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<正>"一线话题"栏目开通以来,受到广大一线体育教师的热烈响应和一致好评。为了进一步提升办刊水准,不断提升一线话题的栏目质量。本刊将于2008年6月1日—10月31日期间进行2009年"一线话题"栏目主题的征集活动,欢迎广大一线体育教师踊跃参与,并提出您的宝贵建议。对于入选的优秀主题及建议,本刊将赠送精美礼品一份。请将您的主 相似文献
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一、"一线话题"有奖征集为了进一步提高办刊水准,不断提升"一线话题"的栏目质量,本刊2009年度上半年的"一线话题"有奖征集活动已经开始,欢迎广大读者及时予以关注与支持,欢迎广大一线教师积极参与,并且提出宝贵建议,对于收到的栏目主题我们会根据相关专 相似文献
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"一线话题"社外主持团队工作已经启动,本期(2010年第04期)"一线话题"稿件(精彩博文与草根争鸣除外)即是第二季度社外主持团队成员共同努力的结果。在本期稿件的编审过程中,王兴发、吴爱军负责"教师心声"和"教育策略"栏目,宋学光、高始玲负责"点子下载"和"点点新意"栏目,申克才、刘荣负责"聚焦大课间"和"校本课程"栏目。在此,也希望"一线话题"栏目能够在编辑部和社外团队成员的共同努力下,成为广大一线教师和读者朋友们交流心声、共享教学经验的优秀平台。 相似文献
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<正>为进一步办好"一线话题"栏目,更好地为全国一线体育教师服务,编辑部决定组建2021—2022年度新的《中国学校体育》"一线话题"栏目联络员队伍,欢迎有志于体育教育事业、具有无私奉献精神、愿意遵守一线话题栏目组相关规定、积极支持栏目发展、乐于无偿为全国体育教师贡献教育教学智慧的体育教师积极报名,参与报名教师不分年龄、资历、职称、地区,均可下载或自制电子申请表(见附件1),请在11月30日前将联络员申请表发到一线话题33邮箱(yxht33@163.com)报名。一线话题栏目组将根据审稿"查重"、 相似文献
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<正>《中国学校体育》杂志"草根争鸣"论坛(以下简称"草根论坛")贴近一线,由权威媒体搭建平台、由专家、骨干教师策划、由教研员、各级名师牵头主持引导、一线教师自由参与、平等交流、碰撞思想、分享经验,智慧共享,自创办伊始就深得广大教师的青睐,一路走来,精彩纷呈,成效显著。一、"草根论坛"的起源:应时而生,扎根一线为了切实解决中小学一线体育教学的疑难问题,不断提升体育教师的教学能力 相似文献
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<正>2015年1月13日晚,《中国学校体育》杂志"草根争鸣"论坛第71期话题《体育教学中如何有效实施小组合作学习》在山东省威海体育名师尹耀工作室的主持下顺利落幕,来自全国23个省、市、自治区的252名专家学者、教研员和一线体育教师参与了活动。本期话题着眼当前体育教学热点,准确地把握了体育课堂中有效实施小组合作学习的现实问题,对一线教师来说,有较 相似文献
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<正>学生体育学科核心素养问题已是广大学者和一线教师热议的话题,尤其是如何将核心素养的培育落细、落实,也引起了大家的高度关注。2017年6月15-16日,笔者有幸参与了在山东威海举办的《中国学校体育》"草根争鸣"总第100期话题研讨暨中小学体育教师网络教研活动,从该期新开辟的线下"看评课"教研方式,结合以"学生运动参与水平的提升策略"为题开展的线上研讨活动中感悟颇深,启发较大。如何通过提高体育课 相似文献
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<正>2016年1月6日晚,《中国学校体育》杂志"草根争鸣"第83期话题研讨"体育教学环境的设置与优化"如期举行。话题由吉林省延边州体育骨干教师团队主持,这是该团队近两年来第二次主持"草根争鸣"研讨。本期研讨在珲春市第一高级中学会议室进行,共有来自全国17个省、市、自治区的170位一线体育教师和专家学者参与,在线参与人数达300余人,在短短两 相似文献
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<正>一、"一线话题"征集为了进一步提高办刊水准,不断提升"一线话题"的栏目质量,本刊2010年度上半年的"一线话题"征集活动已经开始,欢迎广大读者及时予以关注与支持,欢迎广大 相似文献
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<正>"草根争鸣"栏目(以下简称"草根争鸣")聚焦一线体育教育教学疑难问题,由国家级权威媒体《中国学校体育》搭建平台,由专家、骨干教师策划,由教研员、各级名师牵头主持引导,一线教师自由参与、平等交流、碰撞思想、分享经验、智慧共享,栏目自创办伊始就深得广大体育教师的青睐,一路走来,精彩纷呈,成效显著。一、应运而生,蓬勃发展——"草根争鸣"的发展历程为切实解决中小学一线体育教育教学的热点、难点、焦点问题,2009年3月《中 相似文献
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<正>笔者有幸参与并主持了《中国学校体育》官方博客圈"草根争鸣"论坛第七期的话题讨论,在此,就本期的话题讨论情况做如下总结:一、理清体育集体备课的认识体育教师的集体备课是提高体育教学质量的重要途径,是实现教师之间知识、技能、经验等资源共享的有效环节。其中,集体是形 相似文献
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<正>"草根争鸣"论坛是《中国学校体育》杂志为全国一线体育教师提供的一个网上教研、交流平台,论坛话题在一线教学实践中产生,由一线教师参与研讨、争鸣,然后再指导、服务于一线体育教学。这样务实、求真的论坛一经推出就赢得了广大体育教师的欢迎,至今已成功举办了14期。 相似文献
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<正>为响应"第四届全国学校体育优秀教育教学案例征集活动"的号召,争取能有机会登上《中国学校体育》"一线话题"栏目组为广大体育教师辛勤搭建的展示平台,海盐县教浙育研究中心本着为海盐一线体育教师服务、努力提升教育教学案例的撰写和研究水平,在海盐教育奉献、耕耘理念的指引下,积极地组织、参与了本次全国性的体育教育教学案例征集活动。 相似文献
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<正>广东宋文钦等22位"联络员",利用业余时间为全国一线教师服务,贡献出大量的教育教学智慧,在2016-2017年度为《中国学校体育》"一线话题"栏目的发展作出了重要贡献,被评为"优秀联络员",特此公告。 相似文献
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<正>2017年来了。此刻,无论是温润的南疆,还是冰封的北国,我们都在一起迎接着2017年的到来。回顾2016年,一线话题栏目组秉承着从"一线"教师中来,到"一线"教师中去的服务理念,为一线教师搭平台,给体育教师话语权,用简单的语言描绘真实的操场经验、真挚的教育情怀、宝贵的教学实践,在小处中见大,在点线中及面,让更多的教师关注、受益于《中国学校体育》杂志。细数过去的这一年,我们忙碌着,我们 相似文献
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<正>11月8日,《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第127期话题研讨《体育学习过程中的输与赢》在辽宁省沈阳市沈河区尤海波体育名师工作室的主持下顺利展开,来自全国14个省市的600余名专家学者、体育教研员、一线体育骨干教师及50余名家长代表参与了活动。本期话题讨论了体育课堂活动中最常见的"输与赢"话题,详细分析了输与赢 相似文献
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为进一步发挥网络教研的优势,提高信息反馈与解决问题的效率;深入挖掘读者QQ群的功能,提高群内体育教师分析问题、解决问题的能力,进而提高教育教学能力,提高体育课堂教学质量,本刊在征求广大群成员意见的基础上,从2012年第1期开通了"群英荟萃"栏目。本栏目将针对一线教师真正关心的工作中、生活中、学习与培训中的各种问题展开讨论,真正为一线教师快速"排忧解难",提供思路与方法指导。本期,栏目将首先针对一线教师参与群话题讨论的动机和如何更好地利用QQ群展开研讨,帮助群内教师理清认识、明确动机,同时为后续讨论提供研讨的方法指导。 相似文献
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<正>2003年大学刚毕业的我,一次无意之中在校阅览室翻看《中国学校体育》,一眼就被里面"一线话题"栏目所吸引。可能是我刚刚毕业迫切需要这些教育一线的教育智慧、实践经验、技巧方法的 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办114期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2018年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办108期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2018年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各级名师等牵头。4.联系邮箱:caogenluntan@163.com。 相似文献
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