提高练习质量 讲究练习效果

从我们区的学生实际情况看,几年来计算能力虽有所提高,但总的来说计算的正确率仍比较低。我们调查了三、四、五三个年级共75班,其中68个班的课堂作业是作抽样调查的,正确率是54％;对其中7个班作了即席调查,正确率是69.4％;在21节听课中,168个人板演正确率是67.3％。为了改变学生计算正确率低这一状况,我们作了一些研究。正确率低原因是多方面的。如概念模糊,计算法则掌握不牢,计算时粗心,有的     

我们是怎样加强语文练习的

学生纯熟的读写能力的养成,离不开字词句篇的反复练习。语文练习,就是帮助学生读懂课文,学会写作,打好读写基础的一项重要训练。近年来,我们加强对学生语文练习的指导,初步摸索出了如下一些行之有效的练习形式。一、抄写词语。每篇课文讲完后,都要求学生抄写该课的词语三至五遍,布置抄写的词语都经过了比较严格的挑选。一般是抄写生字难词,常用的词语,学生容易写错写别的词语,古文中有生命力的词语。一些和课文中的词语在意义上有关连的词语也提出来附抄在后面。如《沁园春·长沙》一课,布置抄写的词语是:沁园春、橘、万山红遍、百舸争流、翔(翱     

怎样提高语文教学质量

如何才能使中学生更好地学好语文这门课.教师的教学水平起着重要的作用.本文对此进行了探讨.以期培养学生的语文素养,提高学生的语文能力.     

试论小学语文教学中怎样提高阅读效果

汉语是中华民族交流的语言,蕴含着丰富的历史文化底蕴,而语文是承载这些的学科,在小学阶段起着重要的基础作用,培养学生的阅读能力,能够增强学生的沟通交流能力,提高学生的写作能力,也对培养学生的学科素养、民族素质起着至关重要的作用。因此,阅读不仅仅是面向学生的,也是面向教师、面向社会的。在小学阶段加强学生阅读能力,提高阅读效果,成为小学语文教学的重难点之一。     

谈如何提高练习的效果

在教学和随堂听课的过程中，我们觉得有一个问题很值得探讨和研究，这就是如何提高练习效果的问题。     

精心设计 提高数学练习效果

培养学生具有正确迅速的计算能力是小学数学教学的首要任务。要培养计算能力,唯一的手段是加强练习。加强练习对于学生巩固数学概念,获得熟练的计算技能起着决定的作用,应予以足够重视。部编教材虽然安排了一定数量的练习题,但是要使学生达到计算熟练,仅把课本中安排的题目算过一遍是不够的,还必须增加课堂的练习量和练习密度。当然不能     

怎样提高小学语文课堂练习的效率

为了使学生巩固学到的新知识并发展成娴熟技能,同时,也为了避免将大量练习压到课外,以减轻学生负担,加强课堂练习是非常重要的。那么,怎样才能提高课堂练习的效率呢?一、要科学地把握练习的时机一堂课内,练习时机的选择,来不得半点盲目性、随意性和主观性。比如,对教师的讲解,学生还没有听明白,还没有理解,教师就急     

怎样提高语文阅读效率

阅读理解是高中语文的一个重要组成部分,在各级各类考试中也是重中之重。它是学生理解语言文本内容的重要学习方法与途径,有效地开展具有针对性、科学性、实效性的阅读教学,有利于学生积累丰富的文化知识,有利于丰富学生的情感态度与审美价值观。这种阅读教学也有利于较为直观地考查学生对语言的基础知识     

怎样提高高职语文教学质量

为提高高职语文教学质量,激发他们的兴趣,笔者拟从互动式语文教学、培养学生的创新能力、提高学生的语文素养及应用能力几个方面进行分析,以期达到良好的教学效果。     

浅谈怎样提高语文教学

当前教育界的一项重大工程就是实施素质教育，因此语文教学必须紧随时代步伐，重视培养学生的思想、道德、文化和审美方面的素质。[第一段]     

怎样提高语文阅读能力

众所周知,我们以往的语文阅读教学有许多不尽如人意的地方.一些语文教师由于缺乏先进理念的引领,同于传统的阅读教学模式,漠视教学过程中学生的主体地位,直接影响了学生阅读的兴趣以及能力的培养.     

怎样提高语文教改效率

经济工作特别讲究效率。与经济工作相比较,教育教学工作的效率就不那么明显。教育教学工作固然有其本身的特征,但尽最大努力,还是可以提高其效率的。十多年来,中学语文教改之所以没有全面铺开,其效率低则是主要原因之一。因此,迅速提高语文教改效率,不仅是当务之急,而且也是发展教育的千秋大业。我们一定要拿出抓经济工作那样的劲头来抓教学改革。     

如何提高语文练习课教学有效性

正练习课是小学语文课堂教学的有机组成部分,目前存在练习课课堂教学费时多、收效低、学生课业负担重的情况。如何改变小学语文练习课教学高耗低效的局面,提高小学语文练习课的有效性呢?以下谈四点想法。一、明确训练目标对于每堂课的教学内容,我们必须有个明确的主攻方向,这个主攻方向就是平常所说的教学目标,它是教学活动的灵魂,犹如课堂教学活动的"指南针"。因此,在课堂教学中制定明确的训练目标异常重要。课堂上有明确、     

怎样提高投影效果

怎样提高投影效果余华藻，沙先清投影是教师在课堂教学中常见的电教手段之一，投影教学效果的好坏，主要取决于投影屏幕的吸光性，投影片制作的科学性以及投影仪使用的正确性等几个方面。一、选择吸光性较强的投影屏幕玻璃珠小屏幕吸光性强，投影效果比较理想，但价高，因...     

浅谈怎样通过练习提高学生的英语水平

依据认知规律,学生学习外语的过程可以分为五个阶段:感知语言材料(包括模仿),培养观察能力;理解语言材料(包括识别),培养思维能力:巩固语言材料,培养记忆能力;应用语言材料,培养运用能力;活用语言材料,培养创造能力.这五个阶段相互联系,相互促进,很难分开.从教的角度上看,前两个阶段合为一起,称为讲解语言材料;后三个阶段合为一起,称为练习.这样,教学过程实际上就是由讲和练两个大部分组成.学习外语要以练为主,讲练结合.     

怎样提高课堂教学效果

课堂是现代教学的基本组织形式,是实现教育教学目标的主战场。无论是传统教育还是素质教育,努力提高45分钟课堂教学的效益,才是减轻学生负担、提高教学质量的关键,才是思想政治课教改教研的最主要最核心的问题。大多数同学认为,思想政治课内容空洞、枯燥无味;很多同学在课堂上无精打采、昏昏欲睡。怎样才能提高课堂教学效果呢?我认为,在思想政治课堂     

怎样提高阅读效果

正阅读是一件很美好的事情,它不仅可以平静人的心情,还能洗涤心灵,提高自己的文化素养。人们都说"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",此话一点也不假。阅读对于每个人来说都是人生的必修课,学生阅读可以提高考试成绩,老师阅读可以增加教学知识,其他人阅读能够提高自己的见识。     

语文练习

一、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是A.《诗经》中的“国风”,绝大部分是民歌,《离骚》是屈原的代表作品,《孔雀东南飞》是汉乐府民歌中的杰作。B.《世说新语》是我国古代笔记小说代表,唐代文人创作的文言短篇小说称为“唐代传奇”,宋代出现了白话小说“话本”,明清时我国古代小说发展到了高峰,产生了一批名著。C.唐诗、宋词、元曲是我国古代文学的珍贵财富,其中元曲即杂剧,是以曲词为主的一种综合艺术。D.《人间喜剧》是法国作家巴尔扎克所作的一套小     

提高语文练习课有效性，提升学生语文素养

《语文课程标准》要求我们要想方设法在语文教学中设计能够激发学生继续学习的兴趣、促进学生主动认真地复习、促进知识的转化和“双基”的熟练掌握、增强智力的开发和能力的培养已全面提高语文素养的练习形式。但目前语文练习的现状还是很不如人意的,如何上好语文练习课是新课程背景下语文教师所面临的一个严峻挑战。     

怎样设计练习

练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径,是小学数学教学中重要的组成部分。教师通过评价学生的练习过程与结果,及时了解学生的学习状况,调整教学策略,设计新的练习内容与方式。所以练习过程是对学生知识与技能、解决问题的能力、情感与价值观作出评价的主要手段。长期以来,广大数学教师对练习设计作了深入的探讨,已积累了丰富的经验,但在当前新课程改革中,对练习设计如何更好地体现新课程理念,如何使练习更好地发挥评价功能,都需要我们进一步地研究。“怎样设计练习”是一个比较大的课题,在这里只…