深度：教师即兴演讲的灵魂

演讲应该有相当的深度。这个深度。指演讲触及事物本质的程度。教师，特别是班主任，经常对学生就眼前事件发表即兴演讲。这些演讲，所涉多属平凡小事，甚至近乎琐屑，但若能抓住事件的本质，采用适当的手法，使演讲具有相当的深度，则必将提高教育水平。深度，是演讲的灵魂和     

本社大事记

十九年二月二十五日江问渔君赴无锡中学及民众教育院演讲、二十六日江问渔君继续在民众教育院演讲、又往申新纱厂职员养成所演讲、并在该厂考察中华职校学生服务状况、二十七日第三五五次辨事员会出席十人、江问渔君主席、报告事件二、议决事件五、二十八日新农具推行所出发宣传、杨卫玉君到复旦大学演讲、     

深圳龙岗优秀初中化学教师演讲水平的现状及反思

教育教学演讲是考查教师教学表达能力的有效手段之一。基于中学教师专业素质四大维度，以深圳市龙岗区6位优秀化学教师的演讲实录为研究素材，结合访谈，从宏观、中观、微观三个层面分析教师的演讲水平，剖析成因。透过演讲发现“叙事研究意识淡薄、疏于锤炼教学语言、缺乏深度教学反思”等因素制约着教师的演讲水平提升，进而梳理了提升教师教学表达能力的策略。     

演讲材料的搜集

演讲材料的搜集战晓书如果说主题是演讲的“灵魂”，结构是演讲的“骨架”，那么材料就是演讲的“血肉”。一次演讲是否吸引人、感动人，能否达到演讲的真正目的，材料的搜集和选用是最关键的一步。生活演讲的主题往往是在大量材料的积累基础上形成的，因此准备这类演讲时...     

演讲者必备的心理素质

演讲是指演讲者在特定的时间和空间环境中，以有声语言为主要手段向公众就某一问题或事件发表自己的观点。演讲在实质上是一种宣传活动，其最终目的是说服、教育、感召和激励广大听众，演讲的过程就是演讲者“自身的“演”和“讲”使听众产生与自己的期望相一致的态度转变的过程。无疑，演讲者的素质是演讲成功的决定因素：演讲者的思想品德、文化涵养等对演讲的效果有着莫大的影响。     

缓解考试焦虑症的五种方法

焦虑是一种很普遍的现象，几乎人人都有过焦虑的体验。人们在考试前、即将登台演讲或表演、一些重要的事件或人物就要来临前，都会有焦虑的体验，这是正常的。但焦虑使人不快，常驱使人避开引起焦虑的事物。因此，从心理学上看，焦虑具有保护性意义。然而过度的、无端的焦虑则是不正常的。     

缓解考试焦虑症的五种方法

焦虑是一种很普遍的现象，几乎人人都有过焦虑的体验。人们在考试前、即将登台演讲或表演、一些重要的事件或人物就要来临前，都会有焦虑的体验，这是正常的。但焦虑使人不快，常驱使人避开引起焦虑的事物。因此，从心理学上看，焦虑具有保护性意义。然而过度的、无端的焦虑则是不正常的。     

怎样做一场精彩的演讲

演讲是宣传、鼓动的重要手段， 一场精彩的演讲，就是一顿脍炙人 口的精神大餐，那么如何精心烹制 好这美味的“大餐”呢? 打好腹稿，有备而来 既然是 演讲，就不能信口开河，一定要事先 打好腹稿，最好有个底稿。专场演讲 一般都是预定的，准备时间比较宽 裕，更要精雕细琢，在警策之言上下 功夫。2005年连战、宋楚瑜二人的大     

浅析校园演讲中的拟稿

演讲是高校开展素质教育，强化表达能力，锻炼心理素质，使青年学生学会自我展示的一项重要的校园化活动。目前高校校园里的演讲活动，整体上出现缺乏深度、广度，缺乏风格、技巧等的模式化倾向，这就必须从拟稿、语言、表达、技巧等方面下功夫。本着重从演讲拟稿过程中主题的把握、切入，材料的收集、提炼，字语言的形象性和亲和力三方面进行了分析。     

演讲表达的人格和语言审美效应

演讲表达的人格和语言审美效应●刘艳军胡夏演讲的艺术人格审美效应艺术是人的本质力量的对象化。艺术的魅力在于其所体现的人的品格，人的理性，人的真诚，人的情感，人的和谐，而其根本的力量就是人格的力量。演讲是人类的本质力量的对象化，是人类精神世界的强辐射，是...     

2009年福州市中考现代文阅读《现代人需常存敬畏之心》精解

现代人需常存敬畏之心 ①近来国内出现的一系列食品安全事件，负面影响很大。很多人已从企业责任等方面进行了反思总结。如果从哲学及文化的深度，挖掘其思想病灶，这些事件暴露出现代人敬畏感的缺失。     

时事评论演讲如何在高中语文课堂中有效开展

时事评论演讲是一个新的名词,对很对人来说也是很陌生的,它是在近几年高考改革前夕考题调整下的产物。这种新的演讲主题是考验学生对国家政治经济等时政以及新闻事件背后反映的社会现实问题的洞察力的考察。而演讲的形式能培养演讲学生的自我表达能力和课堂表现力,并通过互动的方式最大限度地调动整个课堂的积极参与度。如果要真正实现时事评论在高中语文课堂的有效开展,还需要多方的协调和共同努力。     

《记梁任公先生的一次演讲》教学设计

【设计说明】 1、文章题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些性格特点。并表达崇敬之情，所以品文和品人是这篇文章的重点。     

为先在线读写频道精彩看点

(2012年10月～2012年11月)1.龙应台:中国人也是有名字的(栏目:"读书")我们觉得这个世界似乎对中国人的苦难相当淡漠,主要的原因恐怕是中国人自己对自己的苦难相当淡漠。大陆的情况我不敢说。在台湾成长,我只记得全岛的学童为光复节等节日游行、演讲、彩排歌舞话剧,用极大的人力、物力铺排繁华     

《我有一个梦想》教学设计

一、导人新课 什么样的演讲是成功的演讲？ 美国总统林肯1863年在葛底斯堡，面对一万五千名听众，以悲壮的语调发表了一篇仅有十个句子．两分十五秒的著名演讲，赢得了十几分钟的掌声。     

不容忽略的高中字词教学

前不久。我在班里组织了一次学生演讲，一位学生语文素养相当不错，但不足500字的演讲稿，竟有5个别字：心灵敝（敞）开、瞬间急（即）逝、秋日的砾（硕）果……高中学生字词掌握如此之糟糕，着实令我震惊，同时，又引起了我的深思。究竟是什么原因造成了学生字词掌握的滞后？     

贴近生活 走近历史——浅谈新课标下历史课体验教学的几点做法

<正>《历史课程标准》指出:"历史课程内容应体现时代性,增加贴近学生生活、贴近社会的内容。"可见,历史课的教学应关注学生对历史内容的亲身体验和感受,进行体验教学,从而提高学生的学习兴趣。一、课前演讲——学生感悟历史为了调动学生的参与热情,我借鉴了语文课课前演讲的形式,要求学生在每一节新课开始前,去搜集与课文有关的历史人物、历史事件等。在课上用三四分钟演讲,既要有历史内容又要有自己的观点,同时,请其他同学对其中的事件、人     

浅谈演讲稿的写作技巧

以培养高职学生应用写作能力和说话能力为目的，把日常的理论教学运用到实践之中，再进行理论总结；阐述了成功的演讲离不开好的演讲稿，一篇好的演讲稿的写作必须注重写作技巧，精心设计开头，主体曲折生动，结尾令人回味，实现激发人，鼓舞人，引发人良性行为的演讲目的，为演讲获得成功奠定基础。     

试论《孔乙己》的悲剧深度和美学风格

《孔乙己》是鲁迅的一部极具悲剧色彩的短篇小说。作品通过人的价值和尊严的丧失，通过人的灵魂的扭曲，使小说的悲剧意义达到了相当的深度。同时，以喜剧的手法来表现悲剧的内容构成了小说独特的美学风格。     

学生演讲稿的写作技巧

培养学生的演讲才能，主要一环是指导学生写好演讲稿，让他们在撰写演讲稿的过程中，学会思考讲什么及如何讲，学会掌握演讲要领。演讲稿的基本结构，可分为题目、开头、中间、结尾四部分，重心在中间部分。笔者结合教学及演讲活动实践，谈谈指导学生撰写演讲稿中间部分的体会。 中间部分也称主体部分，演讲内容主要集中在这一部分，写稿时要着重注意四点： 一是中心要突出。要求学生一次演讲必须突出一个中心思想，以便讲清楚一种意见、一种看法、一种思想观点。教学活动中，有的学生演讲起来纵马奔驰，漫无边际，给人的感觉是“丈二和尚摸…