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大家都知道饮食不健康可能会引发可怕的病症.但往往忽略饭后的一些小习惯,殊不知,这些不起眼的生活陋习.很有可能严重损害您的健康。 相似文献
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该主要从三方面论述音乐艺术与人体健康之间的微妙联系。一是音乐利于智力开发,音乐所表现的情感能有效地促进脑神经细胞功能的开发;音乐能使诸种智力因素与非智力因素综合发展;音乐能调节大脑左右两半球均衡地发展。二是音乐利于养生,有助于建立健康的生活方式。三是音乐利于医病,因为音乐可以促使人体分泌出一种有益健康的生理活性物质,以调节人体的生理节奏,来增强人的抗病能力,消除精神上的障碍,从而延长青春心理,促进朝气蓬勃心态。 相似文献
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法国的父母对孩子的教育崇尚爱与严的和谐统一。他们认为母亲必须对子女有着强烈的母爱,同时也必须具备严格的教养方法。孩子从小在父母严厉的管教下学习怎样待人接物等礼仪举止。家庭一般都有严格的家规,如吃饭时,父母不允许孩子随意讲话,孩子晚上不准外出,不能随意交友,父母有权指导孩子选择一起玩的小朋友等。法国的父母们很重视从小培养子女良好的生活习惯,孩子们能做的家务尽量让他们自己去做,并且让孩子知道能承担力所能及的家务劳动是一种光荣。 相似文献
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本介绍用痢特灵治疗消化性溃疡48例,用一般药物治疗35例。四周后复查,前溃疡愈合率和胃痛消失率为79.2%和91.5%,后为57.1%和80%,差异显。 相似文献
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消化性溃疡并出血108例临床与内镜分期对比观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:通过内镜观察消化性溃疡并出血在临床发作期与缓解期有无对应关系来确定治疗.方法:采用欧林巴斯电子胃镜GIF-V观察消化性溃疡活动期、愈合期和疤痕期出血情况.结果:消化性溃疡活动期出血占63.00%(68/108),愈合期30.00%(32/108),疤痕期占7.00%(8/108).结论:消化性溃疡临床发作期应包括内镜下的活动期和部分愈合期及少数疤痕期.临床分期与内镜分期无明显的对应关系,内镜示为疤痕期而临床症状明显的,也应按发作期进行治疗并延长治疗的疗程. 相似文献
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4月24日,竹溪县最边远的向坝乡双坪小学教师胡值胜领到自己当月工资时,高兴地说:“真没想到如今教师工资发放这么及时,当教师有奔头!”作为全国贫困县和全省12个特困县之一的竹溪县,多年来,全县4200名教师最大的企盼是:能够按时足额拿到工资,不再为吃饭问题发愁。教师多年的梦想终于在2002年春天实现了。 相似文献
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王小凤 《荆门职业技术学院学报》2002,17(3):82-84
护理程序是系统化整体护理的核心.笔者收集了13例消化性溃疡患者的整体护理资料,发现均取得良好的临床效果.本文介绍了从消化性溃疡患者发病、心理、生理和社会等多方面,按护理程序各环节有针对性地提出护理诊断,实施护理措施的方法,希望为将整体护理运用到每一名不同个体的住院过程之中提供一个范例. 相似文献
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求二次函数的最值是同学们普遍感到困难的题型,特别是对于含参变量的最值问题,感觉更是难以驾驭.本文给出一种简便方法--特殊点验证法,即首先由特殊点的最值,求得参变量,再验证其真伪,从而回避复杂讨论,使解题收到事半功倍之效.现分类举例说明如下,供同学们学习时参考. 相似文献
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求三角函数y=(sin~2x+asinx+b)/(csinx+d)的最值虽有多种解法,均不如下面的解法简单。且有一般性。大家知道,一元二次方程x~2-bx-c=0可变为x~2=bx+c,原方程的解则是直线y=bx+c与抛物线y=x~2交点的横坐标。且直线y=bx+c与抛物线y=x~2有两个交点、一个交点、没有交点分别对应于原方程有两个实根、一个实根(含重根)和没有实根。由此可巧妙地解决上述所提最值问题。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z4)
求二次函数的最值是让中学生普遍感到困难的题型。特别是含参变量的最值问题,学生更是难以驾驭。本文给出一种简便方法——特殊点验证法,即首先由特殊点的最值,求得参变量,再验证其真伪,从而回避复杂讨论,使解题收到事半功倍之效。 相似文献
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求二次函数的最值是同学们普遍感到困难的题型,特别是对于含参变量的最值问题,感觉更是难以驾驭.本文给出一种简便方法——特殊点验证法,即首先由特殊点的最值,求得参变量,再验证其真伪,从而回避复杂讨论,使解题收到事半功倍之效.现分类举例说明如下,供同学们学习时参考. 相似文献
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目的:观察一枝黄花提取液对大鼠实验性胃溃疡的影响,探讨一枝黄花抗消化性溃疡作用。方法:分别建立应激性、药物性、手术性多种溃疡模型,以一枝黄花提取液灌胃,进行溃疡干预实验,并观察一枝黄花提取液对幽门螺杆菌的影响。结果:一枝黄花提取液可明显降低各种溃疡模型的溃疡指数,幽门螺杆菌对其敏感。结论:一枝黄花具有抗消化性溃疡作用,可进一步研究利用。 相似文献