智慧,只因换了一个角度

近日,读到一则短文,很耐人寻味。法国著名女高音歌唱家玛·迪梅普莱有一个美丽的私人林园。每到周末,总是有人到她的林园摘花、拾蘑菇,有的甚至搭起帐篷,在草地上野营野餐,弄得林园一片狼藉,肮脏不堪。管家曾让人在林园四周围上篱笆,并竖起“私人林园,禁止入内”的木牌,但均无济于事,林园依然不断遭践踏、破坏。于是,管家只得向主人请示。     

教育智慧漫谈

曾经看到过这样一则小故事：法国女歌唱家玛．迪梅普莱有一个美丽的私人花园。每到周末，总是有人到她的园子里采摘游玩，弄得到处一片狼藉。管家让人在林园四周围上篱笆，并竖起“私人林园，禁止入内”的木牌，但仍无济于事，园子依然不断遭到践踏。于是，管家只得向主人请示。玛’迪梅普莱听了管家的汇报后，就让管家在花园旁立了一块大牌子，上面醒目地写着：     

智慧，只因换了一个说法

法国著名女高音歌唱家玛·迪梅普莱有一个美丽的私人花园。每到周末,总是有人到她的林园摘花、采拾蘑菇,有的甚至搭起帐篷,在草地上宿营野餐,弄得林园一片狼藉,肮脏不堪。管家让人在林园四周围上篱笆,并竖起“私人林园,禁止入内”的木牌,但均无济于事,林园依然不断遭到践踏、破坏。于是,管家只得向主人请示。玛·迪梅普莱听了管家的汇报后,让管家做了一些大牌子立在路口,上面醒目地写着:如果在林中被毒蛇咬伤,最近的医院据此15公里,驾车半小时即可到达。从此,再也没有人闯入她的花园。我真佩服这位女歌唱家,她仅仅换了一个说法,一个棘手的问…     

轻拨心弦,静听妙音——谈谈在语文教学中如何加强导引艺术

<正>笔者最近听了一堂作文指导课《张开你的第三只眼》,教学目标是指导学生进行多角度思考、立意,然后找到最佳立意。执教者先以一个新颖的故事导入:法国著名的女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人林园,里面有茂盛的树林和草地。每到周末,总会有人来到她的林园,他们在树林中摘花,采蘑菇,有的甚至搭起帐篷,在草地上野餐,弄得林园一片狼藉。管家在林园的四周围上篱笆,后有又在林园周围竖起几块写着"私人林园,     

换个角度 效果会更好

在最近一期的《教师博览》上看到这么一则故事：法国著名女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人林园。每到周末,总是有人到她的林园摘花,拾蘑菇,有的甚至搭起帐篷,在草地上野营野餐,弄得林园一片狼藉,肮脏不堪。管家曾让人在林园四周围上篱笆,     

解决学生的叛逆心理是一门艺术

法国女歌唱家玛·迪梅普莱有一个美丽的私人花园。每到周末,总是有外人到她的园子里采摘游玩,弄得花园一片狼藉。管家让人在林园四周围上篱笆,并竖起“私人林园,禁止入内”的警示牌,但仍无济于事,园子依然不断遭到践踏。管家向主人请示,玛·迪梅普莱听了管家的汇报后,就让管家在花园旁立了一块大牌子,上面醒目地写着：“若在园中被毒蛇咬伤,最近的医院距此15公里,驾车半小时即可到达：”从此,再也没有人闯入她的花园。     

灵性捕捉 理性挖掘

记得曾经看过这样一个故事：法国著名女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人园林。每到周末,总有人到她的园林摘花、采蘑菇,有的甚至搭起帐篷在草地上野营野餐,弄得园林一片狼藉,肮脏不堪。管家让人在园林四周围上篱笆,并竖起“私人园林,禁止入内”的木牌,但无济于事。管家只好请示主人,迪梅普莱让管家做了一些大牌子立于路口,     

灵性捕捉 理性挖掘

记得曾经看过这样一个故事：法国著名女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人园林。每到周末，总有人到她的园林摘花、采蘑菇，有的甚至搭起帐篷在草地上野营野餐，弄得园林一片狼藉，肮脏不堪。管家让人在园林四周围上篱笆，并竖起“私人园林，禁止入内”的木牌，但无济于事。管家只好请示主人，迪梅普莱让管家做了一些大牌子立于路口，     

换一种方式

法国女歌唱家玛&#183;迪梅普莱有一个美丽的私人花园。每到周末,总有人到她的园子里采摘游玩,弄得一片狼籍。管家让人在四周围上篱笆,并竖起“私人花园,禁止入内”的标牌,但仍无济于事,园子依然不断遭到践踏。于是,管家只得向主人请示。     

绝妙的劝告

一家私人园林非常美丽。每个周末,总会有些人到园林深处摘花采蘑菇,有时甚至搭起帐篷,在草地上野营野餐,弄得园林一片狼,脏乱不堪。管家曾让人在园林四周围上篱笆,并竖起“私人园林禁止入内”的木牌,但均无济于事,园林依然不断遭到践踏、破坏。于是,管家只得向主人请示。主人让     

歌唱家的园林

法国歌唱家玛·迪梅普有个迷人的园林。每到周末总有人来此摘花、拾蘑菇,甚至搭起帐篷在这里野营、野餐,弄得园林一片狼藉,肮脏不堪。管家派人围起篱笆,并竖起"私人园林,禁止入内"的牌子,但无济于事,园林照例被践踏和破坏。主人知道后,要管家竖立一块牌子,上书:"……。"从此再没有人来园林捣乱了。请问,主人玛·迪梅普叫管家在牌子上写了什么话? 《歌唱家的园林》:写的是:“如果在园林被毒蛇咬伤了,距这里15公里处有医院,驱车半小时即到。”(真的被毒蛇咬伤,半小时还能活吗?) 歌唱家的园林@正咸     

外冈中学:传承中医药文化

正日前,上海市嘉定区外冈中学"杏林园"开园揭牌仪式隆重举行。"杏林园"是学校在传承中医药文化办学特色、结合课程改革的基础上,依托地域中医药科技资源精心打造的科技特色品牌阵地,是学生进行认识、观摩、实践、体验、创新活动的场所。学校希望同学们积极参加"杏林园"的种植和管理活动,增强劳动意识和观念,培养爱劳动的习惯;积极参加"杏林园"的实践和     

加入反信息诈骗联盟 高铁管家提升安全指数

记者日前获悉,知名订票服务APP"高铁管家"、"航班管家"宣布加入"天下无贼反信息诈骗联盟",高铁管家还和反信息诈骗联盟联合推出"安全回家"旅行服务,旨在帮助乘客安全回家、快乐过年。知情人士介绍,反信息诈骗联盟的安全能力会开放给每一位联盟成员,高铁管家与航班管家软件的安全性得到联盟保障,这两款APP的用户也就同时获得安全保护。1月14日,高铁管家通过新浪微博公布了加入反信息诈骗联盟的消息,高铁管家APP也随之加入了"安全回家"的新     

大人物的几件小事

"抠六管家"默克尔 之所以把"抠门管家"的帽子慷慨地送给德国总理默克尔,无非缘于区区一件小事.     

王熙凤、贾探春管家之比较

《红楼梦》中,管理贾家的重担先后落在王熙凤、贾探春的肩上。可以说,两人的管家能力都很强,都能严格管理。所不同的是王熙凤管家是专制独断式、传统的"人治"方式;贾探春管家是民主协商式、创新的"法治"方式。就管家者的品德而言,王熙凤假公济私、雁过拔毛,肆无忌惮地以权谋私、行贿受贿、盘剥众人,不择手段地攫取财富。贾探春廉洁无私、严于律己、不贪图一点小便宜。两人管家都曾经取得很好的效果,但最终都以失败告终,无力挽救将倾的封建大家庭的大厦。比较王熙凤和贾探春管家,有助于读者理解作品的主题思想,并从中得到启发。     

由外控式班级管理向促进学生自主发展的班级文化建设转型

在我们身边常常可以看见以下几种班级管理模式。模式一:班主任"管"的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运以及班级的建设与发展。班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着"管家"、"警察"或"保姆"的角色。     

论《长日留痕》的英国性

《长日留痕》对英国的乡村和男管家进行书写,具有很强的"英国性"。主人公史蒂文斯将自我束缚于"英式尊严"和"管家事业"的盲目追求中,过度节制情感,痛失亲情和爱情。     

漏水桶的启示——“预设”与“生成”不是“你死我活”

从前,有一位富翁请了一位管家,管家每天走两里路,为主人到井里打水。管家用的两只水桶上各有一条小裂缝,每次挑水回来,都要漏掉一些。有一次,管家挑水的时候,碰巧被女主人看见,追求完美的女主人发现了裂缝,很生气,责备管家懒惰,不及时修补。管家微微一笑,邀请女主人下次与自己一起去走一走那条挑水的小路。女主人不知道管家葫芦里卖的什么药,气冲冲地跟了去,却发现:小路的两边长满了漂亮的鲜花,而水桶裂缝里漏出来的水,正好浇灌着它们!女主人这才明白,为什么自从管家到来后,自己的房间里一直鲜花不断!读到这则寓言,不禁使我联想到我们的数学…     

碗中的金币

乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主,圣诞节前夕,他觉得应该嘉奖兢兢业业的管家,于是他拍着管家杰克的肩膀说:"这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,亲爱的杰克,看看你的运气怎么样。"     

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