高职电子商务专业（网络编辑方向）人才培养模式探索

网络编辑是一门新兴的职业种类,它作为电子商务的分支专业,已被学院教育所重视,被单独列为一个专业方向来培养。文章通过对网络编辑就业前景的分析及行业问题的深度挖掘,结合目前学院专业教育现状,确定了专业能力培养的模式,以期建立一套客观有效的高职互联网编辑人才培养理念和体系。     

高职商务英语专业单证员方向人才培养模式及课程设置

高职教育培养的人才必须适合市场需求.随着社会对人才需求规格不断细化,各高职院校必须根据自己的实际情况、根据专业的特点,分方向培养专门化人才.文章具体介绍了商务英语单证员方向人才培养模式的侧重点,结合学校的具体情况,对课程设置进行了探讨.     

高职物流专业实践型人才培养模式探讨

文章主要针对高职物流人才需求的特点,即强调学生的实践技能,结合一些物流人才培养经验,分析了高职物流专业在教学过程设计上如何满足用人单位的这一要求,从而减少用人单位的重复培训成本。     

高职物流专业实践型人才培养模式探讨

文章主要针对高职物流人才需求的特点,即强调学生的实践技能,结合一些物流人才培养经验,分析了高职物流专业在教学过程设计上如何满足用人单位的这一要求,从而减少用人单位的重复培训成本.     

电子商务与网络财务

电子商务是指利用互联网环境进行的各种各样的商务活动,电子商务的一个重要技术特征是利用Web技术来传输和处理商业信息,使用Web技术易于集成、沟通不同软硬件平台的信息系统,而界面统一、操作简单的浏览器是跨平台沟通的桥梁.网络财务从根本上促进了财务与业务的协同,是企业电子商务的重要组成部分.     

基于可持续性发展的电子商务专业人才培养模式思考

文章通过对电子商务专业学生就业情况的调查，从深层次剖析目前我国电子商务专业人才培养过程中存在的问题．提出了可持续性发展的电子商务人才培养新思路。     

浅析如何提高电子商务专业就业竞争力——基于浙江财经学院电子商务专业毕业生情况的调查分析

文章通过问卷调查与对比研究的方式,了解电子商务专业人才培养、专业设置的现状,从而提出优化人才培养模式及提高电子商务专业学生就业竞争力的建议与对策.     

基于可持续性发展的电子商务专业人才培养模式思考

文章通过对电子商务专业学生就业情况的调查,从深层次剖析目前我国电子商务专业人才培养过程中存在的问题,提出了可持续性发展的电子商务人才培养新思路.     

高职文秘专业技能型人才培养探讨

高职文秘专业应为社会培养技能型人才,职业综合能力和专业技能的培养显得尤为重要.文章着重从注重理论课程教学改革和加强实践教学环节两个方面来探讨怎样培养学生的职业综合能力和专业技能.     

非线性编辑网络实验室的构建

数字非线性编辑实验室建设由于现实条件的原因情况不尽相同,但都存在一个相同的问题,单机环境无法适应实验教学需要和电视节目制作数字化的发展.因此,必须对非线性编辑实验室进行网络化建设,使单机编辑过度到网络编辑.本文提出非线性编辑实验室网络化建设的一些思路,主要介绍网络方案选择和网络组建.     

我国高职会计人才培养模式改革研究

随着新会计准则的实施,会计核算更加与国际接轨,目前我国的高职会计人才培养模式已不能很好地适应这一形势的要求,我国高职会计学专业人才培养模式的改革势在必行.文章在对我国高职会计人才培养中存在的主要问题进行了探讨.     

关于专业特色人才培养模式的探讨

培养模式是高校教育中一个决定性的要素,文章探讨了专业教育中特色培养必要性、迫切性与可行性,并分析了由此带来的效应.     

高职法学教育人才培养模式的探讨

高职法学教育人才培养模式，应当在可持续发展观指导下，注重建设学生的主体地位、学科建设的完整性、社会对综合性高素质人才的需求，通过课程改革、师资培养，改革传统教育模式，建立适合法学人才发展、学校发展和社会发展的培养模式。     

高职法学教育人才培养模式的探讨

高职法学教育人才培养模式,应当在可持续发展观指导下,注重建设学生的主体地位、学科建设的完整性、社会对综合性高素质人才的需求,通过课程改革、师资培养,改革传统教育模式,建立适合法学人才发展、学校发展和社会发展的培养模式.     

网络生态视角下电子商务业态发展研究

时代的进步,使全球经济逐渐迈向网络经济时代。伴随着网络经济的发展,电子商务也开始改变经济发展与商品流通的方式,在人们的生活中越来越广泛使用。本文主要时网络生态视角下电子商务业态的发展进行探析。     

对高职电子商务专业实验课程体系设计的思考

高职高专电子商务专业教学中的实践课程体系要进一步完善,要以应用型专门人才培养为目标,树立正确的实验课程体系设计思想,做好电子商务专业实验课程体系的规划与设计工作.     

中职物流操作技能人才培养模式探索

物流产业是一个跨部门、跨行业的复合产业,作为现代一个集信息流、资金流和商流为一体的特殊、新兴产业。其涉及领域范围广泛,吸引就业人数较多,在改变经济发展模式、增强国民经济竞争力、促进产业结构调整等方面有着重要作用。本文就物流操作技能在中职人才的培养模式进行阐述,仅供借鉴。     

校企合作的“订单”人才培养模式探索

高等职业教育以培养应用性高技能人才为人才培养目标，积极探索高技能人才的培养模式是提升办学水平的保障。文章结合我院在针织技术与针织服装专业学生中实施“订单式”人才培养的实践，对高职院校培养高技能人才的模式进行了探索。     

校企合作的"订单"人才培养模式探索

高等职业教育以培养应用性高技能人才为人才培养目标,积极探索高技能人才的培养模式是提升办学水平的保障.文章结合我院在针织技术与针织服装专业学生中实施"订单式"人才培养的实践,对高职院校培养高技能人才的模式进行了探索.     

高职院校创业教育 人才培养模式探析

高等职业学校的主要任务,是面向地方和社区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线岗位需要的应用型、技能型专门人才。高等职业院校职业教育垒勺最终目的是向社会输送敢于和善于把握时机自主创业的人才。创业是一种行为过程或实践状态,而创业教育更重要的是一种新的教育思想和教育理念,是对学生创新与创业素质的培养,