自学考试与电大教育沟通办学的理论基础与发展趋势

广播电视大学与成人高等教育自学考试(以下简称电大与自学考试)是成人高等教育的两种主要形式。它们在长期的发展过程中逐步形成了各自的办学特色,初步建立了相对独立的教育体系。目前,这两种成人教育形式既有自己的优势,同时也存在自身难以克服的问题,必须走一条沟通与联合办学的路子,才能使其得以健康的发展。电大与自学考试沟通办学就是要在这     

中国电大教育与高等教育自学考试的若干比较及启示

比较 背景:用比较的方法,考察中国电大教育与高等教育自学考试的若干特点(优、弊、异、同)时,首先不能忽视这两种新型的高等教育形式得以兴起与发展的社会历史背景。有什么样的大背景,才会孕育乃至产生什么样的特点。 电大与自学考试的兴起与发展,有两大相同的背景。一是顺应着当时急迫而广泛的需求而兴起;二是依附着自上而下的各级行政网络而发展。     

电大开放教育和普通高校网络教育的比较与研究

自上世纪末教育部正式批准普通重点高校开展现代远程教育试点以来,已有68所高校相继被批准成立网络教育学院,开展网络教育试点工作,其中包括广播电视大学.南昌电大作为电大分校也分别在2000年开始开展远程开放教育和2003年开始开展普通高校网络教育.文章通过对远程教育两种不同教育模式的比较和研究,在教学模式、学习支持服务、质量保证三个方面进行研究与探讨,从而找出各自的优势与不足,取长补短,使远程教育的发展更为科学化、系统化.     

我国自学考试与国际相近教育比较分析

本文主要在介绍英国开放大学、美国社区学院和韩国学士学位自考制度的基础上,比较分析了它们与我国自学考试教育制度的相同之处及其不同特色。同时,结合我国自学考试教育的实际,论述了其对我国自学考试教育的改革启示。     

电大统筹自学考试助学的可行性调研

我国的自学考试制度为广大公民文化素质的提高、技术人才的培养和我国经济的发展作出了重要的贡献。在多年的运行中,自学考试的助学存在的问题也逐步显现。电视大学在多年的远程教育教学实践中积累了丰富经验,成为教育公共服务体系中的主要力量。电大在服务内容、服务规范、服务标准,服务制度诸多方面的探索尝试及其运行经验日趋成熟,能够为自学考试助学教育提供开放、便捷、全面的智能服务。     

电大入学教育和美国大学FYE的比较研究

电大入学教育和美国大学FYE同为大学新生的入学教育,两者有一些相似之处,如对新生所表达的关注度相近;其"适应性转变"难度接近.同时,两者也存在着许多区别,如概念讲述与注重体验的区别;纳入与融入的区别;速成培训与逐步养成的区别;压力教育与寓教于乐的区别;层层衰减与形成合力的区别,等等.基于这样的异同,本文提出了三条改进电大入学教育的原则性建议:以"入学教育"为主题,在全系统开展讨论,以期取得共识;变"入学教育"为"第一年教育";成立"第一年教育"研究中心.     

电大开放教育和普通高校网络教育教学模式的比较与对策研究

本研究在调查的基础上,比较与分析了电大开放教育与普通高校网络教育在专业设置、招生入学、师资队伍建设、资源建设、教学实施、学业评价等方面的现状与差异,针对电大开放教育存在的问题和发展需要,提出了确立开放教育先进理念,创设教学实施良好条件,构建灵活多样教学模式等的对策措施。     

我国自学考试与美国社区学院开放教育的比较研究

我国自学考试同美国社区学院一样都是高等教育的重要组成部分,担负着为各自国家的经济建设和社会发展造就和选拔专门人才的任务,取得的成就也都是令人瞩目的。自学考试与美国社区学院的开放教育相比较,既有相同之处,又有各具特色的区别。这里,笔者主要对这两种开放教育制度进行对比和分析,以期在进一步完善和发展我国自学考试制度方面有所借鉴。一、自学考试与美国社区学院开放教育的共同点对社会充分开放。美国社区学院的办学目的之一,是为本社区各种年龄的公民和各种职业的职工提供继续学习的机会。因此,从初级学院开始,招生从不…     

浅论自学考试与教育科学

本文主要从教育科学的视角,阐述了自学考试与古代科举考试制度、与教育学的关系。我们分析认为,自学考试教育是我国古代科举考试制度的沿袭发展,具有教育的基本属性和规律,是一门具有独特的教育规律和育人功能的应用科学。     

自学考试教育与高等教育大众化

自学考试教育与高等教育大众化边星灿一、贵族教育、英才教育和大众教育（一）三种教育模式的区别贵族教育、英才教育和大众教育是由社会政治制度、经济发展水平和社会意识形态所决定的三种教育模式。除在教育内容、教育方式上有区别外，受教育对象和教育规模也有区别。贵...     

远距离开放教育与自学考试

高等教育自学考试创立于1981年。20多年来．自学考试在各级政府的强力支持和自考工作者努力工作下。在国家投入很少的情况下。已经为国家培养了大量的毕业生，最近几年，     

高教自学考试与高等职业教育的比较研究──办学特点、教育形式之比较

高教自考与高等职业教育是两种不同的教育形式,本文通过对其办学特点、教育形式的比较,分析两者的异同,探讨两者间的互补关系、以促进他们的共同发展。     

美国社区学院对电大教育的启示

美国社区学院由州政府提供经费保障,教师多为兼职,在提供教育方面趋向于职业性,为地方经济发展作贡献;公开入学机会,将教育服务由学校延伸到社区,由通常意义上的学生延伸到社区居民,在终身教育方面起了重要作用;很多学生在毕业后都能成功地将学业成绩转换到四年制大学,继续完成本科学业,促进了美国高等教育的普及。美国社区学院的办学经验,值得我国电大教育学习和借鉴。     

自学考试与广播电视大学之比较

自学考试具有国家考试形式和教育形式的双重属性；广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校；两者办学动机相同，教育形式相似．但办学理念和助学能力不完全相同。     

审美教育与电大教育

朱庭文同志在《审美教育与电大教育》一文中指出:审美教育,是建设社会主义精神文明的根本措施之一,它在远距离教育中有着“异乎寻常”的作用。但是,审美教育在电大教育中尚未得到应有的重视,甚至在某种程度上说来,似乎至今无人问津。他建议,应该把审美教育应用于电大教育之中,由传统的封闭式的“灌”变为开放式的“导”,由抽象灌输变为情感教育,从而开辟出一条用美的甘露,育四化栋梁的新路,为发挥广播电视这个现代化的教学手段所独具的优势创造极为有利的条件。     

市场经济与电大教育的改革和发展

市场经济与电大教育的改革和发展单从凯党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标。这一历史性决策必然会使我国的的政治经济生活发生巨大变化，与社会发展目标密切相关的教育也必然随之发生变革。《中国教育改革和发展纲要》颁布之后，我国教育改革的序幕已经拉开...     

素质教育与电大教育

素质教育与电大教育廖桂丽当今，世界各国的竞争，已由军事、经济转向综合国力的竞争，其实质和关键是教育的竞争、培养人才质量的竞争。因此，世界各国越来越重视教育改革，重视培养人才的质量规格，提高人口素质。素质教育已经成为世界范围教育发展的主要趋势。一、素质...