构建远程教育平台 建立科学的服务保障机制

中小学现代远程教育工程是国家促进教育改革和发展、实现教育跨越式发展的一项重要举措。建立健全管理机制,积极搭建县级现代远程教育维护管理平台,确保远程教育系统的正常运转,是各级教育行政部门应该积极探索和加强的重要工作。     

试论高校贫困学生就业帮扶保障机制

针对目前高校贫困学生就业帮扶机制存在的问题,高校应以加大资金投入为基础,拓宽贫困学生就业平台;以完善政策扶持为基础,增强贫困学生就业能力;以优化就业服务为基础,促进贫困学生实现就业。     

论高职校园文化德育功能实现的保障机制

道德的本质在于实现,而道德要实现自身的价值,必须借助于一套有效的保障机制.因此,高职院校校园文化德育功能的实现必须依据一定的外在保障,建立包括提供物质保障、建立制度制约、净化社会环境、加强基地建设和创新教育手段等多渠道、全方位的保障机制.     

职业教育发展经费保障机制研究

经费投入制度是国家调控职业教育的重要手段,也是职业教育获取充足教育经费的重要保障.建立职业教育经费投入的保障机制,应明确各级政府对职业教育投入的责任,完善职业教育管理体制和机制,建立职教师资工资分配和激励机制,建立职业教育公用经费保障机制,完善技能人才培养成本分担机制,进一步健全扶贫帮困助学机制.促进职业教育经费投入增长的举措包括,促进职业教育投资行为法制化和具体化;加强宏观调控,提高预算内教育经费比例;加强对经费相关政策落实情况的监督和检查;采用适当的经费拨款模式,缩小地区经费差距;全面推行目标管理和项目管理,提高经费使用效益.     

县域学前教育均衡发展的保障机制研究

学前教育受到越来越多的教育专家及学者的重视。城乡学前教育在硬件设施、教育机会等方面的差距已经缩小,但县域学前教育质量应然存在较大的提升空间。主要存在如下问题:县域幼儿园布局不合理、幼儿师资配置不均衡、硬件设施存在两极分化现象、农村学前教育存在"小学化"等混乱局面。在此基础上提出提升县域学前教育均衡发展的保障机制:规范农村民办幼儿园的管理;建立有效提升农村幼儿教师专业素养的培训机制;县域学前教育的成本分担机制;课程建设更符合县域教育环境;建设"家园"合作模式等。     

试论法官素质与其保障机制

法官素质低下,严重制约着司法独立的进程和审判方式的改革,成为导致司法腐败的症结之一,也影响着法官权威的树立和公众法治信仰的生成。提高法官素质成为推进司法改革的当务之急。治本之策应从改革现有的法官制度入手,建立一个有利于法官自律的保障机制。     

课程发展保障机制的三个层面

我国基础教育课程改革十年来,取得了显著的教育成果。为保证课改健康、持续发展,课改保障机制的研究引起广泛关注。保障机制应涉及的内容至少应包括三个层面,即政策保障、监控与评价机制保障和资源保障。只有建立了完善、健全的课程发展保障机制,才能使新课改得以持续和健康运行。     

欠发达地区发展终身教育的保障机制构建

欠发达地区由于受各种环境因素的影响,在发展终身教育方面比经济发达地区落后了许多。欠发达地区要发展终身教育,跟上发达地区的步伐,实现一个大的跨越,必须从制定地方性法律法规和配套政策、建立组织机构、确保人力物力财力、构建环境、提高认识以及加强监督等方面入手,构建发展终身教育的保障机制。     

动态监控:大学城发展的有效保障机制

影响和制约中国大学城建设发展的根本原因，除了其规划欠科学性之外，更重要的是发展目标不明确，从而导致了大学城建设的无序状态。为此，必须充分发挥各监督部门的职能作用，进一步树立大学城建设动态监控的管理观念，健全建设项目的事前、事中及事后的监控机制。     

教育督导是促进学校发展的保障机制

教育督导制度现代化建设的核心任务之一,就是从教育现代化的国家战略目标、从教育治理体系以及治理能力现代化的高度准确把握和充分发挥教育督导对学校发展的保障和促进功能。坚持督政与督学并重,以保障和促进学校发展为教育督导的出发点和落脚点;坚持监督与指导并重,以保障和指导学校依法自主办学为学校督导的出发点和落脚点;坚持以提高教育质量为学校督导的核心任务,指导学校工作促进学校发展。     

佥察权的科学发展和检察机关监督模式的选择

现代检察权是近代以来世界各国对分权制衡理论实践的结果。新中国建立后检察权在我国的发展经历了曲折的历程,其内涵也有多次变化,当前我国已经建立起一套系统的检察权体系,但实践证明其并没有如制度设计者设想的那样有效地履行法律监督职能。要实现检察权的科学发展,必须以分权制衡原则为基础,对检察权的权能作出合理的分配。     

检察权科学配置问题研究

检察权是宪法赋予检察机关的权力,法律为检察机关行使检察权提供了许多保障措施,使检察权在追诉犯罪、惩治腐败、纠正违法、维护国家法律的统一、正确实施方面,发挥了重要作用。然而我国检察权的配置还存在一些问题,不仅制约了检察机关法律监督职能的充分发挥,而且制约了检察机关的发展。通过改革,完善检察权,使检察权配置更加科学合理,保障检察权充分而有效地行使,是检察制度发展的必然要求,也是推进依法治国方略的必然要求。     

从乡镇检察室的运行机制中探究乡镇检察权的优化配置

当前乡镇检察室运行机制呈现独立型数量少、兼职服务型占绝对多数、机制运行依附性较强、独立履行职能差的特点,法律监督权尚未全面强化,参与创新社会管理途径并非多元。这与检察权的配置不科学有重要关系。因此,应当将职务犯罪侦查权作为一项基本权利配置,完善诉讼监督权,全面强化法律监督权,强化检察机关参与社会管理创新。     

检察机关案件管理机制研究

检察机关案件办理目前按照法律规定具有流程化的模式,且具有审批环节的层级性、办案处理结果的方向性、工作人员职责的确定性等特点,但目前案件管理过程中存在缺乏统一的综合管理协调部门,致使存在整合力不够、信息化流转不畅、质量监控不全等问题,基于检察实务工作中出现的上述问题,应建立专门的案件管理部门,强化信息流转并加强信息分析、回馈,加强案件质量全过程管理。     

浅论检察机关信息化建设与发展

近年来,检察机关以计算机及通信技术作为主要手段所进行的信息化建设得到迅速发展。本文通过对检察机关当前信息化建设的特点及管理现状的分析研究,对信息化建设存在的问题及解决方法提出一些个人的看法和建议。     

构建促进科学发展的高校干部考核评价机制

构建考核评价机制是选准用好干部的制度保证。以中共中央建立促进科学发展的干部考评机制的意见为指导,坚持考评原则,完善考核内容、规范考核程序、改进考核方式、扩大考核民主、强化考核结果运用,构建体现科学发展观和正确政绩观要求的高校干部考核评价机制,着力形成有利于高校科学发展的用人导向。     

胡锦涛科学化的社会发展动力机制理论探析

科学化的社会发展动力机制理论是科学发展观的重要组成部分,是马克思主义社会发展动力理论的重大创新和最新成果,是坚持以人为本的改革取向、实现目的价值和手段价值的高度统一,其须注重改革的系统配套、增强改革动力的综合效能,突出科技创新的自主性和原创性、不断强化创新动力的可靠性和永续性,它们依次是科学化的社会发展动力机制理论的根本要求、重要内容和灵魂所在。     

高校思想政治教育工作的科学发展机制研究

高校现行思想政治教育体系面临很多难题。高等教育大众化的冲击、学分制的影响、后勤社会化的变革、思想文化多样化的形势等,所有这些都给思想政治教育带来挑战。要应对挑战,所有高校必须在教育模式、方法、职能、载体、队伍建设上转变观念,构建思想政治教育的新体系。     

论暂予监外执行检察监督机制之完善

暂予监外执行是我国刑罚执行变更制度的重要内容,检察机关担负着对暂予监外执行实施监督的重任。但在我国司法实践中,检察机关的法律监督基本以“外在式”、“事后式”模式出现,并缺乏强制效力,无法保证监督的实效。在新《刑事诉讼法》、《刑法修正案（八）》施行的背景下,本文提出构建对暂予监外执行的全方位法律监督机制,以期完善检察监督工作机制,促使暂予监外执行工作依法有序开展。     

检察机关参与刑事和解工作机制的完善

检察机关在审查起诉环节开展刑事和解工作具有重要的现实意义,但是,操作细则的缺位以及宏观司法环境的限制,使得检察机关参与刑事和解工作机制出现了检察机关法律地位不明确、赔偿标准不统一、和解协议效力不确定、检察机关参与积极性不高等问题.要完善检察机关参与刑事和解的工作机制,必须明确检察机关在此项工作中的法律地位,确定和解协议的法律效力以及具体的刑事赔偿方式和标准,充分发挥“检调对接”机制的作用,加强监督,充分发挥该项机制应有的制度功能.