第六单元"人类的居住地与地理环境"教学构想

一、教材分析 居住是人类最重要的活动之一,聚居地--聚落是人类生存与发展的基本起点,是人类生产生活的基本场所,也是人类文明发展成果的集中体现.聚落是人类社会发展的基本需求和必然产物,人类的各项生产活动都离不开居住地,因此教材在第五单元"人类的生产活动与地理环境"的基础上,进一步阐述人类活动的场所--聚落.本单元教材主要讲述以下三方面内容:乡村和城市的起源;城市的形成和区位;城市化过程中出现的主要问题及解决措施.其中城市聚落是重点,城市化问题及解决途径是重点中的重点;城市的区位因素分析和世界城市化进程差异是学生相对难以理解的,可定位为本单元的难点.     

高中地理新教材 第六单元 《人类的居住地与地理环境》 “6.4 城市化”教学设计

[教学目的 ]1 理解城市化的三个主要标志 ;2 了解世界城市化的进程 ;3 理解发达国家与发展中国家城市化的不同特点和原因。[教学重点 ]发达国家与发展中国家城市化的不同进程、特点及原因[教学难点 ]理解城市化的含义及主要标志[教学关键 ]城市化与社会经济发展之间的关系[教学方法 ]问答法、图表法、比较法、学生分组设疑解答法[教学用具 ]投影仪[教学过程 ][导入新课 ]联系实际 ,激发兴趣前面几节的学习我们已经知道 ,城市是社会经济发展到一定历史阶段才出现的 ,那么随着经济的发展 ,城市又是如何发展的呢 ?下面请看我们汾阳市的发展…     

论我国城市化进程中的"边缘阶层"

本以中国农村城市化的发展实践为背景，深入剖析了在农村城市化进程中进城农民工成为边缘阶层的政治、化和社会背景，分析了他们在农村城市化进程中对城市、农村发展所起的作用，最后得出结论：进城农民工的存在是中国城市化发展进程中的必然产物，逐步转变其边缘阶层的地位将有利于中国农村城市化以及社会经济的发展。     

以"二元经济"为背景的我国发展型失业问题研究

从“二元经济”背景下的发展型先业问题出发，对我国发展型失业的特点、面临的就业压力与挑战以及城市化进程中遇到的现实困难进行分析，提出将城市化建设同发展中小企业和提高劳动者素质结合起来是解决我国发展型失业的根本途径。     

中国城市化研究文献综述

对中国城市化的研究主要分为城市化水平、城市化进程、城市化战略三个部分。其中城市化水平主要包括城市化水平的衡量与评价,城市化进程则一般分为五个阶段,而城市化战略主要有小城镇发展论、大城市发展论、中等城市发展论与多元发展论。     

“区域农业分析的应用”内容详析

一、知识构建“以某区域为例,分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业持续发展的方法与途径”这条课程标准由三部分组成,第一部分是农业区位分析的一般方法;第二部分是分析区域农业生产的条件、布局特点和问题;第三部分是农业持续发展的方法和途径。     

城市化进程中农村学校合作教育实习支教模式的研究与实践

师范生实习支教是我国改革教师教育专业教育实习制度的创新举措,是推进教师教育人才培养模式改革的产物。在明晰实习支教的概念和对城市化进程中农村学校的特点进行调查分析的基础上,围绕教育实习改革、实践性学习、合作教育等问题,提出了面向城市化进程中农村学校合作教育实习支教模式,并对广州大学近三年面向广州城市化进程中农村学校开展的实习支教进行了实践探索。     

近代石家庄城市化发展的基本历史分期

20世纪初,近代石家庄城市化开始启动,它几乎与中国近代城市化进程第二阶段的开端恰好同步,这说明石家庄城市化的启动,落后于中国近代城市化整整一个阶段。从20世纪初到1949年,石家庄城市化历程分为4个阶段：第一阶段,1901-1912年城市化启动时期;第二阶段,1912-1925年城市化初兴时期;第三阶段,1925-1937年城市化迅速发展时期;第四阶段,1937-1949年城市化停滞、畸形发展、衰退及恢复时期。     

"做中学"——探究式学习在高职英语教学中的应用

本文旨在通过实验来探求"做中学"--探究式学习这一教学模式在高职英语教学中的应用.全文共分三个部分:第一部分是文献综述,分别列举了建构主义学习理论、任务型教学、"做中学"--探究式学习交际教学法的不同特点;在第二部分中,通过实验采测试"做中学"--探究式学习这一教学理论在高职听力课堂的可行性.旨在研究这一教学方法是否可以调动学生学习英语的积极性;在第三部分中.得出结论,"做中学"--探究式学习在高职听力课堂中.对于提高学生学习英语的积极性起到了推动作用.在高职英语课堂中是可行的.     

中国城市化发展与户籍制度存在问题的分析——以新兴古典经济学理论为框架

新兴古典经济学运用分工和专业化思想对经济现象进行分析,其中的城市化理论部分对我国城市化进程有重要启示。新兴古典理论认为,进行制度创新可以降低内生交易费用,促进分工的演进,进而推动城市化进程。而当前我国城乡分离的二元户籍制度是阻碍我国城市化进程的主要制度因素。     

我国城市化进程中的"城中村"现象及其改造

"城中村" 是中国城市化进程中的一种特殊的地域现象,是在特定的历史、经济、社会、文化、政策背景下形成的非完全城市化的产物."城中村"严重制约我国城市化的健康发展,已成为困扰我国城市化进程中城市发展和建设的重要问题.要提高城市化质量,提升城市素质,必须进行"城中村"改造.要推进我国城市化的健康发展,就必须实现"城中村"的城市化.     

"区域工业化与地市化"要点解析——以珠江三角洲为例

"区域工业化与城市化"相关知识是新课标中明确规定要求掌握的内容.人教版、鲁教版、湘教版等教材均选用了"珠江三角洲地区的工业化与城市化"作为案例,并且在内容编排上均按照"发展条件一发展特点一存在问题一今后发展方向(或时策)"条理进行组织.但因三版本教材在"问题与对策"部分的表述各有差异,为了避免争议,各新课程地区的学业水平测试(或高考)均将重点放在了"发展条件"和"发展特点"部分.掌握这两部分内容的关键是理清几组要素之间的关系.     

网上学习环境的建构与测评——"网上学习理念变革的国际研究"系列文章之二

学习环境是研究网上学习最重要的主题.本文包括五个部分第一部分介绍与传统的面授教学比较,网上学习的优势及不足的综合观点;第二部分描述基于技术的媒体作用的两大派别之争,媒体的选择和组合是重要的,但媒体并不是影响学习成效的最主要因素;第三部分分析了国内外学者提出的关于网上学习环境组成部分的不同观点,说明网上学习是一个多维度的学习环境,技术只是许多维度中的一个部分;第四部分分析了网上学习环境测评的研究现状及成果;第五部分是评论性思考及讨论.作者认为,网上学习的测评是复杂的,尽管网上学习的多种维度评价是重要的,然而,成本效益是更重要的指标,建立网上学习的环境应该充分考虑到本地的经济情况、技术使用以及学生特征等因素.     

试论劳动合同和集体合同的异同

本文从三个方面对劳动合同和集体合同进行论述:第一部简单分析劳动合同和集体合同的含义和特点;第二部分从的主体平等、意思表示、合同的合法性及其法律约束性四个方面分析劳动合同和集体合同的共同点;第三部分从劳动合同和集体合同的主体、内容、合同签的程序及二者产生的历史背景分析存在的不同。     

试论劳动合同和集体合同的异同

本文从三个方面对劳动合同和集体合同进行论述:第一部简单分析劳动合同和集体合同的含义和特点;第二部分从的主体平等、意思表示、合同的合法性及其法律约束性四个方面分析劳动合同和集体合同的共同点;第三部分从劳动合同和集体合同的主体、内容、合同签的程序及二者产生的历史背景分析存在的不同.     

城市化及城市地域结构 第二讲 城市化

【常考考点】●城市化含义和城市化的标志●不同类型的国家城市化的特点及进程●城市化过程中产生的问题以及解决途径【知识梳理】城市化含义:人口、地域城市化标志:城市人口增加、城市人口占人口比重上升,城市用地规模扩大进程工业革命前工业革命后二次大战后国家差异发展中国     

关于"欠发达地区"城市化、产业化与职业教育的几点思考

加快城市化进程是我国社会发展的必然趋势,也是欠发达地区加快经济发展的重要举措.在知识经济时代,产业的发展必须建立在职业教育发展的基础上,事实证明,当产业与职业教育结合紧密时产业发展将更快些,竞争力也强些,因此,结合城市化进程和国内外形势,欠发达地区应充分发挥职业教育在城市化、产业化进程中的作用.     

高层建筑的施工技术和施工管理问题分析

自改革开放以来,我国城市化进程加快,高层建筑作为城市化发展的产物,也是国民经济水平消费、生产到达一定程度的产物.施工技术和施工管理作为高层建筑的重要部分,对高层建筑质量以及建筑物能否正确施工具有重要作用.本文结合我国高层建筑施工技术、施工管理,对高层建筑施工特点、施工技术、存在问题以及管理方法进行了简要的探究和分析.     

试论我国的城市化滞后问题

据全国第三、第四和第五次人口普查结果 ,1982年到 1990年 ,我国城市化水平由 2 0 .6%上升为2 6.4%,而 2 0 0 0年则已上升到 3 6.1%。 1982年～1990年年均增长高达 0 .73 %,1991年～ 2 0 0 0年年均增长更高 ,近 1%。需要指出的是 ,关于我国城市化水平一直存在着各种统计口径不一致的问题 ,可各种统计口径下的结果都表明 :改革开放以来 ,我国城市化进程明显加快 ,取得了喜人成就。但同时必须充分认识到我国城市化滞后问题的严重性。一、城市化滞后的涵义城市化滞后是指城市化水平相对滞后于经济发展或工业化、非农业化水平。分析城市化滞后的…     

城市化及城市化产生的问题

【知识点击】 1．城市化的概念及其三个标志。2．世界城市化进程的特点。3．城市化产生的问题及解决途径。