发挥其重要作用。这是实施素质教育的主要内容。人类创造的全部文化,包括物质和精神的,都蕴…     

以人为本 因学施教——对电脑多媒体辅助教学的若干思考

素质教育的核心是面向全体学生 ,让学生成为学习的主人。教学中如何体现和落实这一现代教育理念是我们必须考虑的首要问题。笔者认为 ,以人为本、因学施教是实施素质教育的有力举措。以人为本即充分尊重学生个性发展 ,体现人的主体意识 ,强调作为自身主体的学生的学习主动性 ,着力培养既有健全人格又全面发展的时代新人。因学施教就是以学生为中心 ,以培养学生主动学习、勇于探索、善于合作的精神为宗旨 ,遵循教育科学规律 ,制定切实有效的教学方案。现今 ,多媒体技术悄然步入课堂 ,为实施素质教育 ,推动教育的改革与发展带来了新的契机。本…     

谈创造性思维在美术教学中的运用

我国现阶段的教育事业已经步入了一个新的发展阶段,并正以应试教育向素质教育转变的形式表现出来。美术教育是实施素质教育的重要组成部分,而美术教育的重点是培养学生的创新能力和创造性思维。在美术教学中培养学生的创造性思维要以多学科和科学美术学为基础,立足于素质教育,把提高学生的审美能力和美术素养作为贯穿教学的主线,通过自然美、社会美与艺术美的欣赏给学生以启迪,传统单纯的美术教学应向综合性美术教育发展,全面培养学生。     

谈谈优化课堂教学

中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能了取得最好的效果。英语教学中,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是教学中的重要任务,核心是贯彻素质教育,培养学生初步运用英语交际的能力。做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样,肩负着提高全民文化素质的任务。优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中,优化课堂教学是重点。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到:优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计;优化教学方法的组合等。通过优化课堂教学…     

开展高中化学研究性课题教学的几点体会

在普通高中教学中进行课题研究,是我国高中化学课程改革的一项重大举措,也是实施素质教育的一个新的有力抓手。本文认为,做好这项工作应当抓住以下三方面工作:即转变观念,提高教师自身的综合素质;引导学生,全程参与课题的研究过程;广开渠道,努力提高课题的研究质量。