如何提高中专学生思想政治课的学习积极性

<正>中等专业学校的思想政治课,是一门素质教育课程,对于中专学生的成长起着十分重要的作用。它的内容决定了要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生具有较高的政治思想素质、健康的心理素质、良好的职业道德素质、扎实的科学文化素质等,并且由良好的政治思想道德素质推动和促进其他素质的健康发展。近年来,中专学校招生不断扩大,学生素质良莠不齐,学习基础普遍较差,同时不太重视思想政治课,不愿投入精力学     

浅析政治教学中的主题活动课

政治教学是高中阶段的一门必修课程,政治教学有着其他课程无法比拟的教育意义。高中阶段的政治教学可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观,对提高学生的思维能力和个人素质有着较好的教育作用,并且高中阶段的政治教学也为学生走向社会打下了良好的政治基础。     

浅析体育文化对大学生思想政治教育的促进作用

一、体育文化可以作为高校思想政治教育的有效载体 体育是素质教育的重要内容,也是实施思想政治教育的重要途径与手段,是学生思想政治教育方针要求的一部分。树立大学生的正确思想观念和行为方式、价值取向,培养良好健康的心理素质,可以通过体育文化潜移默化来进行,可以起到不可量化和预测的结果。体育是学校思想政治教育工作的一块阵地,对提高学生思想道德素质的作用和影响不可小觑。     

政治高效课堂的“问题双环”策略分析

<正>政治是一门重要学科,中学阶段的政治教学对于培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。随着素质教育改革的不断深入,政治教学在中学阶段的地位越来越重要。加强对中学阶段政治教学的研究是素质教育改革的必然要求。当前政治教学还存在着一些问题,学生对政治兴趣不高,教学方法不合理,教学效率还不高。采用科学的教学策略,提升教学水平是当务之急。问题双环教学策略就是这样一种专业的教学策略。问题双环教学策略     

增强思想政治课学习兴趣的基本途径

一、提高教师自身素质 首先，不断提高自身的思想道德素质。思想政治教师所从事的是塑造学生“灵魂”的工程。要塑造学生美好的心灵，先要努力完善自己的“灵魂”。只有这样才能用自己正确的政治觉悟、高尚的人格魅力和良好的道德品质去影响学生、感染学生。使学生亲其师，信其道，并乐其道。     

浅析政治教学中的主题活动课

政治教学是高中阶段的一门必修课程,政治教学有着其他课程无法比拟的教育意义。高中阶段的政治教学可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观,对提高学生的思维能力和个人素质有着较好的教育作用,并且高中阶段的政治教学也为学生走向社会打下了良好的政治基础。但是,在传统的政治教学中,由于我们的教学模式、教学方法等方面的限制,导致学生对政治学习产生了抵触心理,他们把政治学习当做一个学习任务,学习     

初中政治教学培养学生基础素质模式分析

随着我国对教育体制改革的不断研究深化,社会对于素质教育呼声也愈演愈烈。为此,素质教育的模式,俨然已经提高到国家教育部门培育学生的基本目标。初中政治,是初中教学时期对学生的素质教育开展的主阵地。其作为能够指导学生实践的理论,很大程度上也是学生养成良好习惯、树立正确思想理的基础。所以,为了能够更好地研究初中生政治教育模式,以及完成政治教学对中学生基础素质的培养。在这里,我们提出一些问题和建议,希望能够为相关教师展开素质教育化的政治教学提供帮助。     

浅析政治教学中的主题活动课

政治教学是高中阶段的一门必修课程,政治教学有着其他课程无法比拟的教育意义。高中阶段的政治教学可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观,对提高学生的思维能力和个人素质有着较好的教育作用,并且高中阶段的政治教学也为学生走向社会打下了良好的政治基础。但是,在传统的政治教学中,由于我们的教学模式、教学方法等方面的限制,导致学生对政治学习产生了抵触心理,他们把政治学习当做一个学习任务,学习     

加强高职院校思想政治教学实效性的探索——以政治教师素质为分析视角

高职思想政治教学是高职学生树立正确人生观、价值观的主渠道,但是高职思想政治教学的实效性问题不容乐观,影响和制约实效性的达成有很多因素,但关键在教师,只有不断提高政治教师的政治素质、理论素质、技能素质等,才能更好地探究思想政治教学实效性的达成。     

试析初中历史教学与学生人文素质培养

历史是一门综合性较强的学科,涉及到科学、政治、文学、经济等诸多领域知识,成为了培养学生人文素质的重要学科。初中历史教学要始终贯彻素质教育理念,运用有效的教学策略增强学生民族精神、道德观念,引导学生树立正确的世界观和价值观,促进学生全面发展。基于此点,本文对初中历史教学与学生人文素质培养的相关问题进行探讨。     

浅谈如何改进高中思想政治教学

高中思想政治学科,是高中教育阶段一门重要的基础学科。它虽然不像高中数学那样锻炼学生的逻辑思维和探索能力,使学生的思维更加缜密;也不像语文那样提升学生的语言表达和自身的素质。但是它能够对学生的思想品德的教育产生重要的影响,在某种程度上影响着学生的人生观、价值观和世界观。通过学习高中思想政治,教师可以指导学生养成正确的辨证思维能力,提升自身价值观。从而,更好地服务于其他学科的学习。高中思想政治教学是对学生进行道德教育的一个重要的渠道。随着各种课程改革的发展,高中思想政治的教学也应将改革落实到实处,不断地改进思想政治教学。     

浅析如何更好地把握政治教学的方法及其教育意义

随着经济发展,政治学科在培养德育和综合素质的过程中,成为一门不可或缺的学科,如何更好地把握政治教学的方法,更好地促进正确的人生观、价值观、世界观的实现和培养学生正确的道德观念成为重中之重。     

初中政治教学中对学生思辨素质的培养方法有效性探究

在初中政治教学中,对学生的思辨素质进行培养,便是对学生的分析、判断、推理等能力进行培养,使学生形成正确的人生观、是非观、世界观。本文对初中政治教学中对学生思辨素质的培养方法有效性从三个方面进行探究,分别为课上问题探究方法对学生思辨素质的培养、通过设置正确思维引导的方法对学生思辨素质的培养、创设情境的多元化教学方式对学生思辨素质的培养。并通过对以上三种方法的了解及运用,来对初中政治教学的整体教学质量进行提升。     

论德在当代大学生成才中的作用

正一、人才素质构成德的要素今天的人才是指那些具有良好素质、能够在外部条件的支持下通过不断地取得创造性劳动成果,对人类社会的发展产生了较大影响的人。人才包含德、识、才、学、体五位一体的素质系统,作为识、才、学、体的统帅.足以看出德的重要性。那么何以为德呢?德既包括正确的思想政治品德,也包括良好的个性心理品质。正确的思想政治品德包括坚持以马克思主义的世界观、人生观、价值观为中心内容的思想素质:持有正确的政治方向、立场、原则、路线,具有良好的道德素质。良好的个性心理     

思想政治教学要与时事教育有机结合

思想政治课对帮助学生树立坚定正确的政治方向、培养学生良好的思想品德起着奠基作用。作为重大时事,是对思想政治课教学内容的重要补充,做好二者的有机结合,对于提高教学质量和学生素质都具有十分重要的意义。     

浅析政治教学中的主题活动课

正政治教学是高中阶段的一门必修课程,政治教学有着其他课程无法比拟的教育意义。高中阶段的政治教学可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观,对提高学生的思维能力和个人素质有着较好的教育作用,并且高中阶段的政治教学也为学生走向社会打下了良好的政治基础。但是,在传统的政治教学中,由于我们的教学模式、教学方法等方面的限制,导致学生对政治学生产生了抵触心理,他们把政治学习当做一个学习任务,学习缺乏主动性。教师让学什么,让记什么他们就     

地方师范院校思想政治教育教学改革研究

地方师范院校是培养优秀教育人才的摇篮,高校思想政治教育课程承担着培养具备良好思想道德和政治素养人才的重任,同时也是树立学生正确价值观和培养学生健康人格的重要渠道.然而地方师范院校在过程中普遍存在重视理论知识的传授,缺乏对学生综合素质的培养,不利于提高未来中小学教师的思想道德及政治素养水平.     

中学政治课教学如何适应社会的发展

中学政治课教学应做到：使学生理解和掌握马克思主义经济学、哲学、政治学的基本观点,以及我国社会主义现代化建设的基本常识;帮助学生初步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、人生观和价值观,逐步提高参加社会实践的能力,使学生具有良好的市场经济意识,包括平等竞争意识、法制意识和群体意识;使学生具有健康的心理素质;使学生成为具有良好政治和思想道德素质的公民。     

用科学发展观引领高校政治课教师素质建设

高校思想政治课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务．是对学生进行思想政治教育的主渠道。思想政治理论课的教学质量,关键在教师。为此,政治课教师必须具备良好的政治理论素质、思想道德素质和业务能力素质。     

思想道德与大学生素质培养

思想道德素质是人才的基本素质，是人才成长的动力系统和导向系统。大学生具备良好的思想道德素质十分重要。因此，高校应加强思想道德素质的培养，特别是要充分发挥道德修养课的主渠道作用，应从课程结构和教学模式两方面的改革入手，推动德育的整体优化，帮助学生尽快形成正确的人生观、政治观，养成良好的道德行为。