高职护理专业2005018班《预防医学》考试质量分析

为了解和分析高职护理专业基础理论单科考试质量,本文作者以高职护理专业2005018班学生为研究对象,进行《预防医学》考试,对考试结果进行质量分析。发现本次考试质量,试题难度指数高,成绩较低的学生中度分散。通过考试质量分析,指出教师应加强考试管理,以提高考试的可靠性和有效性。     

大学生考试作弊心理探究

考试是检验学生学习效果的标准,也是对学生素质的评定,同时也考察学生的素养和各方面的素质。考试要求学生具备诚信。因此探究、解决考试作弊问题,直接关系到学生人才培养的质量和社会的诚信建设。     

中专学生考试作弊原因调查和分析

考试是对教师教学效果和学生学习质量的一种重要的检验方式,是评价教学效果、改进教学管理的重要手段。但目前考试作弊现象较为普遍,本文分析了我校学生考试作弊的原因和动机,提出了预防或减少学生作弊的对策和措施,以降低学生考试作弊的发生率。     

浅谈考试质量分析

课程考试是评价学生学习水平、衡量教学效果的主要手段,也是衡量学校教学质量重要指标之一。试卷质量会影响成绩评定的公正性和科学性。通过全面的考试质量分析,对了解学生掌握知识的情况,改进教学方法,引导学生积极主动学习,使考试更好地为教学服务。     

高师学生考试作弊心理分析及克服方法

考试是检查教学效果的有效途径,但有些大学生不能正确认识和对待考试,考试时有作弊行为,作者运用心理学原理剖析高师学生考试作弊行为,寻找解决方法,以便提高学生学习的积极性和自觉性,保证学习质量。     

对考试功能的重新审视

一、对考试基本功能的重新审视1.淡化对学生的评价功能我们以往的考试重在对学生的评价 ,根据学生学科考试成绩评价学生的优劣 ,多数学生为此而产生了怕考厌考的心理。据我所了解 ,一些国外的考试 ,从不向学生公布分数 ,更不以分数排名次。但是 ,对学校却有评价排名 ,以促使学校提高办学质量。众所周知 ,学生的质量取决于学校的办学质量。因而我们要淡化用考试评价学生的做法 ,应通过考试促进学校办学质量的提高。2 .重视检测功能考试的另一功能是检测 ,通过考试检测教与学的得失、教与学的方法优劣。当然这一功能也可以通过作业反映出来 ,…     

论考试质量管理

考试虽然屡遭非议 ,但人们不得不承认它有诸多不可替代的、积极的作用 :它能够有效地激励学生持续不断地学习 ,并为教与学提供诊断和反馈信息 ,作为改进教学的可靠依据。但任何可能发挥积极作用的考试必须具备一个前提条件 ,即用来考试的试卷必须是有效的、可信的。考试质量管理就是通过对命题质量的分析评价 ,来加强命题工作的管理 ,提高考试质量。考试质量管理的主要对象即命题质量 ,因而考试质量管理也可以称为命题质量管理。一、提高考试质量的基本策略评价试卷质量的主要标准是试卷的“效度”。所谓效度 ,简单地说就是指测量学生水平的…     

成绩“跌宕起伏”,家长须举重若轻

考试,是学生学习质量监测的一种有效方式,其主要目的是了解学生的阶段性学习状况,并根据学生的考试情况进行全面分析,科学地拾遗补阙,使学生对知识达到巩固提高、融会贯通。现实生活中,由于考试的选拔功能,考试分数和排名被全社会看得越来越重,每次考试学生分数的升降和排名的先后,成为众多考生和家长关注的“焦点”。     

电大试卷质量的分析方法与应用

一、前言 考试是评定学生学业成绩、进行教学诊断取得教学反馈信息、激励学生勤奋学习的一种重要手段。而目前在我们的考试工作中,存在着这样一个问题,即很少进行试题项目分析和考试结果的研究和引用。笔者认为,试卷质量的分析是考试管理中一项很重要的工作。试卷质量的     

高校考试存在的主要弊端及其对策

目前困扰高校考试工作的主要问题是学生考试作弊和部分教师试卷质量不高、送“人情分”。高校考试工作的改进对策应为 :推进评学和考试方式改革 ,制定能够反映教与学实际效果的质量评价目标 ,实行考试程序的科学化、规范化     

综合英语水平测试

考试是教学工作中一个重要的组成部分,是用于鉴定学生的知识、能力水平,检查教学质量的重要手段之一。 考试的质量体现于考试的结果是否全面,准确地反映了教学的实际情况,因此,健全考试制度,改进考试方法,努力提高考试的质量是整个教育改革工作中一个重要的环节。 在教学中,考试的结果一般是以分数来表示,评价学生的成绩也是以分数为主要依据。     

高校考试存在的主要弊端与其对策

目前困扰高校考试工作的主要问题是学生考试作弊和部分教师试卷质量不高,送“人情分”。高校考试工作的改进对策应为：推进评学和考试方式改革,制定能够反映教与实际效果的质量评价目标,实行考试程序的科学化、规范化。     

关于保证高校考试质量的思考

考试是整个教学过程中的重要环节,是检验学生学习效果和教师教学水平的必要手段,本文通过总结分析高校考试现状及其特点,认为保证考试质量不仅是学生自身的问题,学校也应该加大教学改革力度,双管齐下,方能更适应素质教育的发展要求。     

改革考试模式 适应开放教育

考试是掌握和了解学生学习情况、检验学生学习质量的重要手段。如何有效、公正、灵活地组织考试，如何使考试适应现代远程开放教育模式，是摆在电大人面前的一个重要课题。改革考试形式，改变考试观念，调动各级电大的积极性，保持电大考试良好的形象，是电大生存和发展的有力保障。     

高校学生考试舞弊问题诱因及对策探讨

考试是高校教学评价的基本手段和方式,也是检验学生学习是否合格、能否毕业的重要把关环节。高校学生考试舞弊问题屡禁不止,严重影响了考试的公平性以及教学评价和人才质量鉴定的公正性。产生考试舞弊问题的因素主要有学生自身认识偏差、学生评价手段单一、社会环境的不良影响等。解决高校学生考试舞弊问题应该治标与治本结合,不断创新教学评价机制,进一步改进对学生的教育和引导方式。     

充分挖掘化学试卷的讲评功能

进入高三化学总复习后,阶段性的单元测验、模拟考试是检测学生知识和能力水平的一个重要手段．通过测验可以了解到教与学的薄弱环节,以便教师能及时采取相应的补救措施．对于这类考试而言,学生的“考”只是一个前奏,而真正考试目的的实现在于考试结束后的“评”．因而试卷讲评课应看作是这类考试的延续,讲评课的质量将直接影响到考试的效果和总复习的质量．     

给试卷打打分——考试质量的定量分析指标初探

考试质量分析是考试管理中的一项重要工作,其分析结果是对考试工作以及教学工作进行科学总结并给予正确评价的重要依据.通过对考试质量进行分析,一方面可以了解到学生的知识和能力的掌握情况,以便为日后教师改进教学工作、提高教学质量提供参考意见;另一方面可以通过反馈信息了解到试卷的命题质量,以便为日后修改或筛选考试试题、建立试题库和实施标准化考试服务.因此,做好考试质量分析意义十分重大.     

例谈初中历史命题的基本原则与方法

考试是对学生学习质量进行监测、评价的重要手段;针对学生的认知发展、学情和考试本身的功能要求,独立编制试题、组合试卷是教师教学能力和水平的重要表现。     

高职院校二级考试管理工作的探讨

高职院校的考试管理是教学管理的重要环节,随着高等教育大众化,高职院校规模扩大,学生数量增加,专业设置更加多样化,考试管理的质量直接影响到学校教学质量和培养人才的质量,通过对高职院校考试管理流程管理,建立并完善有利于提高教育质量的考试管理流程,全面提高教育教学质量.     

分项记分法--考查成绩评定的好办法

检查与评定学生的学业成绩是教学工作的基本环节之一,也是了解教学质量和学生的学习质量的重要手段,检查学生的学习成绩,主要有考查和考试两种形式。考查和考试同样重要。但是少数教师