此处略去多少个字——谈科学教学中的留白艺术

“此处略去多少个字”,因为赵本山的春晚小品《同桌的你》而成为流行语,一句略去多少个字,不禁让人浮想联翩,省去了什么？略去了什么？引起观众的好奇心、求知欲。反思我们的教学,不也需要这种省略吗？特别是对于以探究为主要学习方式的小学科学而言更是如此。     

此处略去多少个字——谈科学教学中的留白艺术

"此处略去多少个字",因为赵本山的春晚小品《同桌的你》而成为流行语,一句略去多少个字,不禁让人浮想联翩,省去了什么?略去了什么?引起观众的好奇心、求知欲。反思我们的教学,不也需要这种省略吗?特别是对于以探究为主要学习方式的小学科学而言更是如此。格式塔心理学派"完形压强"理论认为:当人们在观看一个有"缺陷"、"空白"的事物时,会不自觉地产生一种紧张的"内驱力",并促使大脑积极兴奋地活动,去填补和完善那些"空白",使之趋向完美,以便构建成一个"完形整体",从而达到内心平衡,获得愉悦的感受。依据这一理论,在科学教学中就很有必要给学生留下一定的空白,使他们的心理始终处     

本色谢霆锋

霆锋到底是个什么样的人? 这是有一次朋友突然问起的。我想了很久。其实,我回答不了这个问题。就像有时候别人问我那个谢霆锋除了长得帅还有什么优点啊?我通常微笑无语。我该怎么叙述怎么表达才会完全?我要花上多少时间写出多少个字说出多少话才可以把这个问题答完?我不知道。我是需要倾诉的,可大多数时间,这些话,并非每个人都能听懂。     

应用题练习的另一形式

学习应用题,必须掌握其中的数量结构,才能举一反三,触类旁通。下面介绍一种有趣的练习方法:1.在应用题中的空格内填一些小的几何图形,再根据说明指出各个图形代表什么。(1)小红今天写了个字,昨天写了行字,每行个字。两天共写了多少个字?用○表示要求的答案,将△与◎相乘,再与□相加,那么:○表示;□表示;△表示;◎表示。(2)小明年内身高由厘米增加到厘米。问平均每年增加多少厘米?用○表示要求的答案,将△与◎相减,再被□除,那么:○表示;□表示;△表示;◎表示。2.在应用题中的空格内填一些小的几何图形,再根据算式说明每个图形各代表什么。(1…     

植树猜谜

假日,某学校校长带领师生们上山植树。休息时,校长让五个班统计各栽了多少棵树。一老师统计完后没有直说:“五个班共栽了286棵,各班的棵数都是两位数,而且这两位数正看倒看都一样。”教数学的校长一想,很快知道了,但没说具体答案。他笑着出了个字谜,让大家猜。谜面是一首短诗:哥俩并肩一般大,要问年龄都十八。不信再过几年看,这里就会找到它。请我们的小读者猜猜,五个班各栽了多少棵树?校长说的是什么字?(答案下期找)(江苏省盐城市谢笑怡摘荐)了多少棵树?校长说的是什么字?(答案下期找)(江苏省盐城市谢笑怡摘荐)植树猜谜!江苏省盐城市@谢笑…     

脑筋急转弯

1.哭和笑有什么共同之处?2.辞海共有多少字?3.明明能够跳得比纽约自由女神像高,他怎么做到的呢?4.什么问题不能用嘴来回答?5.电脑和人脑有什么不同?6.你说的什么话自己听不到?     

拍脑袋

提示一:数学提示二:空间提示三:笛卡尔提示四:多少 快乐联想:与这四种提示有关的事物或概念是什么?用2个字来描述。拍脑袋~~     

《魔法猪世纪》

“当当当”就是’‘ONL丫丫OU” (以下略去一万三千字)。总之 其实千言万语归根到底就是一句 话.是从阿拉老祖宗磨僧那里传 下来的，侬现在不好好学习侬 就会变成一头猪!猪， 菲菲.侬有听过当当当”吗? 夔 聂 啊，完蛋了，阿橄猪你知道什么 叫完蛋吗?就是突击考试的时候却 猛然     

小明测试

(一) 一盒火柴,拿出三根,搭了个“土”字后’,再给你一根,可以变个什么字?再给你两根,又可以变出个什么字?依次,再给一根,再给两根,又各变出什么字(7包括“土”字,一共变出了五个字,你能做出来吗?     

一堂基础知识竞赛课

我在教《同志的信任》时,设计了这样一堂课: 上课伊始,我宣布:这堂课进行基础知识训练,训练的方式是竞赛。第一项是查字典。出示预先写好的生字卡片:“弢”。同学们迅速地翻查字典,转瞬间有同学举手了。接着,其他同学也举手了,我便叫最先举手的同学说出这个字的部首是什么?部首去外的部分查几画?该字在字典正文多少页?读什么音?当什么讲?我一个接一个地出示生字卡片,同学们紧张而细心地翻查字典……     

开心果

够用一辈子 父亲:你认识多少字了? 儿子:我能认识阿拉伯字从1到7。 父亲:只认得这几个字,长大你能干什么呢? 儿子:没关系,这几个字够用一辈子了,因为我长大当音乐家!     

趣味园

1.封建社会可以用钱买官,有个没多少文化的人买了个监生后仍要考试,他便在考卷上写道:因怕如此,所以如此;仍要如此,何苦如此? 这4个“如此”各指代什么?表达了那个人的什么心情? 2.说一说下面10个“而”字的用法:当而而不而,不当而而而,而今而后,已而已而。3.古时表示行走的词有步、行、趋、奔等,它们按行走的速度由快至慢排序应为____。     

购物

1.WhatcanIdoforyou?你要买什么?MayIhelpyou?我能为你效劳吗?2.Iwanttobuyabag.我想买个包。Howmuchisit?多少钱?That’stooexpensive,I’mafraid.恐怕太贵了。3.Howmany/muchdoyouwant?你要多少?Whatcolordoyouwant?你要什么颜色?购物@梅子     

《分类统计》教学

【教学内容】青岛版二年级上册第93～95页。【教学过程】一、情境引入师:大家见过大海吗?喜欢大海吗?下面我们一起去大海边感受一下吧!(课件出示情境图)说说你看到了什么?根据这些信息你能提出什么数学问题?生:一共有多少只船?生:游泳的有多少人?生:有多少个大人在游泳?生:沙滩上有多少人?     

对当前教学反思的反思

到学校调研,有些教师关于教学反思所谈的话题令我始料不及,他们说：“教学反思是不是一定要课课思?”“有时候课上完了什么感觉也没有,思什么?写什么?”“写教学反思究竟以多少字为宜?我们学校规定必须要在两百字以上,愁呀!”“教学反思到底应该写在哪里?是写在教案上．还是要专设笔记?我们学校要求既写在教案上义抄在教学反思录上,一月还要选交一篇到学校,忙呀!”     

培养孩子“严谨”的好习惯

中国人喜欢“差不多就行”。这种意识显然在家庭教育中打下了深刻的烙印。许多父母经常把“差不多”三个字挂在嘴边.孩子很自然也会逐渐学会说“差不多”。“差不多”是什么意思呢?究竟差多少?这里有很多问题值得考虑。学校教育中.老师经常告诉孩子.不要忽视任何一个小数点,小     

趣说“歧义”

智力竞赛中,有这样一道题:有个字千百年来一直读错,这是什么字?千百年来居然"一直读错",这究竟是个什么字呢?就在人们苦思冥想时,主持人突然亮出了答案:"一直读错"的字就是"错"字,正如一直读"天"的那个字就是"天"字。于是人们恍然大悟——原来,对于同一句话,有时完全可以做出     

一个负面的信号:孩子阅读功利化

学生阅读功利化"家长总问我们,阅读有什么效果?从中能让孩子认识多少字,能在考试的阅读题中拿多少分,能对写作文有多大帮助?"北京师范大学奥林匹克花园实验小学副校长蓝琼说。蓝琼所说的现象并非个别。据某阅读研究机构     

例4 简单题也应分析数量关系

教学一册简单应用题“学校里有12个,借走9个,还剩多少个?”时,一位教师的教学过程如下: 首先出示例题。学生读题、复述题意后,教师问。“这道题讲的是一件什么事情?”(生:……)“题目告诉了我们什么?”(……)“‘借走’是什么意思?”“从哪里借走了9个?”(……)“题目要我们算出哪一个数来?”……)“用什么方法计算?”(用减法算)“如何列算式?”“结果是多少?”……     

吃进去的食物都到哪里去了——认识消化系统

今天,你吃了一些什么?昨天呢? 和妈妈一起算一算,如果你每天吃一个鸡蛋,一年里你吃了多少个鸡蛋?如果你每天吃一碗米饭,一年里你吃了多少碗米饭?如果你每天吃一只苹果,一年里你吃了多少只苹果?再想一想,假如你今天8岁,你从3岁开始到现在,每天吃一个鸡蛋,一共吃了多少个鸡蛋?