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<机械制图>课是一门实践性较强的专业基础课,要求学生有较强的空间想像能力.而当前技工学校学生的空间想像能力较弱,因此,在制图教学中必须使用大量的实物模型来辅助教学,从而提高学生的空间想像能力. 相似文献
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《机械制图》课是一门实践性较强的专业基础课,要求学生有较强的空间想像能力。而当前技工学校学生的空间想像能力较弱,因此,在制图教学中必须使用大量的实物模型来辅助教学,从而提高学生的空间想像能力。但实际上受到条件的限制,我们只能准备到所选用的制图书中极少部分的零件模型,而且在教学演示中后 相似文献
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实施素质教育是迎接 21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。当今技校教育也必须实现由应试教育向素质教育的转变，这就要求教师必须抓好课堂教学这个中心环节。如何在《机械制图》课堂教学中体现素质教育 ?本文试从以下几方面作些探讨。 素质教育首先提倡学生个性及心理的健康发展 除少数学生外，大部分考入技校就读的学生，初中时学习成绩为中等偏下。在学校，他们听的大多是老师的批评；在家里，他们又被家长所责备。因此，许多人在心里已经丧失了大部分的自信。所以，教师在常规教学中要培养他们健康的心理，特别是… 相似文献
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在机械制图课堂教学中,回避传统教学过分强调的理论性和系统性,引导学生正确认识课程的重要性,使理论与实际相结合,更能迎合当前学生的低起点和学习特点,帮助他们克服畏难情绪,树立学习信心,激发学习兴趣,使学生轻松、愉快地学好机械制图。 相似文献
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如何在《机械制图》教学中应用多媒体教学手段 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高《机械制图》教学水平,必须改变传统的授课模式,结合现代教学先进设备,运用好多媒体教学,使制图课教学质量得以提高。 相似文献
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以成功教育理论和心理学理论为指导,将成功教育理论与《机械制图》教学有机结合起来,研究在《机械制图》中实施成功教育的教学模式。根据以往的教学经验,提出了成功教学的新思路。 相似文献
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刘锁林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(5)
一、要改革传统《机械制图》课的教学方式 在教学过程中,要处理好教师的主导作用和学生的主体作用两者之间的关系。教师应该激发和培养学生自主学习、自主创新的积极性,激发学生主动参与课堂教学,成为课堂的主人,变“要我学”为“我要学”。教师对每堂课的教学过程,从头到尾要精心设计,别出心裁,令学生感到新奇独特,使学生打破思维的定势。在教学中要 相似文献
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《机械制图》是机电类专业的基础课程,其目的是培养学生的绘图和识图能力,而这些能力的培养都离不开学生的空间想象力。本文着重阐述了课程内容的几个知识点与学生空间想象力培养的联系,把握好它们之间的联系对于更好地教授和学习本门课程可以起到事半功倍的效果。 相似文献
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《机械制图》是职业中学机械类专业的一门理论陛和实践性都较强的动手性基础课．是后续各门专业课学习的基础．课程教学质量将直接影响到学生今后的工作和将来的发展。所以必须是教与学、传授知识和提高能力并重,教、学、做三合一的一种新型教学方法．达到将传授知识与提高能力统一起来、满足学生以后的工作要求、适应社会发展的需要。 相似文献
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《机械制图》是中职学校机械类专业重要的技术基础课。教师可以通过清晰授课;采用多种教学方式,引导学生投入学习过程;灵活运用任务驱动教学法;创设问题情境,优化课堂教学环境等行为,实现《机械制图》课程的有效教学,实现培养目标。 相似文献
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《机械制图》是工科类专业必修的专业基础课,也是当前职业技术学校师生普遍反映较难的课程,课程的难点在于学生读图、画图技能的培养。由于职业技术学校的学生想象构思能力不强,形象思维能力缺乏,在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中,大部分学生难以适应。如何才能提高学生对课程的适应,有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能呢?调动学生学习兴趣是学好机械制图知识的关键因素。 相似文献
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一、加强学习目的教育 ,增强学生的学习愿望 ,“以需引趣” ,为兴趣的产生奠定基础。１ 重视绪论的教学。针对新生初次接触该课 ,毫无基础 ,头脑中一片空白而又好奇的心理 ,在讲授绪论时 ,要利用有关资料及挂图 ,模型及实物 ,结合专业特点以及实际生产中的经验教训 ,采用生动形象的语言、“图样———实物（模型）”的对比分析 ,系统的讲授该课程的性质 ,任务及重要性 ,使学生初步明确“为什么要学制图” ,“制图在机械设计制造使用中的作用”以及“制图课与其它专业课之间的关系”等 ,从而使他们对该课有初步的认识 ,产生强烈的愿望。２ 日… 相似文献
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厌学是令教师头痛的问题,帮助职教学生树立学习的信心,掌握基本知识和技能,对学习产生兴趣是我们职教教师的神圣职责.在多年的教学过程中,笔者经常与学生接触、交流,总结出厌学主要有两个方面的原因:一是不愿学,二是学不会.不愿学的原因很多,这里不去讨论,而对于学生学不会<机械制图>笔者就疑惑了.连学前儿童都知道以不同方位观察物体可以得到不同的图案,职高学生怎能学不会呢? 相似文献
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《机械制图》作为机械类通用工种的一门重要技术基础课,对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和责任感都有其特殊的作用。因而应把《机械制图》课堂教学看作是学生制图思维能力的培养、 相似文献
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浅谈中职《机械制图》教学中如何激发学生的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
张海侠 《中国科教创新导刊》2009,(27):188-188
《机械制图》是机械类专业的一门重要的专业基础课;是一门培养学生阅读和绘制工程图样,发展空间想象力和逻辑思维能力的学科,但《机械制图》也是学生反映比较难学的课程之一,这给机械制图的教学也带来了新的问题。因此对于《机械制图》的教学应当能够激发学生的兴趣,使学生＂乐中学,学中乐＂。＂学中做,做中学＂。 相似文献