培养学生的法律意识

在现代社会中，人们的生存与发展都离不开法律。了解一些法律知识是法制社会对中学生的最起码的要求，也是其守法、用法的前提。而如何加强中学生的法律意识，培养他们知法、守法，尤其是学会运用法律武器保护自己的合法权益，则成为当前学校和社会的一大命题。     

让红色精神深深扎根于每个学生心中

戏剧教育活动,在孩子们心中留下的更多的是人生的一次历练。习近平总书记强调,广大教师要引导和帮助青少年学生扣好人生第一粒扣子。在戏剧教育活动中,学生们感受到的是前辈们用满腔热血和铮铮铁骨创造了安定的生活,同时,在他们小小的心灵中,也播下了戏剧的种子。红色精神借助戏剧教育活动,潜移默化深深扎根于每个学生心中,为他们从小扣好人生第一粒扣子打好底色。     

让音乐在学生的心中扎根

音乐,是种具有抽象性、多解性和模糊性的艺术,这些特征给人们对音乐的理解与演绎提供了广阔的想象空间,同时也决定广艺在训练学生的心理活动能力、完善人格和触发创造力方面所具有的特殊功能。但在传统的音乐教学中,这些却往往被人们所忽略,人们更多的是偏重于音乐知识、技能的传授与训练,忽视对学生音乐兴趣的激发和培养,剥夺了学生表现与创造音乐、享受音乐的机会,使学生对音乐教学产生一种本能的反感和厌恶心理。怎样才能使学生在流动的音乐中,创造性地想象和发展,是音乐教师必须认真面对的课题。笔者认为,要真正地上好一堂音乐课,应从以下几个方面着手：     

让词语在学生心中扎根

在一线教学已经多年，经常听到教师们抱怨，学习了这么多篇课文，这么多词语，学生写作文时还是语句平平淡淡，不会运用课本上的好词佳句。在抱怨的同时，我们也要学会反思，在课堂阅读教学中，为什么教师花费那么多时间来品析词语，学生却不能将这些词语运用到写作上呢？主要是因为词语在学生心中还没有扎根，也就不能发芽吧。     

素质教育必须重视对学生法律意识的培养

一《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,已于１９９９年１１月１日起实行。它是预防青少年犯罪的有力的法律武器,应该引起中小学教育工作者重视。结合当前对“法轮功”的批判,我们应该从国家这一重大法律措施中认识到在当前呼声甚高的素质教育中培养学生法律意识的重要性。学校教育阶段是青少年长身体、长知识的阶段,是世界观的形成阶段。如果把这个阶段看做是一个人基本素质的打基础的黄金时期,那么这个阶段也必然是培养法律意识的最佳时期。如果我们错过了这个时期,就会造成一个人素质上的严重缺陷,就可能会对未来社会的法制建设形成阻…     

浅议中职学生法律意识的培养

法律意识是公民应具备的重要素质之一。中职教育作为我国职业教育应用型人才的重要培养阶段,对即将成为社会人才的中职学生进行法律意识的培养和教育肩负着不可推卸的责任。中职学生的法律意识和社会责任感的培养,直接与其成长成才和社会成员整体素质相关。本文在强调法律意识的重要性之后,基于中职学生法律意识的现状,对如何加强中职学生法律意识进行探讨,提出途径。     

浅论高职学生法律意识培养途径

法律意识是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。当前，对高职院校学生进行法律意识培养是非常必要的。培养大学生基本法律意识的途径主要有：通过学习《治安管理处罚法》和《刑法》，初步形成守法观念和法律信仰；通过对《宪法》的学习，促进其权利意识的形成；学习《民法》，促进诚实信用理念的形成；清除旧的“厌讼”观念的不是影响，树立新型诉讼观念等等。     

中职学生法律意识培养探析

党的十七大报告指出．依法治国是社会主义民主政治的基本要求。报告强调树立社会主义法治理念,弘扬法治精神．加强公民意识教育、法制观念教育。中等职业学校学生是未来国家建设的生力军．提高他们的法律意识．对于人才培养和实现依法治国具有重要的积极意义。笔者根据党的十七大报告法治建设之精神．结合教学实践．就学生法律意识培育的途径作一个粗浅的分析。     

让词语在学生心中扎根

在一线教学已经多年,经常听到教师们抱怨,学习了这么多篇课文,这么多词语,学生写作文时还是语句平平淡淡,不会运用课本上的好词佳句。在抱怨的同时,我们也要学会反思,在课堂阅读教学中,为什么教师花费那么多时间来品析词语,学生却不能将这些词语运用到写作上呢?主要是因为词语在学生心中还没有扎根,也就不能发芽吧。     

中职学生法律意识培养途径研究

中职学生正处于一个身心发育阶段,生理和心理还上不完全成熟,缺乏对事物的判断能力和鉴别能力,很容易意气用事,加之中职生法律意识淡薄,因此,中职生很容易冲撞法律地线。中职学生生理和心理不成熟是需要时间和经验来完善,而法律意识淡薄则需要学校给予补充。针对当前中职生法律意识淡薄,对法律知识知之甚少的现象,本文提出了几点完善中职学生法律意识培养的途径。     

论高职院校学生法律意识的培养

高职院校学生作为一个特殊社会群体,其法律意识在全社会具有重要的导向作用.但由于多方面原因,导致部分高职学生法律意识不强,法制观念淡薄.为培养高职学生的法律意识,使其更好地担负起国家法治建设的历史重任,必须突出高职院校法律基础课的作用,实行依法治校、创新法律基础课的教学方法和加强社会主义法制建设.     

怎样加强中职学生的法律意识

随着我国对中职教育的进一步重视,中职教育的招生规模日益扩大,中职学生也越来越受到企业的青睐,中职学生已逐渐成为社会财富的创造者和不可或缺的重要劳动者.他们的法律意识如何,责任感怎样,直接关系到社会的稳定和个人的成才.本文从分析中职学生法律意识现状入手,认为加强中职学生法律意识的培养是一项刻不容缓的任务,并就此提出了几点思考.     

高校体育专业学生法律意识的培养

现今我国高等院校体育专业学生存在着法律意识淡薄的问题,这是不容回避的事实,其主要原因在于我国传统人文特点、学校法律教育关注度弱以及体育专业本身的素质培养偏差,只有采取有效手段纠正这些问题,才能明确增强学生法律意识,促进学生知识、能力、素养的全面健康发展.     

浅谈中等职业学校对学生法律意识的培养

中等职业学校学生作为一个特殊的学生群体,有其鲜明的自身特性,一方面思维逐步走向成熟,另一方面充满青春的躁动和思想的波动。由于他们即将走出校园,独立面对复杂的社会,因此对于法律意识培养就显得格外重要。笔者根据多年职业教学经验,探寻中职学生法律意识培养途径,使学生更好地知法、懂法、守法、用法,为学生走入社会奠定坚实的基础。     

谈高职学生法律意识的培养

本文论述了高职学生法律意识培养的重要性,结合法律基础课的教学改革对高职学生法律意识的培养途径进行了探讨。     

让每个学生心中充满阳光

内蒙古鄂尔多斯市东胜区第五中学于2003年成为内蒙古首批心理健康教育实验学校以来,将心理健康教育的重点放在培养学生乐观豁达的心态上来,让每个学生心中充满阳光。     

让集体意识在少数民族学生心中扎根

正一、背景与意义2009年海南省实施教育扶贫移民工程。把贫困、边远的少数民族地区农民子女整体搬迁到教育资源相对优越的思源实验学校就学。但受家庭教育、民族生活习俗、地域安全观念的影响,在生活与学习中,大多数民族学生身上烙有显著的特征,如自由散漫、纪律松散、我行我素、拉帮结派、个人意识较为浓厚等。这些特征的形成,究其缘由:(1)家庭教育的不重视。少数民族的家庭教育观念中,孩子是天生天养,家长缺少对孩     

当前我国职业院校学生法律意识状况及其培养途径

分析了当前我国职业院校学生法律意识状况,阐述了培养职业院校学生法律意识的重要性,并指出提高我国职业院校学生法律意识水平的有效途径。     

让民族音乐走进学生心中

我们56个民族拥有数以万计的色彩独特的民歌,它们是取之不尽、用之不竭的艺术宝库。还有品种繁多的民间歌舞、民族器乐、曲艺及戏曲种类,都具有鲜明的民族音乐风格。在音乐