几种新的作文训练形式

近几年来,见于教育杂志上的作文训练形式有三十多种。如:造句、缩句、扩句、对对子、连词成文、命题作文、口头作文、看图作文、听写作文、片断描写,课内素描、日记、观察记、杂记,缩写、扩写、改写、续写,按提纲作文、提供题材作文,以及书信、读后感等多种作文训练形式。下面简介八种新的作文训练形式: 一、自由作文。就是自己拟题作文。这种训练形式,要重视培养学生自拟题目的能力。办法有:①仿题。即让学生对照范文的题目进行拟题模仿。如学了《桂林山水》、《我的心事》、《踢“鬼”的故     

作文起步训练的几种形式

作文起步训练是培养学生作文技能的基础教学。抓好这一训练,对于学生作文兴趣的培养,思维能力和语言表达能力的发展,写作能力的形成,都会有很大的帮助和促进。     

想像作文训练的几种形式

一、推测性填补。即在已有故事结局的基础上引导学生展开想像，推测填补可能产生的新奇结局，也就是给故事加新的结尾。有位教师在讲完《鹬蚌相争》这则寓言故事后，为了培养学生的想像创新能力，巧妙地设计了这样一问：“鹬和蚌被渔人捉去后又会怎样呢？它们会怎样想、怎样说、怎样行动呢？”让学生纷纷发表自己的看法，发挥想像力，编写故事新结尾。教师这么一问，无疑激活了学生的思维，学生也就不愁无话可说了。二、扩展性描述。即引导学生把某些精炼的文字展开，详尽细致地描述其具体情形。例如让学生把精美的古诗扩展成一篇散文，把饱…     

写作中联想的几种形式

从学生的写作经验来看,开发写作思路得靠联想.可以这么说,没有联想就没有思路,就没有文章.联想是说话、写文章常用的一种思维方式,它的基本形式是由此事物想及彼事物.联想的形式有很多,以下八种是常用到的:     

作文联想思维训练

我在一篇《浮想翩翩思来》的章中写到：“中学生写不出好章，不是缺少生活积累，也不是缺少阅读借鉴，而是没有翩翩的联想而思滞塞。”基于这种认识，我设计了一堂作联想思维训练课在五所高中的不同授课。效果很好。下面是这堂课的实录.     

想象作文的几种形式

“孩子们是可以敬佩的。他们常常想到月亮上的境界,想到地面下的情形,想到花草的用处,想到昆虫的语言……”这是鲁迅先生说的。可见,小学生的思维是最活跃的,如果用语言文字把这些大胆丰富的想象写出来,就成了想象作文,就显得尤为重要了。     

作文批改的几种形式

作文教学是语文教学中一个重要组成部分，它在语文教学中占有极其重要的地位。而作文批改是作文教学的最后一个环节，也是影响作文教学效果好坏的一个重要因素。但作文批改难度大、费时间、费力气，这也是广大语文老师深感头痛的。因此，革新作文批改形式，做到既要有效果、有质量，又可让老师解脱繁重 的体力劳动，是语 文教研教改中一个 重要课题。 根据《大纲》作 文批改要有“详细 批改、重点批改、 当面批改、浏览检 查、学生改、互改” 的要求，结合笔者 多年来在作文教学 中的实践，本人认 为在作文批改中可 采取以下几种形式 进行。…     

想像作文的几种形式

1.情节式。根据一个概述性的情节或提纲,大家想像故事发展的整个轮廓,编写一个故事。例如,老师讲述一串情节:小明缺课了,同学们来到小明家,小明的妈妈得了重病,同学们帮助小明,小明又上学了。大家可以此为线索,发挥想像,添技加叶,写一篇内容充实的小故事。2.引申式。根据一篇课文或一段文字,老师引导大家展开想像,加以拓展和补充。例如,在学了《卖火柴的小女孩》这篇课文后,就可用《先生,请买一根火柴吧》、《回来吧,爸爸不打你了》、《奶奶活着的时候》、《卖火柴的小女孩来到我们中间》等作为题目写作了。3.关键词式。老师出示几个关键词,…     

想像作文的几种形式

1．情节式。 根据一个概述性的情节或提纲，大家想像故事发展的整个轮廓，编写一个故事。例如，老师讲述一串情节：小明缺课了，同学们来到小明家，小明的妈妈得了重病，同学们帮助小明，小明又上学了。大家可以此为线索，发挥想像，添技加叶，写一篇内容充实的小故事。     

想象作文的几种形式

想象是思维的重要形式之一，它是指人的大脑对曾经知觉过的各种事物形象进行加工改造，创造出未曾知觉过的甚至是并不存在的事物形象的心理过程。思维活动中如果没有想象参加，智力的开发、艺术的创造、科学的发明，就都难以进行。从某种意义上来说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括一切，它推动着进步，并且是知识进化的源泉。而想象作，则是培养学生想象能力和表达能力的重要方式之一。想象作，常见的有以下几种形式：     

说话训练的几种形式

根据小学低年级学生的年龄特点,应采取多种形式进行说话训练,切实提高他们的口头表达能力。一、运用学过的词语和句子说话。教完一篇课文或一个“基础训练”之后,要求学生用同一个词语说几句不同内容的话。例如小语第三册“基础训练1”第四题“读一读,把句子抄下来”中的“困困难学习要不怕困难。”可在学生理解其中的词义和句子含义的基础上,进一步启发他们说出“我们学习要不怕困难。”“解放军叔叔不     

片段训练的几种形式

为了合理地利用片段训练，我们在实践中进行了摸索，形成了较为系统的一些做法．试分别阐述如下：     

片段训练的几种形式

为了合理地利用片段训练,我们在实践中进行了摸索,形成了较为系统的一些做法,试分别阐述如下:1.感受型即在阅读或学完一篇文章之后,让学生针对作品的内容或形式,谈感受写心得的一种片段作文训练形式。这种训练既可以对文章思想内容进行评价,也可以对艺术形式进行赏析。优秀文章是人类优秀思想的凝结。学生对作品思想内容的深入思考和再次评价,能使学生贫乏的思想丰富起来,肤浅的思想深刻起来,从而促进学生思想的成熟。而思想的成熟,又是写作的核心要素之一。如学习马丁·路德·金《我有一个梦想》,通过片段训练,学生会对“人权”有更加深刻…     

作文训练的几种方法

作文教学是语文教学的重要组成部分。作文训练是一项综合性很强的训练,它既是语言文字的训练,也是认识水平的训练。一、注重观察,养成习惯作文离不开观察,训练学生敏锐的观察力目的是解决“写什么”的问题。不少小学生尽管生活过得丰富多彩,可一到作文时就皱眉头,原因是他们对周围的人和事孰视无睹,对事理的认识浮泛浅薄。这就要求教师在作前、作中、作后的全过程进行适当的启发、点拨和引导。如写景作     

作文教学中的联想训练

作文教学中，要使学生的文章写得具体、形象、生动、感人．就必须帮助学生展开联想。     

作文教学中的联想训练

作文教学中,要使学生的文章写得具体、形象、生动、感人,就必须帮助学生展开联想。培养学生的联想能力,是提高写作水平的重要途径。下面笔者仅从写议论文的角度,谈借鉴课文对学生进行联想训练的几点做法。     

片断作文练习的几种形式

片断作文练习的几种形式田东县江城乡大诺校韦少君其一、用几个动词，写一小段生动有趣的话。例１．用动词“躲、盯、闪、跳、抬、转、捞、捉”（可写小鸡寻食急躲老鹰。）（老鹰真可恶。）例２．用动词“钻、拍、跳、抓、潜、吞、伸”（可写有人偷河边果被发现跳水而逃。...     

联想型作文的分步训练

第一、引入阶段大家一定熟悉这样一句广告词:“假如失去联想,人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。那么,什么是联想呢?联想是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意,有两个要素:1,“有一定联系”;2,“别的事物”。其实,我们在生活中经常会产生联想,例如人们一提到蓝天,就往往想到白云;一提到秋天,就往往想到累累的果实。人们为什么会把它们联系在一起呢?因为它们在时空上往往相伴出现,于是我们就不由自主地把它们联系在一起了,这就是相关联想。再比如说,我们往往把小朋友比