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当前随着我国经济体制、政府机构和科技体制改革的逐步深入,高等教育改革从宏观上讲,需要处理好三个关系。一、正确处理高教改革与外部改革的关系高等教育是社会事业的重要组成部分。高等教育作为社会大系统的一个重要的子系统,其改革必然要受到中外的经济体制改革、政... 相似文献
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党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题,必将涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整。教育作为社会大系统中的一个子系统,它的发展必然要受到社会政治、经济、文化、科学技术等诸多系统的制约。其中经济的影响和制约起决定作用。经济体制的改革,要求高等教育体制必须相应地进行变革。 相似文献
3.
根据教育生态学的观点,高等教育系统作为社会生态系统的一个子系统,必然受到社会生态因子的影响。从教育生态平衡的角度衡量,来自社会的经济、政治、文化等因素与大学所形成的稳定、持久、相互制约与促进的关系为高等教育的发展提供了良好的宏观环境;学校内部良好的校园环境、和谐的师生关系作为微观环境更是促进了高等教育的创新和持续性发展。两者的协同作用共同促进了高等教育系统培养优秀的人才。 相似文献
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论我国的市场经济与高等教育的制约关系孙晓红高等教育已经摆在社会经济发展的战略地位，那么教育和经济必然成为社会大系统中的两个子系统，当前市场经济系统与高教系统已经发生具有“市场”意味的联系，即高等教育随着市场经济的产生、发展出现了相适应的变化，反转过来... 相似文献
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从系统工程角度看,高等教育是社会大系统中的一个子系统,社会的进步,决定着高等教育的发展。研究高等教育,首先要研究决定高等教育发展的社会环境。（一）纵观世界,知识经济已成为影响当今世界发展的重要趋势之一。知识经济是一种信息化经济,其产品和服务主要表现为... 相似文献
6.
关于高等学校定位的思考 总被引：28，自引：0，他引：28
为了适应社会经济和科技发展,提高高等教育质量和办学效益,迎接知识经济时代的到来,我国正在加快高等教育体制改革的步伐和推进布局结构的调整。与此同时,高等学校如何定位、如何发挥优势和办出特色等一系列有关问题已日益引起学校负责人及有关专家的重视。笔者查阅了有关资料,认为目前对学校定位问题的研究还有待深入,值得我们进一步探讨。一、高等学校定位的重要意义首先,正确定位是优化高教系统结构的必然要求。从系统理论的观点来看,由各高等学校为基本单元组成的高等教育系统是社会大系统中的一个子系统,它与经济、政治、科技… 相似文献
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论高校专业的改革与发展福州大学肖阳高等教育作为社会大系统中的一个重要子系统，它在发展过程中，应该随着社会大系统变化而具有一定动态适应性。就社会大系统中上月、筑的与经济基础两大方面而言，高等教育不仅要注重与上层建筑的适应性，而且更要注重与经济基础的适应... 相似文献
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构建和谐社会是党中央提出的具有重要战略意义和深远历史意义的社会发展目标。社会是由各具不同使命的子系统构成的大系统。大学在社会发展中承担着培养人才、发展科学、服务社会的重要功能,肩负着传承和创新人类文明成果的使命,无疑是社会大系统的重要组成部分。随着我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变,大学的发展也正在面临前所未有的处境。在这个背景下提出构建和谐大学校园,无论是对高等教育事业自身的科学健康发展,还是对实现和谐社会的目标,都有积极的现实意义,也是一种必然的要求。 相似文献
9.
刘尧 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,(4):5-8
新世纪社会、经济和科技发展对高等教育提出了新的要求，良好的高等教育是社会、经济和科技发展所需要的人才基础。世界教育改革和发展的趋势显示，从经济增长到人的发展是新世纪教育的必然趋向。社会主义市场经济体制下的高等教育应依照高等教育的发展规律，主动适应市场经济的需求。高等教育大众化面临着许多矛盾，尤其是学生数量增加与保证教育质量的矛盾，曾引起世界各国普遍关注。新世纪我国要把提高教育质量作为高等教育改革的重点。 相似文献
10.
高等教育发展是社会需求使然,社会需求推动高等教育发展。从社会学的角度研究高等教育在社会大系统中的角色地位、角色冲突以及化解冲突的办法,到达高等教育与社会及其各个子系统的良性互动,对于促进高等教育的健康持续发展和社会主义和谐社会的构建都有着非常积极的意义。 相似文献
11.
教育作为有目的的自我建构、自我发展过程,它在实现自我超越的过程中必然伴随着文化选择与文化批判。高等教育系统在思想文化领域的具有重要地位,高等教育注定要承担起文化批判的职责。从文化再生产的角度,教育通过语言、价值、过程和知识等来确保文化的再生产,乃至经济和社会不平等的再生产。因此,从文化在生产视角下分析高等教育文化的批判功能,最大程度地创造公平合理的教育、促进社会的公平成为了教育领域的重要问题。 相似文献
12.
东北经济的振兴与繁荣必然推动高等教育的大发展,而在这种大发展中,高等职业教育不能"等靠要",要从东北社会经济发展的实际出发,充分发挥高职教育是经济、科技、教育的结合点,同经济的关系最为直接的优势及特点,抢前抓早,乘势而上.只有这样,才能真正发挥高等职业教育对东北社会经济的积极推动作用. 相似文献
13.
对大教育的教育生态学分析 总被引：3，自引：0，他引：3
马歆静 《赣南师范学院学报》1996,(5)
随着终身教育原则的提倡和社会学习化、学习社会化的逐步实现,大教育的出现成为一种必然。关于大教育的产生和发展方面的认识,已经取得了很多建设性的成果。以往对大教育的研究,大多集中于探讨促成大教育发生发展的外因——各种社会性的要求。本文从生态学的角度,把教育系统作为一个社会生态系统的子系统,从其本身蕴含的生态性(整体关联性、动态平衡性)出发,探讨了大教育存在的合理内因。 相似文献
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东北经济的振兴与繁荣必然推动高等教育的大发展，而在这种大发展中，高等职业教育不能“等靠要”，要从东北社会经济发展的实际出发，充分发挥高职教育是经济、科技、教育的结合点，同经济的关系最为直接的优势及特点，抢前抓早，乘势而上。只有这样，才能真正发挥高等职业教育对东北社会经济的积极推动作用。 相似文献
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孟庆芬 《山西教育(综合版)》2005,(11):32-34
教育,作为社会这个复杂的大系统之中的一个重要的子系统,在社会发展中起着巨大的作用。所以,我们不能简单地从某一个角度去理解教育的稳定、改革与发展的关系。本文尝试用系统的方法从宏观到微观、从横向到纵向较为全面地对教育的稳定、改革与发展的关系作新的阐述。一、教育———社会大系统中的子系统教育作为表意整合制度中的一个重要的子系统,主要是通过向人们传输特定的知识技能、价值观念和行为规范,培养人的创造性,以便向其他社会系统输送各种专门人才,以实现其作为一种独特的表意整合制度的功能。(一)教育系统的规定性1.社会大系统… 相似文献
16.
吴春桃 《武汉职业技术学院学报》2006,5(2):108-110
人口教育作为新时期的一个重要教育领域,一直以来是在初、中等教育阶段进行实施的,但是随着社会经济和教育的发展,高等教育阶段开展人口教育越来越显示出其必要性,高职教育做为高等教育的一个重要类型,其也必然需要系统的人口教育。 相似文献
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高等职业教育可持续发展策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
教育作为社会延续和发展的工具,必然要适应社会发展,尤其是高等职业教育与经济社会发展密切相关.文章以系统论思想为指导,将高等职业教育融入社会经济大系统中进行协同研究,探索并实践了推动学院持续发展的新途径. 相似文献
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在社会主义市场经济条件下，普通高校作为社会大系统中的一个子系统必然受到社会各方面的影响和作用。它的运行机制和所培养的人才等方面必须适应市场经济，才能生存和发展。成人教育直接为经济建设培养人才的教育方式，无论是对社会还是对普通高校本身都有着大力发展的必... 相似文献
20.
顾冠华 《清华大学教育研究》1999,(4):32-36
广义的文化是指人类有意识地作用于自然、社会和人自身的一切活动及其结果。从这一角度去考察文化与高等教育,则二者是“种属”概念关系或者是大系统与子系统的关系。高等教育是文化的重要组成部分,是文化的一个子系统。一些人类文化学家指出:所有主要的人类文化系统都必须包括教育的成分在内,虽然我们无法确切地指明文化应包括哪些领域,一一说明其涉及内容,但它首先应包括教育等。1所以,高等教育从属于文化,是文化系统中的子系统;文化是本质的,高等教育是文化的表现形式,高等教育服务并受制于文化。正因为如此,文化,包括现实文化和传统文化… 相似文献