谈对外汉语专业古代文学课的现代性教学

随着现代社会的发展,时代环境的变化,我们所面对的教育对象文化素质、心理素质也都发生着变化。如何结合当前时代特点、社会需要和对外汉语专业的发展趋势,将古代文学课在对外汉语专业中切实可行地建立起来是目前迫切需要回答的一个问题。对外汉语专业古代文学课的现代性教学是高校教育教学工作者应该给以充分重视的课题。     

中国古代文学在对外汉语中的跨文化教学探讨

中国古代文学承载着丰富的文化内涵,但基于不同文化背景和思维模式,汉语学习者较容易形成跨文化的理解障碍,基于这样的教育现状,教师需应用跨文化意识,优化教学理念和手段,降低汉语知识的理解难度,真正提升跨文化教育的实效性。     

谈对外汉语专业古代文学课的现代性教学

随着现代社会的发展,时代环境的变化,我们所面对的教育对象文化素质、心理素质也都发生着变化。如何结合当前时代特点、社会需要和对外汉语专业的发展趋势,将古代文学课在对外汉语专业中切实可行地建立起来是目前迫切需要回答的一个问题。对外汉语专业古代文学课的现代性教学是高校教育教学工作者应该给以充分重视的课题。     

对外汉语专业《中国古代文学》课程教学探讨

对外汉语专业是一个新兴的本科专业,近年来对其教学的研究与探索逐年升温。主要探讨了此专业开设《中国古代文学》课程的必要性,并对教材的选择、教学目的的确定、教学方法与教学侧重点的选择、教学难点问题的应对等问题提出了自己的观点。     

中国古代文学在对外汉语中的跨文化教学

中国古代文学承载着丰富的中国文化.在对外汉语教学中,文化与跨文化因素是其内在的组成部分.在具体的教学过程中,中国古代文学的含蓄性特征、词汇及意象的历史文化内涵、民族精神及价值观念等都与学习者的母语文化产生了一定的文化不适或冲突.教师不仅应当注意培养学生的跨文化意识,还应当运用跨文化意识及方法处理教学中的文化不适及文化冲突的问题.     

关于提高对外汉语专业古代文学教学效果的几点思考

目前古代文学的教学在对外汉语专业有被边缘化的趋势。本文结合实际教学经验,从教师主导性教学、学生研究性学习以及多媒体的应用等方面,探讨提高古代文学课堂效果的途径,以此达到古代文学课程的教学目的。     

对外汉语高级阶段文化教学模式研究报告

文章对对外汉语高级阶段的文化教学现状及模式进行了研究与改革,指出在高级阶段,要特别加强文化教学,以开设视听说、专题讲座等多种文化教学形式来提升学生的语言能力,同时也要以语言教学促进文化的理解与融合,从而在整体上提升学生汉语水平。     

浅论对外汉语专业古代文学课程的人文教育功能

中国古代文学作为对外汉语专业的一门重要的专业基础课,它不仅仅是为了服务于语言类课程而设置的课型,其自身所发挥的作用更是不可低估的.本文结合教学实例,从德育、美育、智育等几方面阐述古代文学的人文教育功能,从而加强古代文学教学的针对性和实效性.     

对外汉语句法教学的三个平面问题

句法教学是一个系统而复杂的工程，见于对外汉语教学的特殊性，其句法教学应以三个平面的语法理论做指导。     

中国古代文学教学改革模式初探

随着时代的发展、科技的进步，古代文学传统的教学模式亟待改革。从教学内容到教学手段，只有革新，才能给古代文学课堂带来活力和生机。笔者在他人研究的基础上进一步提出了习题式教学模式、学生试教式教学模式、课堂讨论式教学模式、读书笔记式教学模式等等，种种教学模式的科学性和可行性有待学界同仁共同探讨。     

中国古代文学教学改革尝试（上）

古代文学的教学问题是执教者十分关注和经常思考的重要问题。上课伊始，当堂测验，了解学生的真实水准，可以因材施教。课堂教学中重传道、授业、解惑，做到教书育人。先测验、明源流、定第一、评得失，教学效果会好于以前的教学。     

当代文学与对外汉语文化教学

文学是文化的重要组成部分,现当代文学课对留学生文化知识的积累及语言交际能力的养成有着积极的作用。目前,以中国文学作为对外汉语文化教学内容的课程中,普遍存在重古代文学轻现当代文学,而现当代文学中重现代文学轻当代文学的倾向。事实证明留学生对当下中国的现实和鲜活俗白的语言最感兴趣,不论从语言难度还是内容呈现方面考虑,留学生现当代文学课都应该先由当代文学入手。而当代文学部分,要加大新世纪文学教学比重和分量。     

论高校古代文学课程诗歌朗诵教学

朗诵,既是古人创作诗歌的重要方法,又是古人学习鉴赏诗歌的重要方法.而今的高校古代文学教学重作家作品的分析,轻有声语言的形式,对古典诗歌内涵的表现与阐发,大学生的古典诗歌朗诵水平堪忧.因此,在高校古代文学教学中,必须加强诗歌朗诵教学.     

论高师古代文学课程的教学设计

本文提出关于古代文学课程教学设计的概念,试图建构出系统化和整体性的设计模式。     

谈中国古代文学教学的现代化实现

随着市场经济的发展和功利化思想的漫延,高校中国古代文学的教学正逐渐陷入困境。要改变这种现状,必须在教材选取、作品解读和课堂教学模式创新等方面多加研究,只有坚持与时俱进,自觉树立现代意识,注重加强教学与现实的联系,才能使经典之作重新获得生机,从而成为滋润人们心灵的鲜活之水。     

事业开创时期的对外汉语教育政策与课程设置研究

新中国成立以后，国家外交政策催生了对外汉语教学这个全新的学科。在事业开创时期，尽管其在课程设置上还不够成熟，但是依然取得了很大的成绩，为国家做出了巨大的贡献，为学科以后的发展打下了坚实的基础。     

对外汉语词汇教学方法探微

词汇教学是对外汉语教学中一个非常重要的环节,对于把汉语作为第二语言学习的学习者来说,词汇的掌握和运用是语言能力培养的基础。针对对外汉语词汇教学中存在的难点,试从学习者的角度出发,为他们总结出一套行之有效的学习方法,为其日后更好的学习汉语打下坚实的基础。     

新世纪中国古代文学教学改革刍议

世纪之交 ,中国古代文学教学的现状并不令人乐观。走出困境的途径在于坚定不拔地进行古代文学的教学改革 :强化教学目标 ,转变教学观念 ;改革教材内容 ,合理课程设置 ;培养“教学风格” ,建立独立教学法体系。以创新意识破除古代文学教学中陈旧的观念及因袭的惰性 ,建构起新的富有现代意义的古代文学学科     

浅谈对外汉语教学中的汉字教学

汉字教学是对外汉语教学中的一个难点和重点,但相当一段时间内都没有得到汉语学习者和研究者的重视,结果造成汉语学习者听、说、读、写能力的极度不平衡。随着对外汉语教学的蓬勃发展,汉字教学应该得到应有的重视和发展。特别是应通过分析造成外国学生学写汉字难的原因,从中能找到改善汉字教学的一些途径。