基于数字化校园的E-Learning在高校教学中的应用

高校数字化校园的建设为E-Learming的应用提供了优越的支撑环境，E—Learming教学平台将在高校教育中扮演重要的角色．E—Learming是互联网时代一种全新教学模式，它使教学资源、教学管理和师生交流获得了更好的发展空间，但其在高校教学中的应用还处在初级试验阶段．     

历史教学多媒体课件的研制与开发

多媒体课件是一种根据教学目标设计的、表现特定的教学内容．反映一定教学策略的计算机教学程序。它作为一种全新的教学方式和教学手段必将改变传统的教学模式，从而极大地提高教学效果。     

浅谈音乐教学中多媒体技术的运用

随着素质教育在常规教学中的不断深入，在以人为本的教育理念的指引下．多媒体——这个集声、光、电和现代高科技于一体的教学媒体作为一个全新的教学手段，出现在中小学音乐教学中。它将课堂教学推向了一种新型的教学型态．这种教学型态的出现改变了传统的教育观点、教学模式以及教师的思维方式．极大地扩展了音乐教学内容，丰富了教学手段和教学资源，给学生带来了视听为一体的音乐美的享受。     

对高职教育教学中实训教学的思考

高等职业教育实践教学是培养适应劳动力市场需要的应用型、技术性人才的重要组成部分．高职院校实践教学体系中的实训，既有别于以往的实验，又有别于以往的实习，它是一种全新的课程，应下大气力抓紧抓好．     

浅谈多媒体教学中课件制作原则与技巧

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。由于多媒体课件具有文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的优势，信息容量大，表现形式灵活，又有非线性和交互性的特点，给学生带来了一种全新的环境和认知方式．也产生了一种新的以学为中心的教学设计，这种教学设计的目的在于促使学生对知识意义的主动建构。     

多媒体不再让思品课堂沉闷

多媒体作为现代化教育技术手段之一,是将现代化教育技术和传统教育技术恰当结合,用以传递教育信息．是以实现教育最优化的教育方式。用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性．给学习者带来了一种全新的学习环境和认知方式,给思品课堂带来全新的活力,不再让思品课堂沉闷。     

新理念下数学教学语言的运用

1问题的提出 《数学课程标准》提出了一种全新的数学课程理念：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”这里强调了数学教学是一种活动，是教师和学生共同发展的过程．数学教学过程的基本目标是促进学生的发展，从某种意义上说，今天的学习是为了学生获得终生学习的愿望和能力．数学教学应该以发展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人．     

班主任工作与教学工作共同提升的几个重要因素

班主任工作与教学工作同等重要，用科学的办法将二者统筹兼顾，以全新的观念将二者有机结合．做一名优秀的班主任和任课教师。     

信息技术与生物课程的整合途径

“信息技术与课程整合”就是把信息技术与学科课程有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，利用计算机、网络、多媒体等现代教育技术视听结合，多方位刺激教学的一种教育模式。它带来的是全新的教育教学思想、全新的教学模式，大大提高了教学效率，改善了     

“可爱”探究四部曲——《可爱的草塘》教学谈

学生是学习的主人．在教学过程中如何培养学生的探究能力．培养他们存探究中主动获取知识、形成能力．是对教师的新要求．我们必须以新的教学思想指导自己的教学活动．以一种全新开放的教学形式．通过有效的教学．来达到这一要求。为此，我设计了《可爱的草塘》的教学。     

运用多媒体技术辅助报刊英语教学

利用多媒体电教辅助手段，创设语言情境进行报刊英语教学．能够克服时空差距，优化英语课堂教学．提高教学效率和质量。但多媒体外语教学形式毕竞只是一种辅助性教学手段，存在局限性，不能代替传统的师生互动教学形式，也不能滥用多媒体手段；必须根据教学内容，设计全新的整体教学过程。注意交互性、个性化的教学方式．把教与学的过程紧密地融为一体．产生新创意．取得最佳学习效果。     

浅谈多媒体音乐教学设计中的创造性思维

现阶段，多媒体教学作为一种全新的教学手段和途径．在音乐教学中日益发挥着关键性的作用。本文论述多媒体技术对于音乐教学的作用，并探讨运用多媒体开展音乐教学中的创造性思维方式。     

浅谈英语教师如何在英语教学中运用多媒体

多媒体技术在英语教学中的应用，打破了传统的教学模式，带来了教学形式的多样化，教学过程的优化和教学效果的提高，同时也促使教师在实践中摸索出一种全新的授课方式．     

浅谈信息技术手段在小学语文教学中的作用

随着新一轮课程改革的不断深入．学习新课标．实践新课标．验证新教材．已成为教师们日常教学工作的一部分。可见，每一个教育者都在尝试和摸索课改的精髓所在。基于此．笔者认为加强信息技术与语文教学的整合．通过授课教师在教学中精心地设计、巧妙地运用整合点，对学生是视觉上的一种全新的冲击．既增强了学生的兴趣。又提高了一定的教学效率。对较好地体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标．是现代教学中不可缺少的技术手段。下面我就实际教学中的感受浅谈本人的点滴体会。一、现代信息技术的运用能为语文课堂教学营造全新的学习情境     

多媒体语文教学应遵循语文教学的基本规律

关于语文多媒体教学。目前主要有两种观点：一种观点认为，多媒体教学集声音、图像、教学内容与思想理念为一体，有声有色，是一种全新的教学方式．运用多媒体辅助教学，可以加大课堂容量．提高课堂效率，培养学生学习语文的兴趣：另一种观点认为，多媒体教学是为了迎合学生天生的好奇心．花里胡哨的课件把语文课变成了多媒体课件展示课，完全违背了语文教学的基本规律，应让语文课恢复自己的本来面貌，反对多媒体教学。     

运用电子白板，优化初中数学教学

交互式电子白板是一种新兴的、功能强大的现代信息技术．将黑板、电脑、投影仪整合在一起．兼有黑板与传统多媒体的双重优势．具有较强的交互性与可操作性．实现了各学科教学与现代信息技术的优化与整合．是新课改形势下各学科教学的一个重要手段。数学具有抽象性与逻辑性．将交互式电子白板运用于初中数学教学中．弥补了以往黑板教学与多媒体教学的不足．可以将板书与演示结合起来．以一个全新的角度来展现丰富的教学内容．这对于激发学生学习兴趣．     

运用现代信息技术，推进高中英语教学改革

随着新课程改革的全面推进．教学内容、教学方法、教学手段等面临着一系列全新的要求。新课程改革更加关注学生的学习主体地位．提出了“以学生为中心”“快乐教学”“有效教学”等理念．这对广大教师提出了更高的要求。在高中英语教学中．传统的教学观念、教学方法已无法适应现代社会的发展．与新课改相违背．我们迫切需要全新的教学手段。现代信息技术集生动性、直观性、交互性与实用性于一体．这是一种全新的教学理念与教学手段．可以有效弥补传统教学的不足,更加生动活泼、直观而形象地展现英语教学．使得英语教学更加贴近学生的生活．     

浅谈多媒体技术在体育教学中的应用

当今。多媒体技术的发展符合现代教育技术发展的需要，它对体育课堂教学的优化。学生体育学习兴趣培养．以及学生对动作概念和体育理论知识的加深和理解，都是传统体育教学所不能比的。多媒体技术能够带给学生一种包括文字、图形、图像、声音、视频等各种因素在内的全方位的教学体验，是一种现代化的全新教学手段。以往的时候．对于难理解的动作要...     

利用计算机辅助教学提高高中生数学学习兴趣

当前．电脑作为一种全新的现代化的教学手段．以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。在数学教学实践中。我认识到有效地运用多媒体计算机辅助数学教学能加大课堂容量，充分调动学生学习的积极主动性，在很大程度上弥补了传统教学手段的不足，提高了课堂教学效果，使课堂教学充满生机和活力，并富有艺术性。     

网络教学的优势与不足

网络教学是一种全新的教学形式，和传统的课堂教学相比，它有一系列的优势，但也有其自身的不足。只有将两种教学形式有机地结合起来，优势互补，才能取得更好的教学效果。