一件小事

也许,你没有做过什么惊天动地的大事。但是,你可以在生活中做很多看起来微不足道的小事。人们常说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”我在春节期间,就遇到了这样的一件小事:     

小事不小

三国时期的蜀汉开国皇帝刘备,给儿子刘禅的遗言中,有一句话广为人知:"勿以恶小而为之,勿以善小而不为。"在这句话中,军事家刘备讲的不是作战谋略,而是对待小事的态度,由此可见小事的重要。小事小吗?小事很小。它有时不过是举手之劳,人们做完便将它忘了,甚至根本没注意到它的存     

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

这是一句流传很广的、我国古代三国时蜀主刘备临终给儿子刘禅遗诏中的话。原句为：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。唯贤唯德,能服于人。”刘备殷殷嘱咐即将继承帝业的儿子,进德修业、有所作为。好事要从小事做起,积小成大,方能成就大事;坏事也要从小事开始防范,否则积少成多,也会坏大事。不要因为好事小而不愿去做,也不能因为不好的事小而随意去做。     

与法律做朋友,拒恶小而不为

三国时先主刘备临终前给其子刘禅的遗诏中说：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”劝勉他要进德修业,有所作为。可我们有些同学至今也不明白：“好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也要从小事开始防范,否则积少成多,也会坏大事。”这一道理。     

勿以善小而不为——反思课堂教学的“不拘小节”

“勿以善小而不为”是大家都熟知的话，虽是“善小”，见微知著。然而世人多好“大”，不重视“小”已是很久的事了。仅仅从语文课堂教学来看，就有不少小的现象，透过它们，我们能看出许多大问题，而这些问题恐怕是我们应该正视的，也是能从中做大文章的。     

教育孕育于点滴之中

"勿以恶小而为之,勿以善小而不为",任何事情都是从小事做起,而良好的行为习惯就是在一桩桩、一件件小事中形成的。因此,我们的教育活动,必须从小事抓起,在细微中体现我     

节电可以这样简单

在能源使用方面,我们已真正认识到人口众多、资源利用率低下的基本国情,不再以“地大物博”自居。因此“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。在日常生活中,我们要从身边点滴做起,从小事做起,为创建节约型社会奉献出自己的一份力量,让节约成为生活时尚,相信我们的明天会更美好!     

德育六艺

由于受到传统观念的制约,在德育活动中,人们多习惯于开展轰轰烈烈的教育活动,似乎这样才能收到好的教育效果。实际上,过分看重表面形式,必然会忽视德育的内在要求,最终影响德育工作的绩效,走入德育的误区。我们认为,在新的历史时期,教育者应该转变观念,从“小、新、实、近、趣、悟”德育六艺入手,为学生的健康成长创造良好的氛围。 小学生的生活是由一件件小事组成的,学生的思想、品德及行为表现也时时受到这些小事的影响,平时我们常说的“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”说的也是小事对人的思想、行为的影响。因此,德育工作必     

让节约成为生活时尚（一） 节电可以这样简单

在能源使用方面，我们已真正认识到人口众多、资源利用辜低下的基本国情，不再以“地大物博”自居。因此“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在日常生活中，我们要从身边点滴做起，从小事做起．为创建节约型社会奉赫出自己的一份力量，让节约成为生活时尚，相信我们的明天会更美好![编者按]     

教余琐记

勿以善小而不为 小韦是我曾经教过的学生,现在上六年级了。他以前除了上课前堂上的师生问好之外,平时是不叫“老师好”的,但现在,他常这样叫     

送人玫瑰，手留余香

这是一个让人感慨万千的真实故事。这是一个关于“一件小事”与“两个巨人”的故事。亚马孙雨林里一只蝴蝶扇动它的翅膀，就能在大洋的彼岸引起猛烈的风暴。这是自然界的“蝴蝶效应”。农夫挽救一个小孩生命的善举，却实际上几乎挽救了整个人类的命运。这是人类社会的“蝴蝶效应”。还是那句话：勿以善小而不为。[编者按]     

自我美育的情怀 细节

经典名言1.天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。——老子2.小事成就大事,细节成就完美。——惠普创始人戴维·帕卡德3.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——诸葛亮     

勿以错小而容之

三国时期的刘备在临终时曾对他的儿子刘禅说过：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。作为一名教师,对学生的错误也应“勿以错小而容之”。 教师是太阳底下最光辉的事业,是人类灵魂的工程师。一个工程师设计一座桥梁,如果他在图纸上差之毫厘,在建桥时就会“谬以千里”。一位优秀的工程师是绝不会允许自己的设计出一点差错的。     

“勿以善小而不为”及其他

“勿以善小而不为”海水,是由无数滴小水珠儿凝聚形成的;大树的浓荫,是由许多片小叶子遮成的;孩子们的共产主义品德,是在日常生活中点点滴滴地培养起来的。一点一滴,看来是微不足道的小事情,积累起来,却会逐渐形成一种风气、习惯,对儿童的品德成长起着重大的影响。对孩子们共产主义道德品质的培养,有经验的教师,是知道从日常的“小事情”入手的。我校有位教师曾告诉我这样一件事:在一次刮大北风之后,教师走进教室,有位佩戴红领巾的队员,手里拿着石头,细心地用小铁钉将窗户上被风吹动的玻璃一块一块地钉牢;就在这时,坐在教室的右角边上,却有一位学生用小刀在削课桌玩,看样子他并     

班主任工作应“精雕细琢”

勿以善小而不为,班主任工作在“掌控全局”的同时,更应“精雕细琢”,因为细节往往影响或决定着最终结果。     

怎样对待学生的“小善”·“小恶”

古人有云：勿以善小而不为,勿以恶小而为之。初当班主任时,发生在我与学生之间的一段往事历历在目,使我对这句古训有了更深刻的理解。每个班主任都会遇到这样一些情况：课间或放学,耳边不时地响起不能再小的“小报告”：“老师,我拾到一块橡皮。”“老师,我拾到一个扣子。”……这种小事对于我这个没有耐心的年轻人来说,总觉得不屑一顾,就不冷不热地丢一句：“放到课桌上粉笔盒里去！”后来,“小报告”少了,但我猛然发现班内以前拾金不昧、助人为乐等好事也少了,并且一件件令我生气的事却多了。由此,我开始反省自己的做法了。小…     

春泥护花别样红——崇左市天等县未成年人思想道德建设工作纪实

＂一笔一画练好字,一生一世做真人＂;＂从我做起,从小事做起,从现在做起＂;＂勿以恶小而为之,勿以善小而不为＂……在崇左市天等县各中小学校,这些专为未成年人＂量身定做＂的校风校训、名言警句在每一个校园传诵,如春雨般滋润孩子们幼小的心灵。     

大成就源自于小处

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这是三国时期刘备教导儿子刘禅的话,历经风雨,千年沧桑,这句话却流传了下来,这主要是因为它说明了“大成就源自于小处”的道理。     

高年级应试话题作文设计二题

题目设计一 :在浅浅的小河塘里游着一群小鱼 ,快渴死了。一个小朋友过来一条条地把它们捞出来放到旁边的大水池里去。一个大人走过来说 ,谁还在乎那一两条小鱼 ,别干了。小孩子不停手 ,他说 :“这条也在乎 ,那条也在乎……他们都在乎。”请根据上面的一段文字写一篇80 0字左右的议论文 ,题目自拟。思路设计一中国自古便有“勿以善小而不为 ,勿以恶小而为之”的说法。小朋友非常关心几条濒临死亡的小鱼 ,这说明他非常有爱心。因此 ,可以从小朋友的身上得到启示 ,以“勿以善小而不为”为题进行作文。先由材料中的小朋友引出话题 ,说明一个人的…     

勿以其小而不为

在日常教育教学工作中，有很多细节常在不经意中被忽视，往往教师自身尚未察觉，但在别人尤其是家长看来却是不小的问题，并因之而影响对教师的评价。古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我要说：细节虽小，但马虎不得———勿以其小而不为。总结这几年工作中的所见、所闻，我认为，教师因细节方面的大意而导致的失误大致有以下三种：一、口误也就是口头上的失误，主要指读音上，如：幼儿姓名、某个字词的普通话读法、英语读法等。曾听到一位刚上小学一年级的学生家长说：“幼儿园的老师真没水平，连孩子的名字都读错。”仔细一问…