将数学融进生活 激发学生学习兴趣

数学问题源于生活,又服务于生活。在教学中要努力创设生活情境,让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来。也只有在活动过程中学生才能感悟到数学的真谛,才能逐渐养成创新的习惯,培养创新意识和能力。     

激发学生语文学习兴趣之我见

培养学生学习语文的兴趣,要以学生原有的趣味为出发点,建立起它与知识点之间的联系.激发学生语文学习兴趣要从文本出发,联系实际,依据文章所呈现的最显著特点来确定突破口;以情动人,循循善诱;上课形式也需多样化.     

激发学生学习兴趣 提高英语教学质量

文章简要谈了教师在教学工作中如何激发学生学习英语的兴趣，以提高英语教学的质量。     

激发学生学习兴趣提高英语教学质量

文章简要谈了教师在教学工作中如何激发学生学习英语的兴趣,以提高英语教学的质量.     

浅析如何激发高职学生英语学习兴趣

文章简单地说明了高职学生学习英语的现状,并分析出他们英语水平较差的原因,从而得出了激发学生学习英语兴趣是必要的,并指出了一些激发学生学习英语兴趣的办法.     

激发学习兴趣，提高教学质量

文章针对职校学生的特点,结合在《电子技术基础》教学中的实践经验,谈了如何从多方面激发学生的学习兴趣。提高《电子技术基础》的教学质量。     

激发学习兴趣,提高教学质量

文章针对职校学生的特点,结合在<电子技术基础>教学中的实践经验,谈了如何从多方面激发学生的学习兴趣,提高<电子技术基础>的教学质量.     

优化基础会计教学方法,提高学生学习兴趣

基础会计是一门技术性、应用性较强的课程,是会计和经济管理类专业的基础.文章从基础会计的学习方法入手,结合本学科的特点,对课程的结构体系进行整体性描述,使学生在轻松愉快的气氛中,启迪学生的心智,激发学生的思维,培养学生的创作精神.     

兴趣、学习方法、意志品质——学好数学的三件法宝

文章从培养数学学习兴趣,掌握数学学习的思想方法,有意识地培养自己坚强的学习意志品质等方面探讨了如何在中职阶段学好数学.     

创新药理学的教学方法,激发中职生的学习兴趣

药理学在学习过程中存在着一定的困难.中职学生学习基础较薄弱,学习积极性不高,对药理学课程普遍有畏难情绪.文章针对中职生的特点及职业教育的规律,不断创新和利用合适的教学方法,培养中职生的学习兴趣是优化药理教学的重要因素.     

浅谈技工学校电类专业学生学习兴趣的提高

任何学习的过程都有其苦的一面和乐的一面，技工学校电类专业的任课教师在教学过程中怎样苦中求乐，不断引导学生提高学习兴趣。文章从加强直观教学，重视教学实验；恰当运用比喻，降低教学难度。以及合理创设问题情境，给学生创造成功的机会。增强学生的自信心等三个方面阐述了一些教学实践和体会。     

提高职校生学习语文兴趣之我见

文章分析了中职学校的语文课程教学现状,提出了诸多建议,以激发学语文的热情,提升语文素养.     

浅谈技工学校电类专业学生学习兴趣的提高

任何学习的过程都有其苦的一面和乐的一面,技工学校电类专业的任课教师在教学过程中怎样苦中求乐,不断引导学生提高学习兴趣.文章从加强直观教学,重视教学实验;恰当运用比喻,降低教学难度,以及合理创设问题情境,给学生创造成功的机会,增强学生的自信心等三个方面阐述了一些教学实践和体会.     

培养学生学会学习数学的若干策略

培养学生学会学习、促进学生学习方式的转变,是新课程改革的需要.要培养学生学会学习数学,应从培养学生"读"、"疑"、"探"、"思"和"用"等五个方面入手.     

如何应对职高生的学习兴趣缺乏问题

文章针对当前职高生对学习缺乏兴趣的问题进行了一系列讨论.     

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合语言运用能力的总体目标，要真正把这个要求落到实处，需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径，最大程度调动起他们的积极性。文章从以下几个方面对培养小学生学习英语兴趣的方法和途径作了初步探讨。     

试用兴趣理论探讨后进生的英语学习

大多数教师在英语教学中,往往把精力投给成绩好的学生,而忽视了成绩较差的学生的学习,文章从兴趣出发,用兴趣理论探讨教师应该如何关注后进生的学习而使他们重新找到自信,形成或恢复对英语学习的兴趣和热情.     

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合语言运用能力的总体目标,要真正把这个要求落到实处,需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径,最大程度调动起他们的积极性.文章从以下几个方面对培养小学生学习英语兴趣的方法和途径作了初步探讨.     

视听说教学法对提高高职学生英语听说学习兴趣的作用

文章针对当前高职院校英语学习中存在的学习兴趣不高问题，提出了用视听说互辅的教学方法提高学生的英语听说学习兴趣，并在实际教学中运用取得了一定成效。     

小学数学学习特点对教学的影响及对策研究

针对小学数学学习过程、方法及内容方面的特点进行分析,探究小学数学学习特点对教学的影响.结合当前小学数学教学的内容,总结现存的不足与改进方式.小学生思维具有抽象性,复杂且晦涩难懂的数学知识可能会使学生望而却步,教师需要加强对学生的引导,应用灵活的教学方式.教师可以基于学生特点合理设计教学内容,在调动其学习兴趣的同时,感受...