论高校街舞体育选项课的教学内容及方法

随着时代的发展与进步,人们对于街舞的关注度越来越高,并且很多人都想学习街舞。目前,很多高校已经将街舞纳入体育选项课中,并受到了广大学生的喜爱。街舞教师的教学内容和方法对于学生的学习效果有着直接的影响,所以,在平时的工作中,教师要对自己的教学内容和方法进行积极的探究,从而使自己的教学能够符合大学生的发展需求。     

新疆高校体育选项课学生学习评价调查研究

本文对新疆高校体育选项课学生学习评价现状进行了调查研究,通过对调查的结果分析发现目前新疆各高校存在的问题和不足,结合相应的理论依据,构建了新疆普通高校体育选项课学习评价指标体系.     

论新疆高校轮滑选项课教学现状与对策

文章在分析当前高校轮滑选项课教学的现状及发展的基础上,提出在高校体育教学过程中加强对大学生心理素质的培养,针对当代大学生心理存在的问题,提出了高校体育教育改革的目标和具体措施.     

高校体育选项课教法探讨

体育选项课是根据学生的兴趣,爱好和特长,在开设项目范围内,在教师正确引导下选择自己所喜欢的项目。通过教学使学生掌握该项目科学燃烧的方法,培养自己燃烧以及体质和健康状况的自我评价能力,为终身体育奠定良好的基础。     

高校公共体育选项课模式存在问题分析

目前,我国高校公共体育课在经历了教学改革以后,普遍采用选项课教学的模式进行。这一改革对高校体育教学质量产生了重要的影响,取得了比较好的效果,但也存在一些不容忽视的问题。本文就高校体育选项课的内容现状、存在的问题进行了粗浅的分析,并提出建议。     

高校体育选项课的思考

运用文献资料、开放式访谈、观察法对高校体育选项课存在的实际操作不当的问题进行分析研究,指出在学校体育目标的指导下要制订切实可行的体育课程操作指南,包括:减少选择项目种类;一次选项;缩减技术广度,拓展技术深度,并针对选项课课前的准备、课程规范、课程考评等方面遇到的问题提出解决方法.     

浅析高校乒乓球选项课的教学改革

通过对辽宁工程技术大学乒乓球选项课学生学习动机、学习态度和教师工作态度、教学方法以及对大学生乒乓球能力培养方面进行调查分析,探讨目前高校乒乓球选项课中存在的问题及进行改革的意见。     

影响安徽省高校田径选项课开展的因素分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等,对安徽省部分高校田径选项课教学开展的现状进行调查分析,提出相关对策,为促进更多的高校开展田径选项课教学,传承田径文化,提供一定的参考．     

高校足球选项课教材内容改革的探讨

随着足球运动的蓬勃开展和高校体育的各项改革的不断深入，部分高校的足球选项课的教材内容已经不能适应时代的发展。本文通过调查研究对高校足球选项课教材内容的改革提出了一些看法和建议，以适应学生素质教育的需要。     

高校网球选项课分组目标教学研究

运用分组目标教学实验法、访谈法对分组目标教学法在高校网球选项课教学中的适用性进行研究,结果表明,实验组学生在底线击球技术、综合评价、学习兴趣等方面均优于对照组,说明分组目标教学效果优于传统教学方法,有利于提高学生网球学习的积极性.     

对高校选修课教学的若干思考

选修课是高校人才培养计划的重要组成部分,也是实施素质教育、突出学生个性培养的重要一环,体现了教学模式的多样化和教学层次的多元化。它可以拓宽学生的知识面,引导学生广泛涉猎不同学科、领域,学习不同的思想和方法,对于优化学生的知识结构,提高学生综合素质具有重要意义。由于受各种因素影响,目前高校选修课的建设与管理或多或少存在一些问题,制约了人才培养质量的提高。文章结合高校选修课教学的实际情况,对高校选修课在课程设置、教学管理、学生选课等方面存在的诸多问题作了一些分析,提出了相应的改革思路与措施,认为必须从优化课程结构、加强对学生的选课引导、调动教师开课积极性、规范教学工作等方面入手,完善高校选修课的教学与管理机制。     

新疆教育学院公共体育选项课现状分析

文章通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法对新疆教育学院2010、2011年公共体育选项课的开展情况进行了调查与分析,提出了改善体育选项课的合理化建议。     

天津市高职院校开展体育选项课现状的分析与研究

体育作为学院的必修课,原有的教材在内容体系、组织形式、教学手段等诸方面已不能适应体育课改革的要求,文章以学生自选体育课为切入点,对原有以普修课为主的教学组织形式作了较大的调整,使之更符合学生个体的需要,让学生主动参与到体育学习中来,达到发展学生个性、培养学生终身体育锻炼意识的目的。     

新疆不同民族大学生体育选项课差异性研究

通过问卷调查的研究方法,发现新疆大学生选择体育授课的项目主要集中在球类和游泳项目,民族学生和汉族学生之间、男女生之间在选择项目及参加体育活动的心态方面存在着微妙的差异。在选项中,大部分学生基于感性的成分较多,理性的内容所占比重较少,缺乏教师的正确引导。     

广西高职高专院校体育选项课的现状调研

为了解高职高专院校实施公共体育选项课后的实际变化情况,从学生的积极性、同学关系、教学师资、场地器械、学生成绩评价等方面进行调查研究与分析讨论,以期达到总结经验,查找存在问题并提出相应对策,为推进高职高专院校体育课程改革,充分发挥选项课的综合效能,提高教学质量提供参考数据之目的。     

青海藏族原生态舞蹈旅游演艺资源的保护与发展

青海藏族原生态舞蹈历史悠久、种类繁多、资源丰富。随着青海地区旅游经济的日益发展,藏族原生态舞蹈资源也愈来愈受到各方面的关注,对青海的旅游发展和藏族原生态舞蹈的保护都有积极的作用。本文运用SWOT分析法对青海藏族的原生态舞蹈旅游资源开发的优势、弱势、机遇和威胁等四个方面进行了分析研究,探讨了青海藏族原生态舞蹈的发展的理论依据和未来趋向。     

公共任选课程模块中"隐性课程"的内涵、特征及其价值浅探

公共任选课程模块作为学生专业知识之外的重要补充,有其自己本身的特点:第一,申报开设课程,确定教学内容,教师的自主性较强.第二,可由教师按照所开课程的教学要求和目的自由选取教材,甚至可由教师按教学意图自编教材.第三,学生对自己选定修读课程有绝对的自主权.教育者明晰隐性课程的教学思想,加强隐性课程的设计,有意识地加大隐性课程的教学力度,并通过教育者价值取向的一致性引导学生,实现教学过程中显性课程和隐性课程的双重教学目的,让学生走入社会,在服务社会的同时,朝积极向上的方向引导社会主流有着不可估量的价值.     

民族院校选修课现状分析与思考

目前我国高等学校尤其是民族院校,普遍存在选修课开设不合理、学生对选修课“选而不修、修而不学”、选修课人数过多、教学质量难以保证、选修课的考核方式过于简单等现象。必须努力为学生开设门类多样的选修课,创造便利的选课空间;对选修课的课程进行严格筛选：限制选修人数,规范考核制度;加强选修管理,充分发挥校园网作用等,使选修课尽快适应培养高素质综合型人才的需求,满足民族地区经济社会发展需要,为西部大开发服务。     

网络技术在任选课教学中的应用探讨

从任选课在传统课堂教学中存在的一些主要问题,利用信息技术手段探索新的学习方式和教学方式,提出了以社会建构主义理论和自主学习理念为基础的现代化课程管理系统,应用到任选课教学中的可行性和必要性.     

高等师范院校开设选修课的改革探索

文章从师范院校多年开设公共选修课的实践入手，分析开设公共选修课取得的一些经验以及存在的不足，对今后选修课的发展提出某些相应的措施和建议。力求通过这一改革，探索出高等师范院校教育教学改革发展的规律，从而为提高教学质量和人才培养服务。