素质教育与教师的素质

实施素质教育,是我国教育改革的中心内容,由于教师在教学过程中的主导作用,在素质教育的实施过程中,教师的素质决定了其实施的程度。一名担负素质教育重任的教师,必须具备良好的心理素质、强劲的功力素质和深入的能力素质．在这些素质中,心理素质是关键。     

思想政治课要努力实施素质教育

实施素质教育是当前教育改革的中心任务.在实施素质教育过程中,教师是主力军,课堂教学是主渠道,提高教师自身素质是关键环节,而提高政治教师素质是重中之重.政治教师只有具备良好的素质,才能以学科教学为载体,寓素质教育于政治课教学中.     

提高教师素质是教育改革与实施素质教育的关键和前提

我国《教育法》规定 ,“老师是履行教育教学职责的专业人员 ,承担教书育人 ,培养社会主义事业建设者和接班人 ,提高民族素质的使命”。实施素质教育 ,培养具有创新精神和能力的社会主义事业建设者和接班人 ,提高全民族的素质 ,是教育改革的重点和归宿。毫无疑问 ,教师在实施素质教育这一系统工程中 ,起着无可替代的作用 ,提高教师素质是推进教育改革、实施素质教育的关键和前提。下面仅就学校进行教育改革、实施素质教育对教师素质的要求及教师素质教育的途径进行初步探讨。一实施素质教育的主体是教师 ,因此 ,教师素质的培养和提高理应成为…     

从我校教师素质存在的问题 看提高教师素质的方略

《中国教育改革和发展纲要》指出："世界范围的竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。"从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动地位。众所周知,随着社会的发展和进步,现代生活对人们的要求已经今非昔比,与此相适应的素质教育的呼声越来越高。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为了搞好素质教育,首先要提高教师素质。在此,笔者以分析我校教师素质存在的问题为棋入点,对提高教师素质的方略问题进行研究。一、我校教师素质存在的问题素质教育是一项艰巨复杂的…     

论电化教育在素质教育中的地位与作用

本世纪是经济和综合国力竞争异常激烈的一个世纪。竞争的实质是科学技术的竞争,而科学技术的竞争又归结于教育和人才素质的竞争。因此,实施素质教育已经成为本世纪教育的当务之急,是基础教育改革与发展面临的一个重大抉择,也是广大教育工作者共同探讨的热门课题。笔者在一个培训中小学师资的单位工作,而且直接从事着电化教学,故本文就电化教育在实施素质教育中的地位和作用,从以下几方面阐述一些自己的认识和看法。     

小议高中化学分层教学模式

在化学教学活动中实施分层教学既是素质教育改革的需求,又是化学学科本身学科特点的要求。教师要掌握一定的分层教学技巧,通过分层实现素质教育目标和个性化人才的培养目标。本文就如何在化学教学中实施分层教学提出了建议。     

提高教师素质是实施素质教育的关键

实施素质教育是教育改革的永恒的主题。当前的教育改革正从各个不同方面实施这项工作,新课程改革是素质教育的重要环节。素质教育的成败,直接关系到我国教育的方向,人才培养的目标;直接关系到民族素质的提高、综合国力和竞争力的提高。而实施素质教育的关键是提高教师素质。一、教师在实施素质教育中的主导地位在实施素质教育过程中,教师主导地位表现在如下几方面:1.教师是素质教育实践活动的优秀传导者。只有教师才可能根据素质教育的目标和任务,发起和组织特定的教育教学实践活动。2.教师是素质教育实践活动的优秀指导者。只有教师凭借自…     

浅谈英语教学中如何实施素质教育

未来的国力竞争是人才的竞争。全面实施素质教育,培养新世纪的高素质人才已成为当前我国教育改革的方向。而实施素质教育的主要渠道是在课堂,实施素质教育的关键在我们的教师。教师要更新教育观念,努力提高自己的素质,优化课堂教学,把学生培养成德、智、体、劳全面发展的高素质人才。     

阅读教学中实施素质教育的探索

阅读教学中实施素质教育的探索□浙江方利民《中国教育改革和发展纲要》中指出，“世界范围的经济竞争、综合力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”，要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的...     

电化教学与语文素质教育

《中国教育改革和发展纲要》中指出:“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”,要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学     

素质教育改革与校长素质

由“应试教育”转向素质教育已成为当前我国基础教育改革的重点,正呈方兴未艾之势。在素质教育改革的实践探索中,人们充分认识到这是一项复杂的系统工程,一方面要求政府有关部门加强政策导向和配套改革,创造适合学校素质教育发展的外部环境;另一方面要求学校教育进行思想观念、教育目标、内容、方法、测评等一系列改革,建立起学校实施素质教育的运行机制。笔者认为,在影响素质教育改革发展的诸要素中,校长的素质是一个非常关键的因素。素质教育改革是通过学校实施的,校长是学校实施素质教育的领导者和组织者,没有校长的积极参与,素质教育改革不可能获得成功。这是因为,素质教育改革是从教育思想到教育模式等一系列全新的变革,是对传统“应试教育”的否定,难度很大,必须由校长领导和组织,把全体教师团结起来,调动各方的力量才能克服困难和阻力;同时,素质教育改革在学校中是一项全方位的整体改革,不是一个班级、一个教师能够承担的,必须由校长从总体上进行设计、规划和组织实施。因此,校长本人的素质直接关系着学校素质教育改革的成效,在素质教育改革过程中,应把提高校长素质作为一个重要的环节来抓,当前应着重提高校长以下几个方面的素质。     

谈素质教育中的教师素质

一、必须使每一位教师树立实施素质教育的新观念教育观念是教师素质的重要组成部分,观念是人的高层次心理需要的反映,必将产生一种强大的内驱力,激励每一位教师去实现自己教书育人的追求。为此学校积极组织教师围绕以下三个方面进行大讨论:一是看清形势。当今世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,教育广大教师,使其认识到实施素质教育的必要性和紧迫性,从而提高实施素质教育的自觉性。二是讨论21世纪对人才素质的要求,分析应试教育的弊端,看到应试教育的危害。因此,加强教师的理论学习,提高理论素质对…     

实施新教材过程中,怎样优化教学意识、提高教师素质

素质教育是当前教育改革与发展的必然趋势。课堂教学是实施素质教育的主要渠道。教师素质的全面提高，是全面贯彻落实党的教育方针，全面提高教学质量的关键因素和核心问题。在实施新课程的过程中，课堂教学是展示、提高教师素质的主要途径。怎样在搞好课堂教学的同时，不断提高自身素质？我以为，当前在新教材、新教育理念的实施中，教师需要在课堂教学认识和实践上解决四个方面的问题：     

语文教学实施素质教育浅论

语文教学实施素质教育浅论福建平和县教师进修学校叶苍迈《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竟争、综合力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”...     

教师素质与学生品质在化学学习中的作用

教师素质与学生品质在化学学习中具有极其重要的作用。具体来说,提高化学教师的自身素质,是实施化学教育的前提保证;培养学生良好的化学知识素质,是实施化学素质教育的目标。     

论全面提高素质教育下的教师素质

要提高民族素质,必须由“应试教育”向“素质教育”转变。实施素质教育,是当前深化教育改革和促进教育事业发展的必然趋势,也是涉及国家富强、人民富裕的根本大计。素质教育是以全面提高国民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。《中国教育改革和发展纲要》提出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”因此提高教师素质是实施素质教育的关键。那么教师具备哪些必要的素质才能更好地实施素质教育呢？     

试论素质教育与教师素质

<正>儿童素质主要是在学校特定环境中,通过教师的精心培养逐渐形成发展的。下面想就教师素质与素质教育的关系做一初步探讨。一、教师素质与素质教育的关系诸多文章指出:"教师素质是实施素质教育的制约因素","建设一支优秀的教师队伍是实施素质教育的基石"。由此看来,高素质的教师队伍是推进素质教育的保障。《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。"我国推     

提高教师素质 促进素质教育实施

随着教育改革的不断深化，全面实施素质教育的观念己经深入人心。素质教育的实施是一项庞大、艰巨的工程，是贯穿于整个教育体系中的。对于教育对象、教育内容和教育条件都不同的各级各类教育来说，实施好素质教育的关键在何处?教师作为教育的具体实施者，在教育过程中处于主导地位。因此，提高教师和自身素质和教师实施素质教育的积极性，建设一支高素质的教师队伍，成为实施素质教育的关键。     

放眼未来 立足现在 积极推进素质教育

科教兴国是我国的一项基本国策。面向２１世纪,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位。因此教育改革势在必行。广大教师是教育的身体力行者,自然应是教育改革的“冲锋者”,在素质教育的大潮中不仅要做素质教育的支持拥护者,更要做素质教育的探索研究者、创新推广者。我国自推行素质教育以来,无论在理论研究方面还是在实践探索方面都已取得了一定的可喜成果,许多教师为之付出了艰苦努力,令人敬重！然而不容乐观的是在实施素质教育的道路上面临的问题还很多,教育改革任重而道远…     

素质教育实施难原因及对策探析

针对实施素质教育过程中遇到的阻碍进行分析,提出了推进我国素质教育改革的有效途径:改变教育观念,完善教育评价体制,提高教师和家长的自身素质。