周一贯“儿童作文”教学思想漫读

《小学作文创新教学》从2003年第6期开始,连续发表了周一贯先生的《“儿童”作文宣言》（一）至（五）篇,在2004年第11期上又首开了关于儿童作文的专题“论坛”。据我所知,周先生还在《人民教育》《语文教学通迅·小学刊》等多家报刊上,发表了关于“儿童作文”“儿童语文”等的多篇论述,并于2005年正式出版了34万字的专著《“儿童作文”教学论》,深受广大语文教师的好评。     

云南文学研究八十年(1912——1990)

三、文学理论和写作学 民国时期,云南作者关于文学理论的专著有柯仲平的《革命与艺术》(1927年,西安新秦日报馆印行,1929年上海狂(焱风)出版部出版)。姜亮夫的《文学概论讲述》(第一卷1930年,第二卷1933年,上海北新书局出版)、罗铁鹰的《诗论集》(1944年,缅宁警钟书店出版发行)。此     

南京市银城小学 张燕

<正>张燕,南京市银城小学校长,高级教师,江苏省劳动模范,南京市新长征突击手,教学成果"对话教学实践15年"获江苏省教学成果一等奖,多篇文章在《江苏教育》《小学语文教学》等期刊发表,出版专著《对话者》,主编丛书《儿童对话与学科育人》。     

一节台湾班级读书会

班级读书会,就是以班级为单位,有计划地开展读书活动,进行多种形式的阅读、讨论和交流。在台湾,班级读书会开展得如火如荼,有一大批教师、作家、编辑等致力于这一工作,积累了丰富的经验。2005年11月,我随大陆儿童阅读参访团去台湾考察,其间在台北市明德国民小学听了一节六年级班级读书会《白雪公主》。读书会由该校校长林玫伶女士执教。林女士在台湾国小教育界具有一定知名度,出版有《阅读心得写作王》《童话可以这样看——经典童话读书会》《笑傲班级》等多部专著。读书会讨论开始之前,学生表演了《白雪公主》短剧。没有特别的服装(表演者…     

试析李吉林创设教学情境的方法措施

<正>李吉林,特级教师,小学语文教育教学专家,中国情境教学—情境教育的倡导者和带头人。她从1978年开始探索情境教学,1988年出版专著《情境教学实验与研究》。在20世纪末,她又提出"情境教育"。情境教学理论对小学的各学科教学具有普适性,因为孩子的抽象思维能力还不强,最擅长形象思维认知。即儿童主要是通过具体形象来直观地感知认识这个世界的。从学理上讲,情由境生,情动而辞发,学生的     

《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆中小学图书馆版)第二版使用手册》归类不当举要

出版于1998年9月的《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版使用手册》(下称《二版手册》)是为配合已出版的《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版(下称《二版》)的使用,由《二版》编委会编制的一本具有普遍指导意义的分类指南性的案头     

仰之弥高钻之弥坚--学习《师道征故》偶感

《师道征故》系萧承慎先生继《教师之基本素养三讲》之后的又一力作。1944年曾由文通书局印行,当时处于抗日战争艰苦阶段,印刷条件极差,印数又不多,久难寻觅。半个多世纪过去,在瞿葆奎、黄荣昌两学长的努力下,经过几代弟子反复研究,于2000年11月由台湾师大书苑有限公司出版,使得这本濒临散佚的书,又得面世。     

百年老校 焕发青春——江苏省南菁中学简介

江苏省南菁中学创建于1882年10月27日,至今已有一百零五年的历史,它的前身是江苏学政黄漱兰创办的南菁书院。1886年学使王先谦在书院增设书局,编印了《皇清经解续编》,共1430卷,编入专著209部,是研究经学史的重要文献,该书在美国纽约市立图书馆、哥伦比亚图书馆、圣约翰大学图书馆等都还保存着。书局还刻印了《南菁书院丛书》、《南菁讲舍文集》、《南菁札记》、《南菁文钞》等,均有较高的学术价值。书院以学者黄以周、华蘅芳等为山长,培养了一批学术界知名人士,例如南洋公学(今上海交通大学)无锡国专校长唐文治先生、《孽海花》的原作者金松岑先生、上海医学书局创办人丁福保先生等。辛亥革命时期的先烈、李大钊同志的老师白毓昆,也是南菁书院的毕业生。     

台湾小学国语教科书特色管窥

我国台湾地区自1996年开始,伴随国民小学新课程标准的颁布,全面开放了国小各科审定本教科书。自此,教科书便由以往的国立编译馆教材一枝独秀的统编本教科书,变为多家出版商编选的民间审定本教科书。就台湾小学国语教科书来看,虽有多种版本,但康轩文教、南一书局、翰林书局三家的市场总占有率已超过80%。这三家出版的小学国语教科书,基本可以代表台湾小学国语教科书的全貌,通过对这三家小学国语教科书的特色分析,可以管窥到台湾小学国语教科书的编写特色。统观康轩文教、南一书局、翰林书局版的小学国语教科书,我们即发现,当前台湾小学国语教…     

《金瓶梅词话》校读拾零(一)

人民文学出版社1989年7月出版了戴鸿森先生校点的《金瓶梅词话》(以下简称“戴本”)。香港太平书局影印出版《全本金瓶梅词话》(以下简称“港本”)。台湾三民书局出版了刘本栋先生校订的《金瓶梅》(以下简称“刘本”)。经过对照研读,发现戴本在校勘、标点、删节方面有些地方值得商榷。本文仅从港本中词语原貌出发,同戴本和戴先生的“校记”进行比较,试图说明某些语言现象,以此向戴先生和方家请教。     

杨李娜 博士简介

杨李娜,福建人,博士,副研究员,硕士生导师,漳州师范学院研究生处学科建设与学位科科长,主要研究方向:考试理论研究、高等教育理论与实践研究、台湾教育研究、教育研究方法。出版了专著《台湾地区大学入学考试制度研究》。发表《台湾大学入学考试制度改革探析》     

《新生活教科书·国语》选文中“做”的趣味性

20世纪30年代民国教材出版迎来高峰,大东书局于1933年5月出版了《新生活教科书·国语》。该套教科书是从民国时期教科书审定制的大环境中涌现出的诸多小学国语教科书的优秀代表。     

总结规律 注重实用——读《中学语文教材教法》

翻开陈毛美、郑蓉芳两位先生主编的《中学语文教材教法》(东北师范大学出版社1990年2月出版,以下简称《教法》),一股清新的气息扑面而来。与同类专著比较,它有许多特色。可以说,这部专著的出版,不仅在十年来出版的四十多种同类专著中又增添了一枝奇葩,还对中学语文教育理论的建设和教材教法体系的突破,做出了它自己独特的贡献。作为国家教委统编的全国高等师范专利学校教材,它是比较优秀的有价值的专著之一。     

丁有宽老师又出新著

丁有宽老师继2003年8月由国际文化出版公司出版的《中国当代著名教学流派——丁有宽与读写结合法》专著之后的第10本专著《教育家成长丛书——丁有宽与读写导练》今年元月由北京师范大学出版社出版,全书25万字。国务院总理温家宝为丛书题词:“要像宣传劳动模范,宣传科学家那样宣传教育家、宣传优秀教师,在全社会形成尊师重教的良好风尚。”国务委员陈至立为丛书作序,指出:《教育家成长丛书》的作者是我国教育界的杰出人物,丛书凝聚了作者多年的心血,又反映了他的成功实践;既有深刻先进的教育思想理论,又有丰富多采的经验总结;既体现了他的智…     

《书包里的秘密》习作教学实录

[名师档案]吴勇,"童化作文"倡导者,江苏省基础教育课程改革先进个人,南通市学科带头人,海门市中小学名师工作室领衔人。先后在江苏省、盐城市优质课评比中获得一等奖,相继成为《语文教学通讯》、《作文教学研究》、《新作文·小学作文创新教学》等杂志的封面人物,先后成为《江苏教育》的"呼唤名家"、《小学语文教师》的"月度人物"栏目人物。2008年《人民教育》的年度综述中,赞誉"童化作文""将写作教学深入到了儿童言语的心灵深处"。出版专著《童化作文——浸润儿童心灵的作文教学》、《儿童写作论》。     

刘百川著《一个小学校长的日记》再版

《一个小学校长的日记》（以下简称《日记》）是教育家刘百川先生于1933年由开华书局出版的一本日记体专著。2012年6月,该著由华文出版社收录在《民国老日记》丛书再版。著名学者、北京大学教授钱理群先生鼎力推荐该《日记》再版。江苏省特级教师、南通二甲中学校长凌宗伟认为：“这日记看起来零零碎碎,但处处闪耀着他对教育的真知灼见...     

巴金著译作品散记

巴金的早期著译作品中,他的长篇小说《雪》,是以煤矿生活为背景,原题名为《萌芽》,由现代书局出版,不久被禁;第二年将书中重要人物改换名字,并改书名为《煤》,开明书店刚排好版,又被反动政府禁止,不及问世。巴金不服气,把书名再改为《雪》,自费印刷,假用“美国旧金山平社出版部”作为出版者,秘密发行。这部小说,当时还有《朝阳》之名,利用现代书局原版印行过。这也是现代“文网史”中的一段史料。他作品改名出版,或转社出版改名的也     

《小学馆儿童美语》全国联播首映式在京举行

由中国教育电视台北京35频道和全国20家地方电视台联合引进的台湾大型系列卡通英语教学片《小学馆儿童美语》,已于10月初在北京地区及全国20个省、市同时播出。10月4日,大型系列卡通英语教学片《小学馆儿童美语》全国联播首映式在北京举行。《小学馆儿童美语》采用的是儿童最为喜爱的卡通教学法。该节目费时三年,耗资5千万元,聘请中美儿童美语专家编制而成。每个句子、图片、卡通人物都由儿童教育专家根据儿童心理兴趣特点特别设计,简单实用,好学又好用。     

对《生活教育》复刊之祝愿

(一) 生活教育社是陶行知1931年组织成立的秘密教育社团。1934年,生活教育社决定出版《生活教育》半月刊以推动生活教育运动的开展。并于当年1月22 日与儿童书局签订合同,生活教育社之名第一次在这个合同上公开出现。合同规定刊物由生活教育社编     

本期封面介绍

本期封面背景图选自《初级小学副课本新国语》（第四册）（朱翊新编著,世界书局出版,民国三十八年三月版）,《初级小学副课本新国语》旨在使儿童认识基本文字及欣赏儿童文学．内容上,都是建立在儿童心理基础上。,重在增长经验,扩充想象,启发思想,涵养情感,以养成儿童读书的基本能力,并开拓儿童阅读的能力与兴趣。关于国家民族等内容,尤为注重,以激发儿童爱国的意识和情绪。