愿陪他们岁岁年年

1当冬日的雪落尽,当平日寂静的小镇热闹起来,当我们与卖春联、鞭炮的老爷爷又见面,当这些点点细节汇聚在一起时,节日的气氛慢慢变得浓厚,我才真切地感受到又要过年了。真的很巧,我的阴历生日就在除夕。每年辞旧迎新的时刻,我不仅可以许下新年愿望,还可以再加上一个生日愿望。12岁前,我每次都会贪心地许下两个不同的愿望,毕竟面对这个光怪陆离的世界,小孩子总是有那么多想要的东西。然而12岁后,我的新年愿望和生日愿望每年都是一样的。     

我给家里写春联

正新年时,每一个家庭都会在门口贴上春联,这是为什么呢?根据我国的习俗,每逢农历新年到来之际,家家户户都要贴上春联,期望新的一年风调雨顺、家人平安、幸福美满;一副副精美、妙不可言的春联也是中国传统文化的传承。在新年即将来临的时候,爸爸交给我一个任务——写春联。我听了既惊讶又兴奋,迫不及待地就去查找春联的资料。当     

趣话春联

过新年贴春联是我国传统的节日习俗。春联喜庆的色彩,衬托出节日的气氛;春联吉祥的祝福,给人们带来愉悦。春联是中华民族独具特色的文化现象。     

夹江年画浅识

民间年画是我国广大劳动人民喜闻乐见的一个画种.多少年来,它成了我国广大农村辞旧岁迎新年的象征.人们每逢岁末都要张贴年画、春联、门签、以此庆贺一年的丰收,迎接新年的到来,反映劳动人民对美好生活的愿望和憧憬.因此,民间年画有着它极其广阔的社会基础,它植根于群众生活之中,深受群众的喜爱.     

名人与春联

在新年里,家家户户都喜气洋洋,门上贴着大红的喜字和祝福吉祥的春联。春联作为一种传统文化,在我国由来已久,王安石《元日》诗中写到"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。"可见在宋代民间新年悬挂春联已经相当普遍了。春联作为一种独特的文学形式,千百年来,出现了不少脍炙人口的名联佳对,现在我们就去欣赏欣赏吧!     

那些大有来头的“新年礼”

<正>转眼到岁末,处处喜洋洋。年根儿下,家家户户都会有各种各样充满年味儿的新年礼活动,挂春联、贴年画、放爆竹、食水饺等。然而,这些新年礼部大有来头,有着不同的寓意和典故。挂春联·庆佳节春联是我国独特的语言艺术形式和书法艺术形式,它既表达了人们的新年心愿,又增添了节日的喜庆气氛。我国最早的春联是在五代时出现的。据说,五代后蜀国的国君是一位喜欢标新立异的国君。在公元964年除夕,他突发奇想,让学士辛寅逊在桃木板上写了两句话——"新年纳余庆,嘉节号长春",作为桃符挂在他住室的门框上。自此以后,挑符的形式和内容都发生了变化,     

春节话春联

春联是对联的一种,因多在春节时使用而得名。每当春节来临在门前贴上一幅得意的春联,会增添新年佳节的喜庆气氛,因此,春联很受人们的欢迎,一直沿用至今。 春联古称“桃符”,或叫“仙木”。清代富察敦崇的《燕京岁时记·春联》云:“春联者,即桃符也。”据《山海经》等书载称,上古时代,传说神茶、郁垒为兄弟俩,都是神人,家住度朔山上的     

走进春联 小学语文第十一册“积累·运用”实践活动

活动目标:1.激发学生对祖国传统文化——春联的热爱之情。2.培养学生搜集、赏析、创作春联的能力。活动准备:教师:做好多媒体课件;写好五副春联并粘贴在展板上。学生:了解、搜集春联。活动时间:1课时活动过程:一、了解春联1.简介春联。教师谈话导入,揭示活动主题。学生交流课前搜集到的有关春联的资料。教师简介春联:春联是对联的一种。最早的一副春联是后蜀皇帝孟昶在除夕之夜创作的,它便是(课件出示)“新年纳余庆嘉节号长春”。学生读课件上的春联。2.认识春联。教师活动:随着春联的兴盛,春联变得越来越完美了,打出课件“一夜连双岁五更分…     

元旦·春节·元宵

【相关题目】新年致词新年随想除夕见闻守岁过年春节话春联那年春节元宵节之夜火树银花话元宵【背景资料】元旦是旧的一年的结束,新的一年的开始     

“春节”和我捉迷藏

<正>“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”在亿万中国人热情的期盼里,春节来啦！今年的“兔宝宝”可调皮了,这不,它正和我们玩捉迷藏呢！春节藏在哪儿呢？它藏在门框上一副副春联里和屋檐下一串串大红灯笼里。除夕前一天,家家户户都把旧春联撕下来,贴上崭新的春联,我不禁想起王安石笔下的“总把新桃换旧符”——小小的春联寄托了人们对新年的期待和祝福。火红的灯笼则被高高挂起,祥和喜庆的新年气氛纷至沓来。     

辞旧迎新的诗中诗--《春联》（第二课时）教学实录及评析

（在《春节序曲》的音乐声中．出示课文中出现的五剐春联）又是一年芳草绿。依然十里杏花红。春回大地千山秀．日照神州百业兴。勤劳门第春光好．和睦人家幸福多。梅开春烂漫．竹报岁平安。绿柳舒眉辞旧岁。红桃开口贺新年。师：新年到,新年到,敲锣鼓,放鞭炮。新春佳节,家家户户张贴大红春联。给节日增添了欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,如——生：又是一年芳草绿．依然十里杏花红。     

过年了

“啪!啪!啪!”迎接新年的鞭炮声此起彼伏,家家户户贴着大红春联,挂着大红灯笼。放假了,过年了。     

可乐超市

新年讨吉利 以前,有一家人十分迷信,凡事都要讨个吉利。年三十晚上,爸爸跟两个儿子商议说：“堂上要贴一副春联,现在咱们每人说一句吉利话,凑出一副春联来。”两个儿子点头称是。爸爸先满怀诗意地念道：“今年好！”     

福建老年大学美术系行书班“写春联·送祝福”活动举办

正2019年12月30日,福建老年大学五四路校区美术系行书二年级"写春联·送祝福"活动举办。活动现场灯火辉煌、人头攒动,大厅两侧挂满了火红的春联,洋溢着春节的气氛。本次活动得到了班主任郭老师的大力支持,以及丁菲莉老师的认真指导。同学们积极参与,热情高涨。一幅幅春联承载着他们最诚挚的新年祝福。李少唐、朱小燕、暴艳茹、骆     

新年心愿

同学们,新年来到啦!新年,预示着新的开始、新的向往、新的成长。浙江省慈溪市第二实验小学五(4)班的同学们有着各种各样的新年愿望,这些愿望犹如天上的小星星,虽然渺小,却在新年美丽的夜空里熠熠闪光。让我们一起来倾听他们的新年心愿吧!     

春联小史

战国时，中原老百姓把用桃木刻的木偶，挂在门旁，称为“桃梗”，据说可以驱邪恶，保平安。后来渐渐变成挂“桃符”，即用桃木板刻上“神荼”、“郁垒”的字样，相传这是两个能降伏恶鬼的神。 五代十国时期，后蜀皇帝孟昶写下“新年纳余庆，嘉节号长春”句，被公认是最早的一副春联。 到了明代，朱元璋在南京建都后，在除夕传下圣旨“公卿士庶家，须加春联一副”，要各家各户贴上春联，自此，春联之风便在民间流行起来。 春联小史     

诸城市老年大学“志愿者新春送福送春联进社区活动”开展

正2019年1月10日,诸城市老年大学志愿者开展了"新春送福送春联进社区"公益活动,义务为大水泊社区居民书写春联,喜迎新春佳节的到来。市老年大学校长、党支部书记赵志满,副校长刘廷欣参加活动。活动现场,志愿者们挥毫泼墨,满怀热情地写下了一副副寓意吉祥的春联,为村民送上一份最美好的新年祝福。"春风辉德里,瑞气满华     

春联情思

新年在祝福声中来到了。丰年人人乐,佳节户户欢,人们用什么方式表达自己的情意呢?看,家家门前的春联,就象一溜溜燃烧着的火焰……(起势不凡,势如破竹。) 吃完大年团圆饭,我就去看人家的春联。我首先来到镇上最热闹的地方——中心商店。嗬,这儿人来车往,络绎不绝。大门两旁的圆柱上,一副耀眼的春联从二楼直挂下来:     

走进新年

我多么高兴,走进了新年。欢迎我的,是那被锣鼓(luo gu)敲(qiao)得满天飞转的雪花,是那被北风吹得张开笑脸的腊梅(la mei),是那被贴(tie)在门框上红艳艳的春联。新年啊!打开了新的天地,满天春光照进了我的心间。走进了新年,我突然感觉长高了一截(jie),周身的衣服也像花一样漂亮     

《春联》教学设计

一、创设情境,走进春联的天地中
　　1.播放乐曲《过新年》。同学们,串串响亮的鞭炮,朵朵缤纷的窗花,阵阵喜庆的乐曲,又将我们带到了每个炎黄子孙最为快乐的节日--新春佳节。在这红红火火、欢欢喜喜的节日里,神州大地流行着一种语言--春联,它给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。今天,老师就要带领大家一起到“春联”的百花园中去畅游一番。瞧,这个小朋友已经迫不及待地给自家门上贴了春联,我们快去看看吧！谁来给大家读一读？