法国大革命时期的平均主义

十八世纪后期的法国，现实社会的“不平等竞到了这种程度，以至一些人死于饥队另一人则死于饮食过度。”争取平等成为第三等级最先提出的革命口号之一，而广大下层民众对平等的理解往往表现为某种平均主义。这种平均主义所构建的社会蓝图，成为他们在革命中孜孜以求的社会理想，激起他们一次又一次无比英勇地投身于革命的洪流中，从而成为推动法国资产阶级革命前者更彻底更民主方向发展的动力之一．本文试图对平均主义的阶级基础，平均主义在法国大革命中的表现及其特点，作一浅显的探讨．在旧制度的法国，传统法把入分为三种地位或等级：僧…     

浅析法国大革命时期家长制

法国在经受轰轰烈烈大革命洗礼时,家庭也受到政治的冲击。在旧体制的家长制家庭中,父权和夫权十分强大,大革命使得父权处于崩溃的边缘,夫权受到巨大的冲击。大革命时期对父权和夫权的改造,是法国人民的一次伟大尝试。     

法国大革命时期武装力量的重组

法国武装力量在大革命期间进行了重组。这一重组不仅对大革命的胜利至关重要。而且也是战争史上的又一重大事件。因此从武装力量的重组、战术的运用及军事活动三个方面进行说明。回顾这一过程。既加强了我们对法国大革命更系统、全面的认识，也对世界战争史有了进一步的了解。     

法国大革命时期的地权转移

法国大革命时期,土地再分配问题是资产阶级要解决的核心问题之一。为解决土地再分配问题,政府主要采取了两种方式：出售国有财产和分割公地。国有财产的出售使原属教会、贵族的部分土地被转让给资产阶级、农民等社会阶层。公地分割使一批乡村共同体将公有土地平均分给了共同体的成员。广大农民通过购买国有财产和分割公地获得一小块地,成为土地的主人。大革命时期的地权转移解决了农民的土地问题,强化了法国的小土地所有制,也推动了法国小农经济的发展。     

法国大革命时期的巴黎公社

在法国近代史上,巴黎公社先后有过两个,一个是众所周知的1871年巴黎公社,这个公社存在只有72天,但它具有世界历史意义,它是无产阶级专政的首次尝试。另一个是十八世纪末法国大革命时期的巴黎公社,这个公社存在时间共4年,它和1871年巴黎公社一样,都是在革命中诞生的,当然,两者在性质上是根本不同的。本文试就大革命时期巴黎公社的产生、演变,以及它在革命中的作用和性质等,作一个粗浅的概述。     

法国大革命时期高等教育的变革

从1789年法国大革命开始到1815年拿破仑帝国倾覆的25年时间里,法国的社会制度发生了急剧的变化。社会制度的新旧更替,导致了高等教育制度的深刻变革,并由此影响了法国科学的发展。     

法国大革命时期全民公决的特点

大革命时期全民公决的理论依据带有难以克服的模糊性，它只能作为代议制的补充，成为法国政治生活中一项非经常性的制度。然而，大革命时期就宪法所举行的三次全民公决叉为这一制度奠定了合法性基础，全民公决观念从此在法国落地生根。全民公决虽不存在民意操纵问题，但却有政治派别斗争的成分掺杂其中。这一特点预设了全民公决制度化发展过程中的全部困境。     

论法国大革命时期的革命戏剧

革命戏剧在法国大革命的政治文化中占有重要的地位。革命家们注重的是戏剧的宣传功能而不是它的艺术功能,戏剧也就成为实现“民族再生”理想的政治工具。在政府的号召下,作家们创作了数量巨大的革命剧目。革命戏剧反映了政治派别的政治理念和大革命的进程,时大革命乃至后世都具有重要的作用和意义。     

大革命时期黄埔军校的政治教育

中国国民党陆军军官学校,简称黄埔军校,创立于一九二四年五月。它的肇建,对大革命时期军事人才的培养,作出了很大贡献,为以后中国共产党独立领导革命武装造就了一批著名的军事干部。它的某些制度,也为以后我军的建设提供了宝贵的经验。因此,大革命时期的黄埔军校在国内以至世界革命军事史上,具有卓越功绩,特别是政治教育方面的成效是值得研究探讨的。     

法国大革命时期的国民自卫军析论

国民自卫军是法国大革命时期重要的民事和政治组织,巴黎国民自卫军的建立使传统的市民自卫组织的性质和作用都发生了变化。国民自卫军具有镇压和革命的双重职能;国民自卫军组织和管理是随大革命的进程逐渐演变的;大革命时期的国民自卫军"光荣"和"耻辱"并存。它虽然犯有严重错误,但为后世树立了革命的榜样。     

政治革命中的道德重建:法国大革命时期的公民美德教育

法国大革命是沿着政治革命--道德革命的路径不断向纵深处发展的,它不但是一场彻底的政治革命,还要实现道德重建,把所有的社会成员都改造成共和主义新人.在法国大革命发展的不同阶段,当权的资产阶级政府都用法律的形武将公民美德确定了下来,并从学校和社会两个层面开展了广泛而深入的公民美德教育.法国大革命沿着上升路线发展的同时,也暴露出来一些难题和困境:把民族再生的希望寄托于公民美德,大兴道德救赎,造成了政治道德化的严重后果.     

法国大革命立法议会时期的公共教育立法

通过教育培养新型公民是法国大革命教育立法的目标，也是大革命政治文化的重要内容。本文探讨了大革命立法议会时期公共教育委员会的教育立法活动。与孔多塞的名字联系在一起的《关于普遍组织公共教育的报告和法律草案》是公共教育委员会最主要的工作业绩，它在法国乃至西欧的教育转型中产生了积极的作用和深远的影响。     

法国大革命开世界政治现代化的先河

现代化是传统社会向现代化社会的转变过程。它涉及人类社会所有方面的深刻变化，但其主导方面则是经济领域的工业化和政治领域的民主化，也就是通常所说的工业现代化和政治现代化。18世纪下半叶发生的英国工业革命和法国大革命就分别推动了人类社会的工业化和民主化，以至于影响着整个19世纪世界历史的发展方向和进程，开创了人类社会现代明的新时代。     

法国大革命图解

封建社会一资本主义社会 说明: 1.君主立宪派。吉伦特派、稚各宾派,革命不断高涨,稚各宾派统治时期处于高潮。 2.热月政变后,法国进入督政府统治时期,结束了稚各宾派的恐怖政策,恢复了正常统治秩序。 3.两个虚线箭头,指出了法国革命不断高涨的原因:内因是人民起义不断推动,外因是外国干涉。 4.法国大革命实现了从封建社会到资本主义社会的飞跃。夔彝熬奥石‘石丽丽而面而而‘丽孤面石蘸赢赢只赢燕石瓜蔽蕊石二下二万下万,-;-一一--一一-—一—法国大革命图解@陈蒋平$浙江省磐安中学!322300~~     

试论大革命时期新桂系的政治嬗变

作为从旧桂系军阀中脱胎出来的地方实力派,新桂系接受广东革命政府的领导,为巩固两广革命根据地、发动北伐战争作出了一定的贡献,但同时又追随蒋介石发动“四一二”反革命政变,成为屠杀共产党和革命群众的历史罪人。新桂系政治态度的嬗变,对广西及中国的政局有重大影响作用,使刚刚兴起的大革命归于失败,打断了中国革命的历史进程。     

论法国大革命时期"拯救歌剧"的没落

通过考察法国歌剧历史上曾经出现过的歌剧品种拯救歌剧，在肯定其价值的同时，将其放入法国大革命及其传统文化精神中作进一步深层次的价值分析；在对拯救歌剧衰亡的意义的探究过程中发掘法国也可以说是西方文化传统中的某些独特的素质，如神话对法国歌剧从题材到理念的渗透；革命精神对歌剧创作的影响；并通过拯救歌剧与革命、宗教的关系着重强调了信仰、超验的价值体系对文艺的强大支持和促进作用。     

费赫尔对法国大革命的政治哲学批判

费赫尔认为法国大革命从民主走向专制源于由“指券体系”所催生的国家干预政策,与之后有关“德性共和国”的虚假预设.它们将抽象的道德理想投射于具体的政治领域,并借助暴力手段使之泛化到社会各层面,从而强制营造出德性—国家—民主的统一,政治民主被道德专制取代,该过程本质上是哲学层面的绝对自由应用于现实社会的结果.     

浅谈大革命时期蒋介石政治思想的演变

大革命时期是蒋介石一生历史的重大转折时期。这个时期蒋介石政治思想和政治立场的演变过程，简单地说就是以“左派”面目出现的中派到准备背叛但尚未公开背叛三大政策的新右派，最后从新右派发展为反动派；就其阶级属性来看，是从一般民族资产阶级到民族资产阶级右翼又到大地主大资产阶级。     

试论法国大革命至拿破仑帝国时期的英法关系

在法国资产阶级革命至拿破仑帝国时期,英国持续不断地同法国进行战争。英法战争可分为两个阶段,从1793年年初英国纠集反法国家建立第一次反法联至1802年英法签订了《亚眠和约》止,英国对法的关系是立足于全力围剿法国大革命,扑灭法国革命的烈火,阻止法国革命对英国社会的影响,颠覆年轻的法兰西共和国为目的的。此为第一个阶段。自1802年到1815年拿破仑帝国崩溃,这时英国对法国的战争,是为了与法国争夺欧洲霸权和海