连接宾语从句“四注意”

宾语从句在初中英语语法中占比较重要的位置。同学们在运用宾语从句时常常会出现一些表达结构上的错误，有时缺了引导词，有时语序颠倒，或有时时态弄错，其实要纠正这些错误并不难，同学们在运用宾语从句时注意四个问题就可以了。     

宾语从句“知心话”

在学习英语的过程中,同学们一定会遇到我,难免与我——“宾语从句”交朋友。同学们应先了解我,熟悉我的品性,我才帮得上忙。如果哪位同学不顾我的品性将我乱用,我会十分生气,也就无法帮忙了。为此,我有几句“知心话”要与同学们讲明。     

解析宾语从句“四步曲”

宾语从句是中学英语语法中的一个重要内容,它为历届全国中考英语试题考查的重要项目之一。作为初学者应熟练掌握,掌握其特点。那么怎样才能正确学习宾语从句呢?宾语从句应遵循“四步曲”,即:(1)分主从句(2)寻引导词(3)变陈述句(4)主从一致。只要把这“四步曲”融会贯通、熟练掌握,就一定能学好宾语从句。下面详细谈谈宾语从句的“四步曲”。     

试论小句宾语句

在现代汉语句法结构里,有一部分宾语是由小句(主谓短语)充任的,例如: (1) 我知道你是个不错的孩子。(《老舍剧作选》第3集379页) (2) 我忘了告诉他,我们管替人民寻亲觅友。(同上81页) 例(1) “你是个不错的孩子”这个主谓短语作了动词“知道”的宾语。例(2) 动词“告诉”后面带了两个宾语,近宾语“他”,远宾语“我们管替人民寻亲觅友”,这个远宾语也是由主谓短语充任的。本文只讨论第一种情况。     

从认知角度解释主宾语可互换句

汉语中存在一种有趣的主宾语可互换句式。此句式的特点是,不增删或改变任何词语,主语与宾语直接易位,虽然变化前后的话题或者表述重点有所不同,但是变换式与原式都成立并且基本语义关系不变。就这种句式的存在原因从认知的“图形-背景”关系和汉语动词动作行为方向的不确定性特点角度作出解释。     

小句宾语句中宾语小句的语义类型及其整合特征

小句宾语句是依靠语法整合形成的一种句式。进入宾语的小句从语义的角度分为现实句、虚拟句两大类,其中现实句包括动态句和静态句,虚拟句包括虚拟动态句、虚拟静态句和虚拟语气句。统计数据显示,宾语小句的整合特征主要是现实句多于虚拟句,静态句多于动态句,非事件句多于事件句,宾语小句整体有非事件化的倾向。     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分,它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时,这个句子就称之为宾语从句。     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分,它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时,这个句子就称之为宾语从句。例如：     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分,它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时,这个句子就称之为宾语从句。e.g.I don’t think he is right.Do you know how I can get to the post office?He said that he was at home last night.宾语从句在整个初中学习阶段既是重点,又是难点,更是考点,那么在学     

单数句变复数句“八注意”

同学们在做句型转换练习时,常见到"将单数句变成复数句"这类练习题。不少学生做这类练习时总是"顾此失彼"。那么,如何将单数句变成复数句呢?请注意以下几点:     

单数句变复数句“八注意”

同学们在做句型转换练习时,常见到将单数句变成复数句这类练习题。而不少同学做这类练习时总是顾此失彼。那么,如何正确地将单数句变成复数句呢?请注意以下几     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分,它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时,这个句子就称之为宾语从句。     

单数句变复数句“八注意”

同学们在做句型转换练习时,常见到"将单数句变成复数句"这类练习题。不少学生做这类练习时总是"顾此失彼"。那么,如何将单数句变成复数句呢?请注意以下几点:     

宾语前置句中“是”的用法新探

“是”在古代汉语宾语前置句中出现的频率较高,而它在句中的语法作用却并不相同。专家们各执其说,初学者常常混误。本文探讨了关于宾语前置句中“是”的三个问题：不同“是”作不同的归类;“先君之好是继”中的“是”作助词理解更妥当;如何区别两种不同用法的“是”。     

“怀疑”的词义、宾语和句义

“怀疑”一词的多义造成了“主语+怀疑+陈述小句宾语”的句义模糊。影响词义选择、句义理解的因素有两类焦点、概率和礼貌原则等。     

there be存在句使用七注意

therebe是一种常用的表“存在（有）”的结构。there为引导词,用以指代后面作主语的名词,亦称“假主语”,he的意义则表示“存在”,因此我们叫它therebe存在句。使用therebe存在句要注意以下几点：     

宾语从句，你掌握了吗？

初中生在学习英语的过程中,经常会感到宾语从句难以掌握,主要是因为宾语从句的用法比较灵活,加之其出现频率也较高,同学们便不能小视。下面,我将根据宾语从句五大关键点来具体地分析,并辅以例句加以阐释,以便同学们轻松地学习,愉快地接受。     

宾语从句学习“五要素”

宾语从句在复合句中用作主句的宾语，为初中阶段应当掌握的重点语法项目。要想学好宾语从句，必须牢记以下“五要素”：     

宾语从句学习“5要素”

宾语从句在复合句中用作主句的宾语,为初中阶段应当掌握的重点语法项目。要想学好宾语从句,必须牢记以下“五要素”: A.语序宾语从句无论是表示陈述,还是表示疑问,均必须使用陈述句语序,即主语在前、谓语在后。例如: He said(that)you weren’t there at thatmoment. 他说那时你不在那里。 I want to know where the teacher lives.我想知道老师住在哪里。