高中物理电学实验教学设计的探索

电学实验是高二物理实验教学中的一个重点,同时也是高考实验题目中的热点题型,尤其是近几年的高考题目中的设计型实验。它源于课本上的基本知识,但又高于课本上的实验要求,一个条件稍有变化,就会引起实验中的器材、线路、测量原理     

“测电动势和内电阻”实验中的难点突破

"测电动势和内电阻"是高考中的一个重要实验,也是所有电学实验中难度较大的一个实验,各地高考和模考中出现的频率很高,尽管关于这个实验的指导文章很多,但学生在复习中仍困难重重,无法突破。本文主要归纳在该实验复习中的一些常见难点以及应对方法。     

探究在生物实验教学中的作用

实验,无论是验证性实验或者是探究性实验,都是生物教学过程中不可缺少的一个重要组成部分,实验也是生物教学过程中的一个突出特点,它不仅是生物学教学的重要内容,更是生物学教学的重要方法和手段。因此,在教学过程中,教师不仅要进行理论课的教学,还必须进行实验教学。下面以几个实验案例,谈谈探究在生物实验教学中的作用。     

植物新陈代谢实验中对照的设置

生物学实验设计的重要思想之一就是设置实验对照。通过设置对照组,可排除实验系统引起的误差。实验中的对照组设置往往是一个难点,本文针对植物新陈代谢中的相关实验,谈谈如何设置实验对照。     

《探究酵母菌种群大小的动态变化》重难点解析

高中生物新教材中，《探究酵母菌种群大小的动态变化》实验是一个难度较大的实验，但也是高考考试说明中的一个要求比较高的实验．     

铜与浓硫酸反应实验的改进

铜与浓硫酸反应的实验是我国高中化学中的重要实验。国内各版本教科书对该实验的设计各有长短。对国内4套高中化学教科书中的该实验和文献中的一个改进实验进行分析,并给了出自己的改进方案。     

分析高中物理电阻的测量方法

高中物理实验是高中物理学习中的一个重要组成部分,其中电路实验也是物理实验课程中的重点内容。本文就针对高中物理电阻的测量方式进行分析,希望对同学们高中物理的学习提供借鉴。     

对供热系统水力工况实验教学的探讨

实验教学是高校大学生培养过程中的一个重要环节,如何最有效地利用该环节实施对大学生综合能力的培养是我们需要不断研究的问题。本文通过建筑环境与能源应用工程专业中的一个实验"供热系统水力工况实验"实施过程的变化来说明,当实验条件不变时,通过改进实验实施过程可以产生不一样的教学效果。     

浅议初中化学实验操作技能的教学

训练学生的实验操作技能．培养实验能力,是初中化学教学中的一个重要内容。     

初中化学实验素养考查模式的实践研究

实验能力是化学学科学习中的一个重要能力素养,新课程标准中对学生实验能力有明确的要求。真正的实验能力考查应该是兼顾实验思想、实验能力、动手敏捷性、真实场景中的驾驭能力于一身的考试。因此,中考试题应该将实验操作能力的考查     

测量小灯泡额定功率的四种方法

测量小灯炮电功率的实验是初中物理电学实验中的一个测量小灯泡电功率的实验是初中物理电学实验中的一个重点，也是一个难点，它牵涉到的电学知识较多，综合性较强。从历年的中考题来看，对于测定灯泡电功率实验的考查深度和广度不断加大，逐渐趋向于对小灯泡额定功率的测法，笔者在实践中总结出四种测量小灯泡额定功率的方法，供大家参考。     

半偏法实验的误差分析与原理改进

半偏法测电流表内阻是高中电学中的一个重要实验.高考中也时常"光顾".平时教学中如何引导学生深入分析原理中的系统误差,通过选择合适的器材或改进实验方法,从而减小误差提高实验精确度,是一个值得讨论的问题.     

钠在氯气中燃烧实验的改进

钠与氯气反应生成氯化钠实验,是现行高中化学教材[1]中的一个重要实验(如图1所示).该实验尽管装置简单,便于操作,现象明显,但在整个实验过程中对教学环境污染严重、威胁师生健康是不可争辩的事实.因此,教材中的实验方法     

Stern—Gerlach实验综述

Stern—Gerlach实验是近代物理学中的一个重要实验,本文对此实验给出较详细的阐述和讨论,以供教学参考。     

教学“叶绿体中的色素”回顾

“叶绿体中的色素”是第三节光合作用教学中的一个难点。对这一教学内容,教材中安排了一个实验,即实验六“叶绿体中色素的提取和分离”。     

关于高考化学实验复习要点的归纳

高考化学实验题对学生化学基础知识、化学逻辑思维、化学实验操作技能的考查是一个难点和重点。新课程实施后对学生的自主动手能力要求较高,因此化学实验试题更是成为高考题型中的一个热点。下面对高考化学实验中的一些要点做了详细的归纳,以期对高三学生的复习有所帮助。     

读数引起的误差分析

化学高考试题对实验的要求越来越高，实验命题也越来越灵活，对学生的实验能力是一个很好的检验。要提高学生的实验能力，就得要求学生在实验中注意观察、勤于思考、勤于动手，理解实验中的每个知识点。笔者在教学中发现，对定量实验中的误差分析，特别是由读数引起的误差分析学生往往较难理解和把握，是实验教学中的一个难点。下面就高中化学定量实验中有关读数误差分析问题作一归类总结，以期能对教师的教和学生的学有所帮助。     

对一个演示实验的讨论

通过对一个演示实验的讨论,指出该演示实验中电容器中的磁场实际上主要是由传导电流产生的,从而消除了存在于学生头脑中的错误观念.     

铁丝在氧气中燃烧实验的改进

1实验在教材中的地位 细铁丝在氧气中燃烧实验是初中化学中的一个重要的实验,它不仅是验证氧气化学性质的主要组成实验之一,而且在教科书中通过对比细铁丝在空气中红热与氧气中燃烧的实验现象,说明燃烧现象的剧烈程度与氧气的浓度有关。特别是该实验现象明显,是中学化学中能让学生形成终生记忆的实验之一。     

甲烷与氯气取代反应实验的改进

甲烷与氯气取代反应的实验是高中化学中的一个重要实验,这不仅是学生学习有机化学接触到的第一个有机反应,也是烷烃的一个重要性质实验。做好本实验对于刚刚涉足有机化学的学生来说具有非常重要的意义。本文对该实验的相关问题进行了讨论。并对该实验作了改进。