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正发脾气,实际上是孩子独立意识不断增强的一种信号。多数父母都会碰到孩子发脾气的问题。爸爸妈妈在讨论一件事情,争执了很长时间也没有结果。就在这时,靓靓"啪"的一声把所有的书本都摔在地上,然后跟爸爸妈妈大吵大闹。爸爸妈妈气急了,干脆把她关到她自己的小房间里,没想到靓靓 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2004,(18)
下边这些小动物都急切地等待你们来打扮呢。你喜欢哪个就扮靓哪个,可以扮成温文尔雅、穷凶极恶、憨态可掬、滑稽可笑、伤痕累累……还可以加上点情节,总之就看你的了。把扮靓的它,用幽默而简洁的语言形容一下。赶快把你的作品寄扮靓动物 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2004,(8)
这三个小动物,都急切地等待你们来打扮呢。你喜欢哪个就扮靓哪个,可以扮成温文尔雅、穷凶极恶、憨态可掬、滑稽可笑、伤痕累累……还可以加上点情节,画出一幅科学画来,总之就看你的了。把扮靓的它,用幽默而简洁的语言形容一下。赶快把你的作品寄给“非常科乐”吧!扮靓动物 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2004,(24)
以下这些小动物都急切地等待你们来打扮呢。你喜欢哪个就扮靓哪个,可以扮成温文尔雅、穷凶极恶、憨态可掬、滑稽可笑、伤痕累累……它们可以上天、入地、下海,无所不能,总之就看你的了。把扮靓的它,用幽默而简洁的语言形容一下。赶快把你的作品寄给“非常科乐”吧!扮靓动物 相似文献
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<正>俗话说:三分人才七分装。若结构是作文的躯体,内容是作文的血肉,中心是作文的灵魂,那么语言就是作文的"衣裳"。这件衣裳靓不靓,直接关系着作文的质量。所以,一篇文章要鲜活感人,光彩照人,神奇动人,一定要让语言靓起来。中学生如何让作文的语言靓起来呢?在平时的教学中,笔者做了一些尝试,觉得可以从以下几方面入手。一、明确作文常见的语言特色常见的语言特色有四种:生动形象、富有感情、富有 相似文献
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在平时的作文教学中,孩子们普遍苦恼于自己的作文语言不够靓——平实有余而生动形象不足,而那些作家的语言总是能让我们感受到文中的酸甜苦辣,体验到真善美、假恶丑,引起我们的共鸣,一个重要的原因,那就是我们的语言不够美,不够"靓"。想让作文语言"靓"起来,我们不妨从以下几个方面运用一些写作技巧进行尝试。 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2004,(22)
下面这些小动物都急切地等你们来打扮呢。你喜欢哪个就扮靓哪个,可以扮成温文尔雅、穷凶极恶、憨态可掬、滑稽可笑、伤痕累累……加上点科技情节,总之就看你的了。把扮靓的它,用幽默而简洁的语言形容一下。赶快把你的作品寄给“非常科乐”吧!老黄牛,也来把玄的,变!天高任牛飞!一切尽在不言中!扮靓动物 相似文献
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欧依靓 《小溪流(作文画刊)》2007,(12)
星期六,我去外婆家玩。外婆带我来到房间,拿出一台小巧玲珑的手提电脑!难道外婆要把这台手提电脑送给我?太棒了!可谁知外婆却说:"靓靓,你教我学电脑吧!" 相似文献
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学生在作文这种创造实践中,需要不断提高语言表达的水平,这就要扮靓作文的语言。精心锤炼语言、恰当运用修辞、灵活选择句式、妙引名言佳句和认真刻画细节不愧是扮靓作文的语言的好方法。 相似文献
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