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1.
邵凌凌 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(5):8-10
武当山是我国道教著名的洞天福地,供奉的主神是真武大帝,民间尊奉他为斩妖镇邪,赐福保泰的玄天上帝。于是民间形成了到武当山朝山进香、朝拜真武大帝的习俗。 相似文献
2.
陈荣 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):80-85
青海省大通县的部分民众崇信道教中奉为“北方之神”的“真武大帝”,当地“老爷山朝山会”是移植武当山地区朝拜“真武”的朝山礼俗,时间约在明代万历年间,并且发展成为该地区民众世代延续的重要朝拜祈福、进香、还愿的民间习俗。 相似文献
3.
饶铮 《郧阳师范高等专科学校学报》1990,(4)
楼观派,是我国早期道教的一大流派,宗教典籍均有记载,但源出何处?却未见记载,给人们的答案似乎是源于一个独立的“方仙道”或“神仙家”。笔者因某种需要,偶涉其载,以道教相传之记载推之,似乎并非如是,而是与武当山有密切的联系。现整理如次,就教高明。 相似文献
4.
朝山会是大通地区的一大民俗现象,本文从大通老爷山朝山会的规模与仪式出发,透视出了人们在朝山会中的心态,阐释了老爷山朝山会的特征与社会功能。 相似文献
5.
饶铮 《郧阳师范高等专科学校学报》1989,(Z1)
武当山,古称“太和山”、“嵾上山”、“仙室山”……素有“天下第一山”之称。 武当山位于湖北西北部,为大巴山脉东段分支,起自湖北、陕西两省边境,止于襄樊市南、隔汉江和洪山遥对,连绵四百余里。主峰武当山(一称太和山、紫霄峰、天柱峰),海拔1612米,山势峻拔,有上下十八盘等险路及七十二峰、三十六岩、二十四涧诸胜景,宋代大书法家米芾曾在此题写了“第一山”三个大字。此山又是道教名山之一,相传历代均有名人在此修炼飞升,其修炼居所,在山上组成了一个规模宏伟的古建筑群落。现今金殿(亦称金 相似文献
6.
《郧阳师范高等专科学校学报》1991,(1)
南岩飞身岩对面,沿乌鸦岭石级而下,榔梅祠前,过金仙洞,经“天下名山”登顶道路,黄龙洞下,一座奇特的小山头,仿佛百叶翠盘中的一棵美丽明珠,名叫小武当。就座落在健人峰下。“其峰势直上了立云霄间,如五丁开山,巨灵劈峡之状”。古诗云:”共工触不周,巨灵劈太华。何似此健人,立于天门下”。峰高壁陡,若天屏耸入霄汉,峭壁美妙险峻,长达几里,给人步履星斗之感。峭壁下古时有一圆池,池中放有七颗宝珠,养有活鱼, 相似文献
7.
朱艳梅 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(6):66-68
近年来,武当山旅游宣传呈现出了"高""大""全"的热闹场景.体现在旅游宣传策划的高频率、高标准、高质量;旅游广告制作的"大手笔"、"大投入"、"大气魄";旅游宣传媒介应用的全方位、多层次、立体化等方面.武当山旅游宣传的高热度助推武当山旅游经济的跨越式发展,但也带来了一些"盛名之下,其实难符"的现象. 相似文献
8.
武当山"端公"是在沿袭楚地巫风基础上,发展而成的一种民间祭祀歌舞,是除道教文化外的另一支奇葩,它社会功能广泛,艺术形式特别,在音乐、舞蹈、服装道具上较为集中地体现了楚风古韵。 相似文献
9.
吴晓涛 《全国优秀作文选(高中)》1998,(4)
前几天我在杂志上看到一则寓言,两只母鸡一只不生蛋却“咯咯咯”叫得欢,另一只只默默生蛋而不叫。前一只一度受到主人青睐,奖赏了许多美食,然而一旦露出庐山真面目,遭到的是主人的痛打,另一只最终得到主人的赏识。由此我想到了初一时班上的一个同学。平常,他很喜欢表现自己,讲天天知道,讲地地清楚,似乎世上事情无所不懂,老师很欣赏他,但他只是浮夸,真正的知识学习没有落到实处,连期 相似文献
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新课程要求,历史课教学所关心的是课堂活动的过程,让不同思维水平的学生去研究不同水平的问题,从而提高学生的思维能力,发展学生智力。所以,在教学活动过程中,我们应该使学生从会回答教师提出的问题转变为会自己提出问题。历史教学如何充分满足学生的期待,激发学习兴趣,调动他们的思维,积极投入课堂教学过程呢?笔者认为,教师有意识地引导学生提出问题可以说是最主要和最有效的教学策略。一、培养学生由表及里逐步发现问题的习惯爱因斯坦说“:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题是知识的运用,而一个新问题的提出需要… 相似文献
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王宝琪 《聪明泉(少儿版)》2004,(12)
<正> 有这样一艘“潜艇”会“隐形”,原来是黑色的,一入水就变成银白色的了,不注意你还真发现不了它呢!不信,你也来试试。一、实验材料圆柱体有盖小铁罐一只,蜡烛一支,清水一盆,磁铁一块,线一根。 相似文献
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顾洲 《全国优秀作文选(高中)》2023,(5):62-63
要让课堂回归为真正的课堂,成为学生们的课堂,需要教师耐心倾听学生的回答,让倾听成为一种习惯。教师要善于营造适于倾听的氛围、善于养成认真倾听的习惯、关注学生的课堂感受。 相似文献
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据英国《每日邮报》报道,墨西哥加利福利亚湾沿岸的普尔莫角国家公园的海面上,成千上万只“魔鬼龟”跳出海面,凌空飞跃.这会“飞”的“魔鬼鱼”到底是什么生物呢?“魔鬼龟”又称为蝠鲼(fú fèn),属于脊椎动物门,软骨鱼纲,蝠鲼科,主要分布在暖温带及热带沿大陆即岛屿海区,在我国南海海域都也有分布.成年的“魔鬼龟”体长约7米,重量可达到5000千克,是鳐鱼中最大的种类.蝠鲼背部呈现黑或蓝色,在灰白色的腹部上有着独一无二的斑点,这也成为科学家辨别蝠鲼的重要依据.蝠鲼背鳍退化,身体扁平,加之它那如同翅膀的三角形胸鳍,以及胸鳍前两个类似耳朵的头鳍,性状吓人,因此被称为“魔鬼鱼”. 相似文献
20.
《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
1.表示比喻。比喻句由本体、喻体和比喻词组成,“像”在其中充当比喻词的角色,如“桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千”。在这句话中,作者把桂林的山比喻成“老人”“巨象”“骆驼”,表现了山的形态的多样性。2.表示类比。这类句 相似文献