《节约用水》教学案例

活动目的1.通过活动,使学生了解水与人类活动、生产的密切关系,通过调查了解目前社会上存在浪费水的现象,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地节约用水。2.培养学生搜集和处理信息的能力,养成尊重事实和数据的科学学习习惯。     

水与生活

水,是人类必需的基本生活条件之一,人靠喝清洁的水,吃丰富的食物来维系着人体的发育和生长,但水也无时无刻不危害着人类的生活。水与空气、食品是人类生命和健康的三大要素。水作为一种无机物质,它不仅能供应能量,它还可以给予人类一些身体所必需的矿物质。一个正常人一     

水在民宅选址中的作用

一、水与人类的关系水是生命之源，地球上能有数百万种生物存在，显得生机勃勃，就是因为有水的存在。我们知道，生物的主体是由水组成的。水与人的生命关系密切，人体中含水约为63畅，没有水，人类不能生存，脱水则意味着死亡。除此以外，水在人类的活动中起着制约作用，人类的一切活动都离不开水。水是一种最普通最有效的溶剂，人类的各个方面都离不开它。一方面，人类的饮食都是在水的参与下进行的，人消化食物、吸收养份都离不开水的作用。人类在消除体内多余热量时，则主要是通过体内和体外的水循环来实现的（喝水和出汗）。另一方面，…     

人类没有水行吗?

“水”像人的血液一样,是人类的命脉,是哺育人类的甘甜乳汁。在我们的生活中,水给人类做出了不少贡献。那么,人类没有水会怎样呢?就让我们来设想一下吧!水是生命的源泉。人类生活没有水,万物将不能生存。有一次,早上起床后,我去卫生间洗漱,一拧水龙头,一滴水也没有,这叫我怎么洗脸?怎么刷牙呀?我问妈妈怎么回事,她说:“停水了。”你看,一天没有水就给生活带来这么多不便,长期没有水     

第二单元 元素及其化合物

一、空气与氧气水和氢气复习要求(1)知道空气的成分及空气对人类的重要意义;空气的污染与防治;水的物理性质;水的污染与防治及与人类的关系。     

《我们身边的水》综合实践活动方案

<正>一、活动主题的提出背景水是人类生存不可缺少的重要资源之一。地球上有近3/4的面积覆盖着水,似乎取之不尽,但97%都是不可食用的海水。人类目前可利用的淡水,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,这部分水储量很少,仅占全球淡水总储量的0.3%,相当于全球总水量的十万分之七,可见水多么珍贵。作为一名高中生,你了解身边的水资源状况吗?你的一日生活中需要多少水呢?是否做到了合理利用呢?我们日常生活中存     

《水与我们的生活》系列教育活动方案设计

一、方案提出的主要内容(一)方案提出背景。水是地球的生命之源,没有了水,人类和自然界的动物都无法生存。我们也不会拥有现在如此繁荣的大家园,地球被称为水球,但我们都知道,看似源源不断的水流中,真正能被人类利用的淡水却少得可怜。特别是人类生产、生活中在利用水的同时,也给水资源带来了污染和浪费,而水资源的一再短缺也日益威胁着人类的生存和发展。因此,人类必须合理有效的保护水资源。中学生对水的认识仅限于水的用处很大,他们却很少了解淡水资源的紧缺与水污染的严重性。在中学阶段更应开展节约水和保护水的环保活动,培养青少年保护水资源与保护环境的意识。将节水变为自己自觉的行为并走向社会,这一活动主题的开展也具有长远利益,有助于提高全民族的环保意识和素质,造福人类,把绿色带进21世纪。     

废水生物处理

一、水资源水是十分重要的自然资源,人类的生活和生产都离不开水。但在自然界可供人类利用的水並不充裕。在地球上约有97％的水是海水,在剩下的3％的淡水中,又有约89％的水不易被人类利用,因为其中75％的水是冰山和两极的冰。在剩下的25％的水中,又有一半埋藏得太深,不易利用。土壤和江河湖泊的水各占淡     

节约用水预防“水危机

什么是“水危机”水是哺育人类的乳汁。没有水,就没有生命的繁衍：地球上因为有了水,才变得生机勃勃。然而,由于种种原因,一方面人类对水的需求与日俱增,另一方面存在人为的浪费。另外还有人们对水资源的污染,使水资源不断枯竭,造成“水资源危机”——21世纪人类面临的最为严峻的现实问题之一。     

城市中的小鸟

我是一只居住在城市中的夜莺。多少年了,我一直在受人类欺负。人类建造的工厂一直在排灰烟、污水,人类的汽车也一直排放尾气。我闻人类排放的烟呛得眼冒金星,我喝人类排放的水熏得不得不再找水源。他们把     

节约水吧

水作为一种常见的物质,虽然普普通通,却孕育了地球上最初的生命,是生命诞生的摇篮,也是人类及其他生物赖以生存的宝贵资源.然而,人类对水这一宝贵资源,又做了些什么呢?不合理开发、浪费、污染.所有这些,使得原本紧缺的水资源更加紧缺.站在可持续发展的高度,人类确实应该转变意识,采取有效措施,合理利用并保护水资源了.     

关于水的电离平衡及相关化学反应的解析

<正>水是人类生产生活中不可或缺的物质,它的作用不言而喻。我现将高中阶段水作为反应物的化学反应做解析归纳,水参与化学反应与它的电离平衡有密切关系,首先谈谈它的电离平衡。一、水的电离平衡在纯水、酸、碱、盐的稀溶液中都存在着水的电离平衡,电     

大自然的雕刻师

<正>"水是生命之源。"人类的起源、生存和繁衍都离不开水。在人类的生命初期,人还不具备自觉的文化意识,水的作用只是满足生命的生物需要;当人类产生了精神生活的需要,水开始发挥更大的作用,主导并参与了人类文明的构筑。教科书中关于人类四大文明发祥地的认识最为统一。众所周知,四大流域是指幼发拉底与底格里斯两河流域、恒河流域、尼罗河流域和黄河流域。而     

高中地理教学辅导 第三章 地球上的水

一、教材内容分析地球上有丰富的水，这是地球区别于其它行星的重要特征之一。同时，水的数量、质量、性质、形态、分布和运动等，都直接或间接地影响到地球的圈层结构和特征，更深刻地影响到人类及人类社会。因此，了解和认识水的性质，遵循水的规律，合理利用水资源，具...     

析《诗经》中的水意象

水是人类生存不可缺少的因素,《诗经》里的许多篇目都有大量的水意象参与其中,水意象承载着当时人类的道德与情感。本文通过日常生活、政治和军事三个方面对水意象在《诗经》里不同的社会阶层人类情感表达进行探讨。     

走进水的世界——综合实践活动WebQuest设计

第一部分教学设计标题走进水的世界导言我们居住的地球是一个蔚蓝色的星球,其表面71％被海洋覆盖。水广泛地存在于海洋、江河、湖泊、冰川、沼泽、大气、动植物身体和土壤里。可以这样说,有了水,才有了地球上的生命。水是一种极为重要的资源。可别小瞧水,我们一刻也离不开它。你们知道吗?我们的身体里,水占了人体重的60％-70％,人体血液的90％也是水。人类的生产、生活离不开水,水与人类的关系太密切了。     

虚拟现实技术在认识水分子结构中的应用

水是世界上数量最多的分子型化合物,是地球上一切动植物维系生命必不可少的自然资源。人类生活与水息息相关,没有水就不可能谈及生命的存在。然而,对于维系人类生命的水,中学生是既熟悉又陌生。世间万物均是由原子和分子组成,那么构成水的水分子又是怎样一种结构呢？     

珍惜生命之水

水是世界上所有生命体构造中的基本元素,从这个意义上说,没有水,这个世界上也就没有了生命。水,是我们全人类共有的资源,我们的生活需要水。虽然,我们地球上有那么多的水,以至地球表面的70.8%被水覆盖。但是,人类要想方便地利用水却走过了非常艰辛的历程。而如今,由水引发的干旱、洪涝等问题也在给人类带来日益严重的挑战。有人比喻说,在地球这个大水缸里,人类可以利用的水只有一汤匙。然而,在不会再增加的水资源面前,世界的人口却在持续地快速增长。因此,水资源的短缺成了当今世界上最重要的问题之一。让我们从身边做趁,节约每一滴水,保护…     

“水资源”教学中应注意的几个问题

<正>"水资源"是八年级上册第三章第三节的内容,本节课学生学习本内容有一定困惑,为解决这些困惑,特总结如下。一、地球上各种水的比例地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%,剩下的0.5%是大气水和生物水。地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山上的冰川,其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊水和浅层地下水,仅占全球淡水资源的0.3%。     

我国水资源的现状及利用问题研究

水资源是人类社会一切生产、生活的物质基础,没有水和水资源就没有人类。水和水资源在自然物质概念上是不同的,水资源不等于水,水资源只占地球系统中水的十万分之三,可见水资源是很有限的,它是一种不可替代的资源。随着我国人口增长和城市生活用水、工农业用水的急剧增加,整体水环境不断恶化并成为我国社会经济发展的重要制约因素。本文对我国的水资源现状和利用问题进行探讨。