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党劲 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(5):136-136
细致、准确的背谱是钢琴演奏中最重要的环节。作品背谱清晰、牢固的程度,常常成为演奏成败的决定因素。而人们良好的背谱能力并非与生俱来,必须依靠靠长期、科学有效的专门训练才能获得。所以,每个学生从开始学习时就应该有目的地养成良好的背谱习惯。 本文把钢琴实际演奏中的音乐记忆,按其功能特点和心理学意义分为视觉记忆、音乐逻辑记忆、弹奏动作记忆和听觉记忆四种。 相似文献
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各种技术的训练与发展是完善钢琴演奏艺术表现的手段,而培养和发展钢琴演奏者的音乐内心听觉能力是良好乐感的重要基础,也是衡量演奏者音乐素质优劣的重要尺度。乐感是对音乐的体味和感悟,是音乐感知能力的综合体验。它既包含对音乐内容的理解,又包含对音乐的表现能力等,让学生有高质量的听觉感觉能力,在听觉概念上努力培养学生对优质音响的听觉形象是钢琴演奏教学的重要组成部分。 相似文献
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一肖邦的《夜曲》是一首非常著名的钢琴曲。可是谁都不了解,为什么我在欣赏这首曲子时总是泪流满面。那段遗失在蓝色天空下的暗恋,那么伤感,那么青涩,伴着叮叮咚咚的钢琴声敲打在我的心上。 相似文献
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管芳芳 《黄河之声(科教创新)》2013,(6):33-34
指法是钢琴演奏技术的核心问题之一,也是钢琴教学的重要课题。科学合理地运用指法,不仅可以减轻技术负担、提高练习质量、帮助背谱,还可以准确、清晰地表达乐思,实现多样化的音乐表现,想要发挥出每个手指的特长,弹好乐句,很好的表达出语气,就必须遵循合理的、逻辑的、有规律的指法,钢琴演奏的基本指法类型以及手指训练中,指法选择对建立良好的手指位置感和距离感起到重要的作用。 相似文献
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本文试论钢琴演奏中的音乐表现,德彪西曾说过:"音乐能从无中生有制造出幻想的形象,创造出夜晚充满魔幻的诗意的真实和神奇的境界,创造出这些在微风吹拂下人所不知的万籁". 相似文献
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接手这个班级时,前任老师告诉我:“你如果能‘制服’陈涛,你就成功了一半!”陈涛,究竟是怎样的一个孩子?
新学期开学的第一天,我刚到教室门口,一个女生就跑过来向我报告:“老师,陈涛把教室的窗帘弄破了!”这时,我想起了前任老师的告诫,看来,今天不“拿下”陈涛,以后就没法带好这个班级了。正要发火时,我又想到,陈涛这样调皮,前任老师肯定在他身上下过不少功夫,他肯定电没少挨批评,如果还是像往常一样简单粗暴地训斥,这个班级只不过义多了一个失败的班主任而已。 相似文献
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在钢琴作品的演奏中,除了完成乐曲所必要的技术准备外,还需根据作品的特点,正确地划分出乐句、乐段,并通过对作品的细致处理,特别是对乐句的呼吸处理,准确地反映作品的深层意蕴。同时,对钢琴作品乐句进行的呼吸处理,可以使演奏者对作品的其它处理手法更具有可理解性。 相似文献
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音乐表演是赋予音乐作品以活的生命的创造行为,它是由多种要素构成的综合心理活动,牵扯到认知,记忆,情感,理智,直觉,才能,想象等各个方面.而音乐想象hi贯穿整个过程的心理要素,表演者对音乐作品的情感的体验,意境的领会都离不开想象的作用.本文对音乐表演中的音乐想象进行了分类研究,并围绕音乐表演中想象的主观性和客观性特点,给出了音乐表演中想象的培养方法,为提高音乐表演的水平提供了思路和方法. 相似文献
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孙立燕 《少年文艺(南京)》2011,(3):59-61
林梦晗跟在班主任张老师后面向教室走。班主任边走边介绍:“咱们这里是艺术中专的绘画班,上午学文化课,下午上专业课。你差不多晚来一个月了,这学期主讲水彩、水粉的绘画技能……”很快地,她们来到了教室。教室里有点乱——有的同学在画板前专心绘画,有的在一边低声交谈着画画的问题——也可能这就是绘画班教室的样子吧。 相似文献
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在钢琴演奏中,拥有良好的记忆能力是完美诠释作品的基础,是一位出色钢琴演奏者所必须具备的素质。以钢琴演奏中记忆能力的培养为主题,运用定义法、比较法、举例法等展开了比较细致的研究。研究内容包括钢琴演奏中记忆能力的内容、意义以及培养方法,希望对以后的教学有所帮助。 相似文献
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秦莉萍 《黄河之声(科教创新)》2021,(5):130-133
管建华老师所著《中国音乐审美的文化视野》的出版是在1995年,当时我国正处于改革开放初期,无论是经济文化还是对外开放和文化交融程度都远不如今日.其第二章《音乐线性的时空凸现——音乐与书法之比较》中的观点主要以中国书法与中国音乐进行比较联系,同时说明其与西方音乐的不同,从而凸显中国音乐本身的价值.但如今,随着文化交流互通... 相似文献
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音乐是美好的,一首优美动听的乐曲能唤起人们甜蜜的回忆,能给人们以生活的勇气和奋进的力量。本文对音乐中节拍、声音、感觉、律动、速度等五个因素与节奏的关系进行了论述,强调了节奏在音乐中的重要作用,以及掌握好节奏的重要性。 相似文献
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于薇 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):71-72
随着学习钢琴的学生越来越多,对钢琴教学的要求也越来越高,如何在钢琴演奏中掌握其技巧,将钢琴演奏得淋漓尽致,要求钢琴教学中教师要从发展的角度训练学生,使他们深入理解音乐作品,并根据学生的心理变化指导他们演奏恰当的作品,是我们需要探究的问题. 相似文献
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李锋 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(2):116-118
在钢琴演奏中具有丰富的音乐想象力才能体验音乐作品的情感内涵,正确塑造艺术形象,使音乐充满活力。本文就钢琴作品演奏中,如何对作品进行分析理解、发挥音乐想象提出几点看法。 相似文献