高师院校中学教材教法课改革浅见

高等师范院校各系(专业)均开设关于本专业的中学教材教法课(如中文系开设“中学语文教材教法”,数学系开没“中学数学教材教法”等)。这些中学教材教法课(以下简称教法课)是高等师范院校一门重要的必修课,它对于培养合格的中学教师,起着至关重要的作用。当前,在高等教育改革的推动下,高师教学领域中教法课体系的改革,已成为一个值得重视和加以探讨的问题。本文仅就高师教法课体系的改革谈一点粗浅的意见。     

学以致用,教授中学信息技术课

中小学普及开设信息技术课已有十几个年头了,信息技术课程由最初的尝试阶段逐步向成熟迈进。从计算机硬件的配备,到相关软件的不断推陈出新,信息技术有了很大的发展。作为一名信息技术课的专业教师,如何紧跟信息技术发展的潮流,采用具有信息技术学科特色的教学模式,帮助学生掌握最实用的信息技术,是主要的工作方向。通过多年的教学活动,不断地总结,及时地改进,笔者在信息技术教学方法上有了一些领悟。     

中学教学教材教法课,要理论联系实际

中学数学教材教法课,随着目前形势的发展,已趋向数学教育学的方向发展,它既是一门实践性很强的理论学科,又是一门在发展中的边缘学科。由于形势在发展,知识在更新,新的教学内容需要新的教法。下面谈谈自己在教学中的一些体会。 1 联系当前飞速发展的形势讲教法 科学技术的迅速发展,数学在各个领域内的应用越来越广泛,特别是现在进入信息社会的时代,要求人们具有更高的数学修养。中学数学教育从“应试教育”向“素质教育”转变,即培养人的数学素养,它的任务是要使得公民在思想素质、文化素质、身体素质得到全面发展,成为新时代的合格公民,就必须优化教学内容和教学过程,重视能力培养和智力开发。教育必须面向全体学生,使“优生”、“慢生”、“差生”,都成为社会主义建设的合格人才。使师范生认识到学习这门课程的重要性和迫切性。     

中学体育教材教法课教师角色模拟教学新探

体育课堂教学技能是高师体育教育专业学生参加工作必备的基本能力,通过有计划、有目的的进行体育教师角色模拟教学培训,是高师体育教育专业学生获取、形成体育课堂教学技能的重要途径.有利于缩短日后走上教师岗位的磨合期,得到了实习学校和实习生的认可与接受.     

中学体育教材教法课教师角色模拟教学新探

体育课堂教学技能是高师体育专业学生参加工作必备的基本能力之一,而通过有计划、有目的地进行体育教师角色模拟教学培训,是高师体育专业学生获取、形成体育课堂教学技能的重要途径。这有利于缩短日后走上教师岗位的磨合期,得到了实习学校和实习生的认可与接受。     

中学体育教材教法课教师角色模拟教学新探

体育课堂教学技能是高师体育教育专业学生参加工作必备的基本能力，通过有计划、有目的的进行体育教师角色模拟教学培训，是高师体育教育专业学生获取、形成体育课堂教学技能的重要途径。有利于缩短日后走上教师岗位的磨合期，得到了实习学校和实习生的认可与接受。     

更新教法 学以致用

最近,广东＂毒胶水＂事件引起了人们的普遍关注,患者或失忆,或智力下降,有人甚至连1＋2都无法计算。患者年龄段主要集中在17~25岁,充其量就是初中刚毕业的年龄啊!是什么让这些原本健康活泼的年轻人遭受如此之痛？经医院诊断,罪魁祸首是二氯乙烷,劣质胶水中含有大量的二氯乙烷!而二氯乙烷对我     

中学武术课教法浅谈

武术是中学体育课重要内容之一。《中小学体育教学大纲》规定的武术内容,以长拳的基本功、基本动作和初级套路为主。为了提高中学武术课的教学质量,现就中学武术课教法浅谈如下。     

《中学体育教材教法》课实践教学问题探析

通过对部分高校《中学体育教材教法》课的授课方式和学生实践教学中出现的问题及现状进行剖析后发现,目前,很大一部分高校的《中学体育教材教法》授课的方式还是纯理论教学,实践操练课时极少。而教材内容的重复造成教育资源的浪费、教师知识结构、合作意识不强、学生实践教学的综合能力较差,这与学校的教学能力培养体系和评价体系,课程结构不够合理,实践课时少有关。因此,提出在思想上,决策上加以重视,多为学生创造实践教学的机会,整合相关课程以充分利用资源,建立稳固的教学实践基地使学生实践操练成常态等对策。     

浅析中学音乐欣赏课的教材教法

音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，是提高学生学习音乐兴趣、培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。对扩大学生的音乐视野，提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力，发展想象力，丰富感情，陶冶情操起着重要的作用。     

学以致用:学习社会心理学的根本宗旨——《社会心理学》评介

心理学史家墨菲指出:心理学的历史开拓要受不同文化环境下社会变革因素的影响,社会心理学的一只脚站在实验科学的基础上,另一只脚处于社会变革的波涛起伏之中。唯其如此,社会心理学的根本任务在于,根据现实社会生活构建知识体系,运用这些概念和理论很好地理解、预测和控制个体的社会行为,同时,将社会心理学的研究成果应用于现实生活的各个方面、各个领域,为社会进步与发展提供咨询和服务。因此,可以说:社会心理学是人类认识自己,理解他人和群体,融入社会生活的启蒙版“教科书”。这也正是社会心理学从曾经的边缘地位进入现代心理学核心的主…     

中学数学教材教法课教学改革研究

随着新一轮的基础教育数学课程改革的发展,现有的《中学数学教材教法》已经不适应中学数学新课程标准的要求。为了推动高师数学教育自身的发展,以便与中学数学课程的衔接,分别从教学观念、教学内容、教学方法、多元化评价四方面进行改革探索。     

怎样上好中学数学教材教法课

《中学数学教材教法》是高等师范院校数学专业的一门主干课程，在培养合格师资方面具有十分重要的作用。因此作为该门课程的讲授者应该研究如何上好这门课程。一、通过开设这门课程，使学生了解、掌握中学数学教育教学的基本过程和一般规律。我们知道《中学数学教材教法》是研究中学数学教学过程和一般规律，是集哲学、数学、教育学、心理学、美学等于一体的综合性的独立的边缘性学科，具有思想性、理论性、经验性、发展性、操作性的特点。因此要让学生知道如何制定学期计划，单元计划；如何备课、上课、课外辅导、开好第二课堂等。了解中学…     

“教材教法课”刍议

“教材教法课”常被称为“教条法课”而不被师范院校学生所重视。究其原因,主要是:第一,打开任何一本“教材教法”的书,都给人“教条”的感觉。以中学语文这一学科为例,有关的“教材教法”讲的都是中学语文学科的性质、任务,教学的内容,教学的原则、过程、方法等等,如果不认识它对中学语文教学的重要指导意义,学起来实在乏味得很。第二,不少师范院校的学生不相信自己上了四年大学还当不了个中学教师,因而把“教材教法课”看作是多余的课。第三,如果教师不注意随时改进教学方法,不注意联系中学的     

创立身体锻炼教材教法课

现代科学技术的发展要求现代教育促进人的全面发展。体育是促进人的全面发展的重要组成部分，体育不是竞技，体育是增强人的体质的教育，这就要求破除传统体育思想束缚，改革体育课程结构，建立新的教学结构。     

中等师范学校小学语文教材教法课的教法问题

小学语文教材教法是专门研究小学语文教学规律的。它既是中师语文教学的重要组成部分,也是教育科学领域中分科教学法的一种,是中等师范学校一门重要的专业课。中等师范学校开设小学语文教材教法,是使师范生明确认识小学语文教学的目的和任务,熟悉小学语文教材的编排体系,了解小学语文教学的规律,掌握小学语文教学的理论和方法。毕业后能根据小学语文教学大纲、小学语     

改革职业道德课教材教法的实验

为达到职业道德课的教育目的,提高教学质量,很重要的一点是对教材、教法进行改革。我们从接受省里下达的这一改革的实验项目后,曾经认真地进行了探索,并有了一些粗浅的体会。我在教材处理上,     

中学体育教材教法改进措施研究

体育教材教法对于体育教学效率有着直接的影响,中学体育教材教法要根据具体教学对象和教学环境进行适时调整,才能增强教学的针对性,从而不断提高教学效率。本文根据目前中学体育教学教法存在的不足,探索性地提出改进措施。