兴趣是学习最好的老师

很多时候我们发现有些孩子对于学习只是完成任务的态度.他们认为学习不是为自己,学习是被迫的,是老师和家长让自己完成的任务.他们喜欢听到下课的铃声.为什么会这样?有时候我们老师应该找找自己的原因,是不是课堂中出了什么问题?我们都知道无论做什么事情兴趣是最好的原动力,我们怎么样才能让孩子们对学习感兴趣呢?     

兴趣是学习最好的老师

很多时候我们发现有些孩子对于学习只是完成任务的态度。他们认为学习不是为自己,学习是被迫的,是老师和家长让自己完成的任务。他们喜欢听到下课的铃声。为什么会这样？有时候我们老师应该找找自己的原因,是不是课堂中出了什么问题？我们都知道无论做什么事情兴趣是最好的原动力,我们怎么样才能让孩子们对学习感兴趣呢？     

兴趣是最好的老师——初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

<正>兴趣是学生获得发展和提升最好的老师,也是实现学生自主学习的内动力,更为重要的是激发出学生的兴趣必将有效地获得教学效率的提升。那么,在初中英语的教学之中,教师该如何激发出学生的学习兴趣呢?下面,笔者就结合自身教学实际进行简要论述。一、创建良好的师生关系教学是一个需要学生和教师共同来完成的活动,要想激发出学生在初中英语学习之中的兴趣,也离不开教师的参与和努力。在任何一个课程的教学实施中,都存     

兴趣是学习的最好的老师

一、积极地培养学生的学习兴趣，是提高教学质量学习质量的好办法。我的做法是：注重运用启发、吸引学生趣味语言。谚语谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶，运用得当，能激起学生强烈的求知欲和好奇心。在教“地下水”一节时，我运用谚语“井水不犯河水”来问学生：“井水真的不犯河水吗？”让学生思考，学生带着悬念听课，随着讲解分析，学生听得津津，弄清了井水是犯河水的。这样的教学效果学生感觉比较好。顺口溜朗朗上口的顺中溜，新颖有趣、学生喜闻乐见。在讲华北平原盐城地与灌溉的关系时，我引用了当地农民流传的顺口溜“…     

兴趣是英语学习最好的老师

英语教学强调把语言作为交际工具来教、学、用。怎样才能有效的学习英语呢？①通过协调环境、营造气氛，使学生受到感染；通过与学生的情感交流、对学生的及时鼓励，使学生充满信心地学习英语。调整学生最佳的学习状态。②通过组织学生对话、学唱英文歌曲、开展英语游戏、扮演角色和表演短剧等教学活动形式把时间还给学生，把趣味还给学习。充分调动学生的积极性、主动性和创造性。③把现代化教学手段引进课堂，来调动学生的所有感官参与学习，使学习声情并茂、其乐无穷。总之，在教学过程中，要使学生处于最佳学习状态，确保学生有充足时间的参与活动，使学习充满乐趣，这样．英语学习才最有效．     

兴趣是语文学习最好的老师

苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"我国教育家陶行知亦说:"学生有了兴趣,就肯用全副精神去做事,学与乐不可分。"兴趣是一个人打开成功之门的钥匙,无数科学家成功的事实证明了这一点。没有强烈的求知欲,那个数星星的孩     

兴趣是最好的老师——浅谈激发兴趣的几种方式

兴趣是推动学生学习的直接动力 ,激发兴趣 ,引导学生“好之”、乐之” ,可以调动学习的主动性和积极性 ,激发兴趣的方式有求新、引趣、借诗、用事、设疑、激情等     

兴趣是最好的老师——激发学生对物理的学习兴趣之我见

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."的确,兴趣是一种积极能动的心理倾向,也是人才成长的起点.在物理学习中,学生一旦对物理产生兴趣,就会充分地发挥自己的积极性与能动性,以好奇的心态研究问题,钻研并解决问题,从而激发了学生对学习物     

兴趣是最好的老师——谈如何激发学生学习化学的兴趣

兴趣是指一个人经常趋向于某种事物．力求认识参与某种事物，并且有积极情绪色彩的心理倾向。学习兴趣则是学生对学习对象的一种力求认识趋近的倾向。俄国教育家乌申斯基也指出：“没有丝毫兴趣的学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”由此可见，兴趣是学习的最佳动力；是学习的挚友；是发展智力的原动力。有了它，才能使学生的智力开发出来：有了它，才能使学生的智慧放射出夺目的光辉；有了它，才能使学生的“要我学”变成“我要学”。学习兴趣的培养不仅有助于提高教学的效率，而且对于调动学生学习的积极性、主动性，发展学生的个性，有着不容忽视的重要作用。     

兴趣是最好的老师——激发学生对物理的学习兴趣之我见

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师．”的确，兴趣是一种积极能动的心理倾向，也是人才成长的起点． 在物理学习中，学生一旦对物理产生兴趣，就会充分地发挥自己的积极性与能动性，以好奇的心态研究问题，钻研并解决问题，从而激发了学生对学习物理的兴趣与求知欲望．     

兴趣是最好的老师——中学语文教学中激发学生学习兴趣的几种方法

在中学语文课堂教学中,教师如能娴熟运用适当的教学方式,善于运用创造性的教学手段,就能调动学生学习的积极性和主动性,培养学生学习的独立性和自主性,从而激发、培养和提高学生的语文兴趣,使语文课堂教学达到事倍功半的效果.     

兴趣，是学习语文最好的老师

新学期的第一节课,学生们都很认真地听着语文课,可两周以后,学生们却逐渐地出现了课堂上走神、精神疲软等现象,一些调皮的学生,上课时甚至开始做起了小动作……我在苦苦思索,我的语文课到底怎么了？后来,我静下心来,认真地梳理了一番。我总结出,这其中的根本原因就在于：学生对语文课堂已经没有什么新鲜感,因此也就不感兴趣了。针对上述现象,我开始不断地反思着语文课堂教学,如何培养学生的学习语文兴趣？     

兴趣是儿童学习语文最好的老师

只有激发起学生学习的兴趣,他们才会喜欢语文,才会渴望学习语文。我让学生在自己的生活空间和想象空间中进行语文实践活动;让学生切实参与到学习活动中来,让他们亲身去感受,去体验,通过自己的思考,获得学习的成功;给学生创造成功的机会,让他们在成功中成功;每天为学生讲一个故事或读一个故事。     

兴趣是最好的老师——谈语文教学中激发学习兴趣的几种方法

爱因斯坦说过:“对一切来说,只有热爱才是最好的老师。”学生的学习也是这样,如果他们对所学的课程“热爱”了,或者认为“需要”了,他们学起来就有劲,就能克服种种障碍,取得优秀的成绩。因此,教学中应重视激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。我在教学中主要从以下几方面激发学生的学习兴趣。一、设疑激趣宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑大进。”故学生在学习中没有问题就没有兴趣,教师应引导学生学而思,思而疑,对某一知识或事物产生强烈的好奇心和怀疑,唤起学生强烈的求知欲望。教师可精心设计问题,造成…     

英语教学中兴趣是最好的老师

新课改英语教材内容相对少而面宽,如何行之有效地教学？爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”为此,倘若我们始终把趣味教学贯穿于新课改中,也会另辟蹊径。教师要创建和谐融洽的师生关系,营造轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生在玩中学,学中玩,极大激发其学习英语的兴趣,让其学得更加主动,从而提高学习英语的效率。     

兴趣是最好的老师

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。而兴趣是最好的老师，学生只有乐学才可能学得好。在教学过程中，教师能否培养学生对所学的学科产生浓厚的兴趣，关系到教学的成败。尤其是英语学科，培养学生的兴趣更为重要。如何激发和培养他们对英语的学习兴趣，使他们学到应有的知识，是每个英语教师应尽的职责。教育家苏霍姆林斯基认为：培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的，而是在客观环境和教育的影响下形成的。     

兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师，兴趣是学好英语的关键。兴趣往往是学习的先导，有兴趣就会入迷；入迷，就能钻进去，学习就会有成效。我国著名教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”好之、乐之就是指学生的学习积极性高涨，求知欲望很强烈，以学为乐。作为教师，应该在培养学生英语学习兴趣上多下一些功夫。     

兴趣是最好的老师

在班里,我的成绩比较优秀。可自从三年级开设了英语课,我就不高兴了。因为我对英语不感兴趣,总也学不好。我也知道学英语重要,但却怎么也提不起兴趣,所以成绩平平。我好苦恼啊!你能为我出个主意吗?一个着急的女孩