英语教学案例与反思

新课程要求教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,即不仅专业知识要较为丰富,而且还要善于对教学问题进行研究和反思,它是提升教学质量的保障。这可以从反思某一课的教学,也可以反思某一段的教学,从方法步骤与指导思想等方面进行分析。     

大学英语教学的反思

英语教学现状如何,如何改革英语教学以尽快提高大学英语教育水平,培养适应经济全球化时代的各类人才,是需要深入研究的重要课题。     

职业高中英语教学反思

如今,英语在职业中学教育中的作用越来越突出,但是,受职业中学教育性质的影响,职业高中的应用教学效率并不是很高,并影响着学生的英语素养。基于此,文章从职业高中英语教学中所存在的问题展开分析,对职业高中英语教学进行了反思,并提出了提升职业高中英语教学质量的对策。     

中职英语教学反思

中职教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。英语作为中职公共基础课程,其重要性随着国际间交流的日益频繁而日渐凸显。然而中职英语教学现状不容乐观,教师教得辛苦,学生学得乏味,严重影响中等职业学校人才的培养输出。本文对中职的英语教学进行了反思并提出了改进措施。     

论英语教学中的反思教学

反思是教师解决教学时遇到问题的重要且行之有效的手段。通过反思教学,教师可以提高自身的教学水平。本文通过分析英语反思教学的特点,提出英语反思教学的具体方法和措施。     

初中英语教学案例与反思

"课堂教学永远是一门遗憾的艺术"。我们只有认真地反思我们的教育教学现状和我们的教学实践,才能不断地发现问题、分析问题、解决问题。反思有助于教师形成自己的教学风格,能使他们真正成为学者型、专业型、研究型的教育者。充分调动和发挥学生的主体作用,让学生乐于开口,勇于实践,让每个层次的学生都有所收获,以达到实施素质教育的目的。     

反思与英语教学

反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。教学反思是指教师以自己的教学活动为思考对象,对自己的教学观念、教学行为以及由此产生的结果进行审视、分析、探讨和研究的过程。其本质是一种理论家与实践者之间的对话,是理想自我与现实自我在心灵上的沟通。现代课程改     

职业学校英语教学策略研究与反思

在当今职业学校英语教学中,英语教学已是重要组成部分。但不免有些学生对英语缺乏兴趣,使英语教学效果不明显,这与教师教授方法以及学生不同性格特点、成长背景有一定关系。结合当下职业学校的英语教学实践进行研究与反思十分必要。     

新课标高一英语教学反思

一些学生升入高中后,很难适应高一的英语学习：如果不抓好高一阶段的教学,就很容易造成两极分化。本文对新课标下的高一英语教学进行了反思。     

论英语教学中的反思

教学是一种富有艺术性和创造性的活动,作为新时期的教师,我们需要以终身学习的理念不断为自己充电,提高自身素质,同时,更需要在工作中不断反思教学,钻研教学规律,及时总结经验。反思在英语学科教学中有着不可忽视的意义,对教师不断积累经验、改进教学和提高自身素质,都具有十分重要的意义。     

有效进行反思,提高英语教学效益

笔者通过分析目前教学反思中存在的误区及对自己所上的一节公开课的教学反思的研究,提出了进行有效教学反思要注意的方面。     

浅谈英语教学的课后反思

教学反思是英语学科教学中一项不可忽视的且很有意义的工作,及时分析、总结教与学的状况,对教师不断积累经验、改进教学、提高自身素质,具有十分重要的意义。课后反思可从教学内容、方法以及学生情况等方面进行。     

浅谈大学英语教学的反思

大学的英语教学可以帮助学生更好地与外界交流,在交流和学习的基础上掌握外国先进的科学技术和思想,给学生更多更好的机会去了解和探索外面的世界。而在不断的学习和了解中,学生的视野更加广阔,同时也掌握用更加开阔的眼光去看待世界,用更积极的心态去了解这个世界,用好奇心去挖掘、发现这个世界。大学的英语教学意义重大,但是当前的英语教学存在着诸多问题,英语教师必须进行反思,才能提高教学水平,从而实现英语教学的意义。     

在英语教学反思中成长

英语教学反思是英语教学过程中的重要环节之一。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,教学反思促使教师不断反思自己的教学,进行扬弃、集优、储存,从而走向创新。文章从三个方面阐述了英语教学反思的重要性。     

化学活动课程:案例与反思

活动课程是一个独立的系统,含有丰富的内容,且形式多样,注重实践,能不断丰富和发展学生的知识、智力水平以及创新能力,不能将其看做是学科课程的简单延伸.通过对两个案例的分析,化学活动课程应多设计从生活实际出发的探究性实验,课程形式应尽可能多样化,内容应尽可能丰富化,摆脱单调与雷同,使学生产生探索化学世界的内驱力,从被动者成为真正的学习主人,获得知识技能、情感态度的丰收.     

反思成长,感悟英语教学

作者十三年教学生涯的两个阶段记录了个人的收获与感悟:前一阶段在实践与学习中形成了英语教学的些许认识并取得了良好效果;后一阶段提出了更高追求的同时遇到了一些现实的问题,最终坚定信念,继续朝着自己的理想教学迈进。     

浅谈英语教学的课后反思

教学反思是英语学科教学中一项不可忽视的且很有意义的工作,及时分析、总结教与学的状况,对教师不断积累经验、改进教学、提高自身素质,具有十分重要的意义.课后反思可从教学内容、方法以及学生情况等方面进行.     

谈英语教学反思

英语教学反思从何入手？教师应从哪些方面进行反思？事实上，要反思的内容是很广泛的，我仅从以下几个方面作些阐述。     

英语教学反思的探讨

教师必须要科学、有效的进行教学反思,这样才可以减少课堂教学的遗憾。新课程要求教师是教学研究的主体,同时要成为反思的实践者。     

重视英语教学中的课后反思

课后反思是英语教学活动的一部分。课后反思的意义是找到教学中的成功或不足之处,在以后的教学中能注意到这些问题,扬长避短,吸取经验教训,达到满意的教学效果。课后反思对教师的成长非常重要,英语教师要勤于和善于写课后反思,使反思成为英语教学过程的重要部分。