高中化学如何有效地开展课堂教学

正在高中化学教学中要开展有效课堂教学,就需要认真研究课堂要素,要能够通过多种措施调动学生学习的积极性和主动性,认真落实新课改精神,不断进行深化教学改革,促进教学效果的生成.本文对有效教学的措施进行研究,具体如下:一、进行教学模式创新在传统的教学中,是以教师讲解教学内容,学生被动地跟着教师学习的方式展开的,基本上实施的是一言堂的教学模式.要开展有效课堂教学,就需要进行教学模式的创新改革.教     

高中化学教学中的创新教育研究

人类社会向前发展的重要动力就是创新,知识创新是人类发展的希望所在,所以,对学生创新意识的培养十分重要.创新并不是一种与生俱来的能力,需要在长期的教学过程中逐步培养.作为教师,首先,要培养学生创新意识,激发学生的创新内部机制.其次,要通过激发学生的学习兴趣,增强学生的创新精神.最后,还要培养学生勇于创新的精神. 一、坚持教学目标的多元化,为创新教育创造条件 在高中化学教学中,教学目标应当多元化,教学目标的多元化是创新教育的重要标志,在新课程改革稳步推进的今天,作为高中化学教师,应当坚持化学教学目标的多元化,要能够创新性地将化学的教学渗透到生活的各个领域中,而不是仅仅服务于课本.要让学生体会到化学原来是可以运用于社会生活的很多领域的,而之前的教学风气则是以课本为中心,以学问为中心的,跟实际联系较少,学习起来难度也相对较大,学生的创新意识无从谈起.所以,要想在高中化学教学中进行创新教育,首先,要改变的是教师和学生的观念.唯有化学教学目标真正地多元化了,才能够为创新教育创造出好的条件.     

推行同课异构 深化校本教研

教师要学会创新，需要教研的创新。同课异构教研活动的开展，能够引领教师进行教学创新。     

创新应是语文教学永恒的主题

新世纪需要新型的具有创新能力的人才.语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题.     

小学语文教学如何实现教学创新

目前小学语文教学来看,要想提高教学效果,除了要对课堂教学引起足够的重视之外,积极实行教学创新也是小学语文教学的重要内容之一：考虑到小学语文的特点和学生的个性特征,在教学创新过程中,一定要紧紧围绕教学大纲和新课程标准来进行,使小学语文教学创新能够符合实际需要,达到促进小学语文教学发展的目的。基于这一认识,在小学语文教学过程中,应认真分析现有教学模式和教学方法的特点,对教学模式,教学方法进行积极优化和创新,使小学语文教学创新能够取得实效。     

小学数学教学中如何培养学生的创新思维

在教学活动中,学生学习需要创新,教师教学需要创新,创新是教与学的灵魂,是学生和教师双边互动的结晶。创新思维寓于数学教学之中,数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。一、抓住心理特征,激发创新兴趣兴趣是创新的源泉、思维的动力。在教学活动中,教师要培养学生创新的兴     

思想品德课堂教学策略探讨

教学是一门艺术,艺术的真谛在于创新,要解决上述矛盾,我们需要勇气,更需要创新.我们需要创新教学方法,特别是在课堂教学这个主战场上,运用创新手段可以提高教学的质量和效率,改善课堂教学状态.     

中职学校计算机教学中创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.在中职计算机教学中,培养学生的创新能力,首先要转变教师的教育理念;其次,要营造良好的教育环境;再次,要激发学生的创新思维.这样,才能够让学生的创造思维与个性得到长足发展,从而实现学生综合素质的提高,培养出适应社会需要的创新型人才.     

在初中数学教学中培养学生创新思维的相关研究

正创新是一个国家不断发展的动力,能够使国家在激烈的竞争中获得稳定发展.青少年学生是未来的希望,因此,要培养他们的创新思维.初中是学生进行思维塑造的关键时期.在初中数学的教学中,要采取相应的措施使学生能够塑造创新的思维,使学生在思考问题以及解决问题时运用创新的思维.一、营造自由的氛围进行学习在轻松自由环境之下,学生的智力能够发挥到最大的程度,形成创新的思维.因此,在初中数学的教学中,教师要营造     

课改下初中语文教学中的“转变”与“优化”教学

新课程改革适应社会的发展,教学需要跟上时代的进步,教育理念需要转变,教学需要不断优化,这样才能不断提高教师的教学能力和水平。时代需要创新,教育的理想越来越鲜明,教师们要不断理解新课程,语文教学需要转变,连带着语文者师也要适应课改,继而优化教学,只有这样才能够把自己的教学工作开展得更好。     

如何将创新阅读植入小学语文教学中

国家要想兴旺发达,民族要想繁荣昌盛,归根揭底离不开创新。创新精神是时代的需要,是社会发展的必然推动力。所以,教师要从小激发学生的创新意识,逐步培养学生的创新能力,使之能够更好地适应社会的发展,成为国家所需要的合格人才。文章对如何将创新阅读植入小学语文教学进行了具体分析。     

以创新教育为宗旨的有机化学教学

有机化学需要进行教育改革,要本着培养学生综合素质能力,提高学生的动手能力,培养学生的创新意识和创新能力的宗旨,有效开展教学工作.主要可以动两个方面进行努力:教学内容和教学方法,教职工通过有效开展有机化学的创新教育,能够加强专业人才的培养,促进社会的进步.     

敞亮学生心灵，促进学生感悟-浅谈初中语文阅读教学中如何促进学生感悟

语文教学需要学生能够感悟,甚至是理想意义上的创新感悟。语文教学,作为语文老师,务必要探究促进学生感悟的途径和策略。     

培养创造性数学课堂

数学教学,要注意培养学生的创新思维,只有这样,学生才能够得到更好的发展。创新是时代发展的需要,也是学生的重要能力。因此,老师要从小培养学生具有创造性思维。     

语文教学如何进行教学创新

在中学语文教学中,要想提高课堂教学质量,就要认真分析现有的课堂教学模式和教学是否能够适应教学需要,并在教学理念上进行全面创新,形成对教学模式和教学方法的正面影响,形成全面教学创新的局面。结合当前中学语文教学实际,要想做好教学创新工作,就要从"转变教育观念,改进教学方法""在教学中大胆展开想象,引导学生张开想象的翅膀""处理作业,注重收集信息,拓展知识"等方面入手,确保中学语文课堂教学创新取得实效,满足中学语文教学需要,为中学语文教学提供有力支持。     

信息技术与《电工基础》课程整合的教学案例

高职学生需要具有很强的自学能力以适应电子技术的快速发展或升级,并且要能够以创造性思维或创新方式解决处理生产或设计中的各种问题,信息技术与<电工基础>课程的有机整合,有助于优化教学结构和提高教学效率,并且能够提高学生自身的实践能力和创新能力,培养其信息素养.     

浅议新课标下作文创新意识的培养

社会的发展需要创新型的人才,学校教学时要进行创新意识的培养.语文教学作为学校教学的重要组成部分,尤其要在作文中进行创新意识的培养一是多向分析,立体思考,打开思路;二是突破常规,反弹琵琶,鼓励创新;三是充分想象,由此及彼,凸显个性;四是突破束缚,独辟蹊径,敢想敢说.创新意识还需要知识储备.     

敞亮学生心灵,促进学生感悟——浅谈初中语文阅读教学中如何促进学生感悟

语文教学需要学生能够感悟,甚至是理想意义上的创新感悟。语文教学,作为语文老师,务必要探究促进学生感悟的途径和策略。     

浅析初中语文阅读教学中创新能力的培养

阅读教学中学生创新能力的培养,是长期的教学任务,也是一项复杂的工程,需要教师和学生的相互配合.在教学中,教师要引导学生进行阅读,培养阅读的积极性,在课堂教学活动中积极互动,使学生掌握正确的方法,能够通过阅读,认识世界,开阔视野,通过不断知识积累进行创新,培养创新精神,提升学生的自主探索能力,能够主动自觉地学习新知识,提高自身的综合素质.     

导语设计·情境创设·模式创新·以人为本——浅谈苏教版小学语文教学应抓好的四个环节

<正>在苏教版小学语文教学中,根据我多年教学实践,要想提高教学质量,则要做好导语设计、情境创设、教学模式和教学方法的创新、采取以人为本的教学策略等多个环节,这样才能满足苏教版小学语文教学的需要,从根本上提高小学语文教学质量。1.做好教学导语设计环节的工作在小学语文教学中,在课堂开始之前,需要设计好教学导语,保证教学内容能够正确引入语文课堂中。考虑到小学生年龄小的特点,我们在教学导语设计上要充分