美国教室文化探讨

教室文化是影响教学效果的重要因素,教学环境是教室文化的重要组成部分。本文以美国教室文化为研究对象,通过分析教室文化的构成和作用,探究美国教室文化建设现状,以期为我国教室文化建设提供参考。     

侨乡留守儿童的快乐之家

"妈妈,我好想你.记不清多少个夜晚,因为对你的想念,我泪流满面.看到电视里别人的父母都在家里,享受家的温暖,我好羡慕.可我知道,你们在国外也非常辛苦……有件事一定要告诉你,七都办了个'留守儿童快乐之家',那里真的很好,有多媒体教室.周末,有很多大学生来给我们上课,教我们唱歌、手工、做游戏等.我们上课都是免费的,我觉得他们像家人一样,我在这里很快乐.     

爱心融孤寂 温暖通亲情 侨乡留守儿童的快乐之家

正"妈妈,我好想你。记不清多少个夜晚,因为对你的想念,我泪流满面。看到电视里别人的父母都在家里,享受家的温暖,我好羡慕。可我知道,你们在国外也非常辛苦……有件事一定要告诉你,七都办了个‘留守儿童快乐之家’,那里真的很好,有多媒体教室。周末,有很多大学生来给我们上课,教我们唱歌、手工、做游戏等。我们上课都是免费的,我觉得他们像家人一样,我在这里很快乐。等你来的时候一定要去     

多媒体语言构成的美学思考

多媒体作品(课件)开发,涉及认知学习、艺术设计、视听语言等诸多领域,有其自身独有的语言构成.文章认为多媒体语言构成不仅要重视其结构和内容设计,还要重视多媒体语言的美学设计.文章结合多媒体语言构成分析,从多媒体视觉语言、听觉语言、交互语言的设计、布局、整合的角度进行美学探讨.     

多媒体语言构成的美学思考

多媒体作品（课件）开发，涉及认知学习、艺术设计、视听语言等诸多领域，有其自身独有的语言构成。文章认为多媒体语言构成不仅要重视其结构和内容设计，还要重视多媒体语言的关学设计。文章结合多媒体语言构成分析，从多媒体视觉语言、听觉语言、交互语言的设计、布局、整合的角度进行关学探讨。     

《机械制图》多媒体课件制作工具对比分析

文章结合《机械制图》课程多媒体课件特点,对主流多媒体课件制作工具进行了详细对比分析,提出了选用多媒体制作工具的建议。     

多媒体的制作技巧

多媒体演示文稿的设计和制作原则 一个好的多媒体演讲不是源于自然,有感而发。一个好的多媒体材料需要制作者者的精心策划与细致的准备,同样也必须对多媒体汇报的技巧有所了解。经分析得出：辛辛苦苦准备的丰富的材料占成功的50％;汇报成功最主要的是对内容的归纳和表现形式（即多媒体的表现形式）占了50％;只有这样完美的相结合才能成功完成一个多媒体的汇报。下面就多年来工作中的经验与总结心得。谈一下如何制作成功的多媒体材料。     

基于“角色”的高校多媒体课堂教学设计与实施

文章详细介绍了基于“角色”的多媒体课堂教学的角色设计与学习情境设置,并指出了基于“角色”的多媒体课堂教学设计和实施过程中的注意事项,通过分析当前多媒体课堂教学中存在的问题,提出基于“角色”的多媒体课堂教学设计与实施。     

基于"角色"的高校多媒体课堂教学设计与实施

文章详细介绍了基于"角色"的多媒体课堂教学的角色设计与学习情境设置,并指出了基于"角色"的多媒体课堂教学设计和实施过程中的注意事项,通过分析当前多媒体课堂教学中存在的问题,提出基于"角色"的多媒体课堂教学设计与实施.     

多媒体的制作技巧

多媒体演示文稿的设计和制作原则 一个好的多媒体演讲不是源于自然,有感而发。一个好的多媒体材料需要制作者者的精心策划与细致的准备,同样也必须对多媒体汇报的技巧有所了解。经分析得出：辛辛苦苦准备的丰富的材料占成功的50％;汇报成功最主要的是对内容的归纳和表现形式（即多媒体的表现形式）占了50％;只有这样完美的相结合才能成功完成一个多媒体的汇报。下面就多年来工作中的经验与总结心得。谈一下如何制作成功的多媒体材料。     

《机械制图》多媒体课件制作工具对比分析

文章结合<机械制图>课程多媒体课件特点,对主流多媒体课件制作工具进行了详细对比分析,提出了选用多媒体制作工具的建议.     

多媒体技术条件下课堂教学应注意的几个环节

从广义上说,多媒体指的是文本、图形、声音、图象、动画等各种媒体手段,也包括把这些媒体结合在一起的超媒体技术,随着多媒体技术被广泛的应用于课堂教学,怎么样将多媒体技术与课程整合,把多媒体技术充分合理的转化为教师教、学生学的有利工具,利用多媒体技术来营造一种新型的教学环境,在课堂教学中需要注意几个环节.     

浅谈多媒体及网络技术在教学中的运用

多媒体网络技术日益发展成熟,那么如何利用这一先进的手段进行教学呢?文章从教学的角度对多媒体、网络技术在教学中的应用、发挥的作用及存在的问题、应对的措施进行了探讨.     

《多媒体制作》的教学探讨

使用Director可以创建包含高品质图像、数字视频、音频、动画、三维模型、文本、超文本以及 Flash文件的多媒体程序.文章根据多媒体专业课程的教学特点和教学设计的意义,在教与学之间开始了新的思考和新的尝试.     

多媒体辅助高职英语教学探索与实践

随着人类信息技术的飞越发展和多媒体技术的日益普及,多媒体也应用到了高职英语教学当中,正成为高职英语教师改革教学模式的首选途径.文章主要对多媒体教学的理论基础及多媒体在高职英语教学中的应用进行了探讨.     

对多媒体在高数课堂中的实践探析

随着教学改革的不断深入,多媒体授课有力地冲击着传统教学模式.文章结合高等数学教学实际,从多媒体课堂教学的特点上分析了其所具有的诸多优点,如授课形象生动、信息量大等.     

2010中国国际多媒体视讯高峰论坛在京召开

近日,“2010（第9届）中国国际多媒体视讯高峰论坛暨产品展示会”在京召开。众多多媒体视频通信企业在论坛期问展示了各自最新的视音频通信产品、创新应用模式及前沿技术。     

凯伦:洋帅哥宁波爱幼教

正位于宁波市郊的鄞州赫德实验学校有一位很受孩子们喜爱的、来自遥远的爱尔兰帅哥——幼儿教师凯伦(Ciaran Sngleton)。初夏的一天,我们前去采访凯伦。负责管理学校幼儿园的园长张丽热情地接待了我们。张丽把我们带到了幼儿园一楼的103教室。这是一个孩子们的快乐天堂,教室外墙上贴满了孩子们用英文写的花花绿绿、大大小小的单词和小画作。教室里摆满了各式各样的小玩具,     

多媒体技术条件下课堂教学应注意的几个环节

从广义上说，多媒体指的是文本、图形、声音、图象、动画等各种媒体手段，也包括把这些媒体结合在一起的超媒体技术，随着多媒体技术被广泛的应用于课堂教学，怎么样将多媒体技术与课程整合。把多媒体技术充分合理的转化为教师教、学生学的有利工具，利用多媒体技术来营造一种新型的教学环境，在课堂教学中需要注意几个环节。     

多媒体课件网络化

文章探讨了多媒体课件网络化应用存在的突出问题,并设计了一套解决方案.最后,详细叙述了用Flash MX实现多媒体课件网络化应用的具体方法.