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相似文献
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1.
暑假,没有学习的压力,我们可以放松心情,让假期生活过得丰富多彩。文学来源于生活,丰富多彩的暑假生活也是我们写作灵感的源泉。  相似文献   

2.
快乐秘方     
裴秀芳  宋艳 《小学生》2007,(2):41-41
好让人羡慕的一家人!孩子是爸爸妈妈心中的阳光,爸爸妈妈是孩子成长的摇篮。小作向我们讲述了他们一家人是怎样度过周末的,既有意义又充满了温馨,还有一份放松的心情……让人回味无穷![第一段]  相似文献   

3.
杨震 《现代家教》2002,(10):17-17
快乐既是一种心情,也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏,而快乐的性格是比较稳定的。一个快乐的孩子不仅受人欢迎,而且可以在各方面取得成功。快乐的性格是可以培养的。要培养出具有快乐性格的孩子,家长们必须注意以下几点: 第一,让孩子自由选择。在一般人的印象中,童年应该是人一生中最快乐的时期,但现实的情况却让人对这个结论不得不持保留的态  相似文献   

4.
你是不是常常为做不完作业烦恼?来,休息一下,快乐堡是你最好的乐园。我们会提供最劲暴的笑料,让你乐翻天。当然,如果你有同样搞笑的小事件,可以E-mail给我哦,这里将为你提供展示你超级搞笑天赋的舞台,让更多的朋友分享你的快乐。E-mail请发至lixh@hnjy.com.cn  相似文献   

5.
成功的教学依赖于一种民主、和谐的课堂气氛。这样的课堂氛围是学生所喜爱的,这样的课堂学生才能感受到学习的乐趣。心理学研究表明,学生只有在快乐、民主、平等、宽松的和谐气氛中才能最有效地接受知识。因此,作为教师必须要善于营造和谐的课堂气氛,让学生心情轻松、让学生从中得到赏识、感到成功。  相似文献   

6.
心理学家认为,快乐既是一种心情,也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏,快乐的性格则较稳定。快乐的性格是可以培养的。研究人员已找到培养快乐天性的一些要素,为人父母的只要在这方面留意,就可能培养出具有快乐性格的孩子。 一、让孩子自己选择 常言道,童年是或者应该是一生中最快乐的时期,但心理学家对这个说法持保留态度。孩子向来对一切事情都没有做主的份儿,不论是  相似文献   

7.
清晨,孩子们三三两两地来到幼儿园,开始了在园的一日生活。孩子们的心情如何呢?“幼儿园好是好,就是不准随便玩。”“老师老让我们坐在座位上画画。”这些回答告诉我们:他们并不十分快乐。是啊,幼儿从轻松自由的家庭生活里突然进入有很多限制的集体活动中去,缺少自然的衔接和过渡,难怪他们不开心。长此以往,会使幼儿产生一种心理压力。所以组织好晨间活动,让幼儿从早晨入园开始就有一个愉快的心情来迎接一天的生活,就显得尤为重要了。幼儿入园是陆陆续续的,他们的活动也不应是统一的、一致的,而应该是自然的、宽松的,是可以自…  相似文献   

8.
生活中,我们会常常遇到种种不顺心的事。有时是别人对自己的误解,有时是自己的失误,有时甚至一场突然到来的大雨也会让我们内心恹恹。很多时候,我们习惯了任由这种不快折腾自己,其后果就是使我们对生活感到困惑和失望。有人把困惑和失望比作鞋子和足球,这时,你不妨把困扰我们的事物一脚踢开,就像本的作一样,怀着孩子般天真纯洁的心对社会和别人做一点;善举,也会感到心情无比灿烂。  相似文献   

9.
达尔克洛兹说过:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的,我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。”音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容.它是让学生通过聆听、感知音乐,从而理解音乐,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。在课改大潮中,若要让小学生竖起小耳朵,用愉悦的心情学会听音乐,教师就应该花更多的时间来钻研教材,站在学生们的角度去看新课程下的音乐欣赏课,并着重在以下几个方面进行:  相似文献   

10.
语文学科是所有学科当中最富有创造力和激情的学科。那么,语文教师理所当然要成为一名最富有激情、最富有人格魅力的教师;并在语文课堂教学中,精心设计教学环节和教学内容,激发学生的学习热情,让每位学生都喜欢“快乐语文课堂”。“快乐语文课堂”可以提升学生学习的兴趣,使学生感到学习知识是件很容易而快乐的事,是一种乐趣,从而促使学生能够怀着愉快的心情,更自觉、更积极、更努力地学习。  相似文献   

11.
快乐是什么?快乐就是你做了某件事,心情放松,心里舒服。所以,快乐很简单,它就在我们身旁!下面还是让我们听听这四位小朋友对快乐的理解吧!  相似文献   

12.
阅读的快乐     
正阅读让心灵不再寂寞。人生的每一阶段,心灵都需要书籍的滋养,我们可以在阅读中感受未知的世界,遥望远方的风景,也可以在阅读中与自己的心灵促膝长谈。阅读如一缕清新的风,吹走你心灵的烦尘,把快乐留下;阅读似夜色里皎洁的月光,驱赶掉心灵的阴影与浮躁,使心情变得明朗与沉静。  相似文献   

13.
开学了,孩子们又将投入到紧张的学习生活中,辅导员老师们是否也要考虑一下怎样把校园建成"乐园",让孩子们放松心情,享受快乐童年呢?本期,我们介绍江苏省无锡市东林小学"课余生活俱乐部"的N种快乐模式,希望广大辅导员在实践中不断创新工作载体,以丰富队员的课余生活。童年是人生最宝贵的一笔财富。  相似文献   

14.
今年暑假是我上学以后感到最快乐的一个暑假,因为爸爸带我去北京旅游,我们参观了水族馆。那些神奇的海洋动物真让我大开了眼界!那一天,天气特别晴朗,像我的心情一样“万里无云”。走进水族馆那宽阔的通道,我们仿佛进入了另一个世界。四周用透明度极佳的玻璃围绕着,里面是各种各  相似文献   

15.
刘莎 《山东教育》2011,(5):54-55
时间如沙漏中的沙粒,无法阻挡地流动着,在这流动间品味着无法重复的记忆,有的让人温暖、有的让人留恋、有的让人伤痛、而有的早已被时间抽掉了。教师被称为人类灵魂的工程师,微微燃逝的红烛,在当今这个几乎要让教师成为圣人的社会,这些可爱的“园丁”们,究竟有多少无奈,也只有自己能够品味。我们不该只耗尽自己,而应该让这生命的旅程,为自己多一些美丽的记忆,多一些美好的心情,让每天的阳光能真正温暖我们的脸庞。  相似文献   

16.
尧尧,女,19个月大。可爱是她的天性,快乐是她的心情,调皮是她的特点, 机灵是她的优势。让我们带着好心情,一起来分享小女尧尧的趣事吧。爱学舌的尧尧记不清是从哪天起,我们大人之间互相的称呼已经被尧尧“拷贝”了过去, 每当我吆喝着老公的小名“路路”,紧随  相似文献   

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你快乐吗?原以为面对这个简单的问题,同学们的回答一定是肯定而嘹亮的。可是,没想到,许多同学却皱着眉头说自己的生活充满烦恼。那么,是谁偷走了我们的快乐呢?年幼时,我们的快乐多得就像天上数也数不清的小星星。我们可以为一只新买的玩具狗熊而快乐,可以为自己发现了一朵路边的小野花而快乐,可以为得到一把酸酸甜甜的糖果而快乐,可以为多了一个玩耍的小伙伴而快乐……任何一个简单的理由,都能让我们欢呼雀跃,将快乐的心情保持一整天。然而,随着年华的流逝,我们生活中的快乐似乎越来越少了,烦恼这个不受欢迎的客人开始频繁地拜访我们。本期…  相似文献   

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快乐过节     
圣诞节对孩子意味着什么?礼物,聚会.开心.好吃的…… 聚会的时候.孩子最能明白.什么是分享快乐。那么.让我们准备好美食.一起快乐过节。  相似文献   

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咬一大口水果,让你的嘴芳香满溢,可是怎样才能吃得更够味呢?不妨配合当天的心情来选择,一定能让你天天快乐! 赶走烦闷的草莓天气如果不是很好的话,就让草莓的甜甜口感和鲜嫩水灵的外表重新UP你的情绪吧!咬一颗草莓在口,可以让你仿佛置身在阳光普照的翠绿草地上,让你再次精神百倍喔! 软化心情的苹果当你拥有温暖的心情时,就大大地咬上一口芬芳的苹果,苹  相似文献   

20.
林慧敏 《江苏教育》2007,(19):15-16
学校是学生生命成长的摇篮,是教师智慧绽放的殿堂。校长不仅要关注师生生命的成长,还要为每一个学生和教师提供并创造最富生命力的发展路径。因此,营造最优美的校园和最和谐的人际环境,让教师充满师爱,学生学会关爱.家长懂得珍爱,让学校成为每一个人的精神家园,让每一个鲜活的生命之树永远长青,一直是我们努力追求的方向。  相似文献   

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