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宋军 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
制作方法:头部:⒈把橘红色彩泥搓成球状。⒉用黑色彩泥和白色彩泥捏成小猫的眼睛,红色彩泥捏成小猫的嘴巴。⒊把绿色彩泥搓成三个小球儿,逐个搓长、压扁,捏成小猫的“刘海儿”。⒋把橘红色彩泥搓成球状后压扁,捏成小猫的耳朵。⒌把小猫的眼睛、嘴巴“、刘海儿”、耳朵分别贴在搓好的球状橘红色彩泥上,再用黑色水笔画上胡须,做成小猫的头部。身子:⒍把橘红色彩泥搓成球状,再搓长。⒎将一头儿搓细后捏成小猫的身子。尾巴:⒏把橘红色彩泥搓成长条儿,捏弯,做成小猫的尾巴。组合:⒐把做好的小猫头部、身子、尾巴用牙签连接起来,可爱的小猫就做好… 相似文献
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“粗尾巴”
“捉尾巴”游戏多年来一直是孩子们喜欢的传统游戏之一,因此,各班的玩具筐里总会见到游戏中必不可少的“尾巴”。中班第一学期初,孩子们带来了和家长共同制作的户外玩具,其中就有几条又粗又长的“尾巴”。一天在户外游戏的时候,琳琳学着大班哥哥姐姐的样子把“尾巴”当跳绳跳了起来。 相似文献
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蔡晓彬 《学生之友(小学版)》2003,(10)
书上讲有种野鸡,一听到枪声,就会吓得一头扎进深深的草丛里,全不顾自己的高高翘起的尾巴,一下子就会被人逮住。所以,当地人把这种野鸡叫做“呆鸡”。想不到生活中,自己也做出了一桩顾头不顾尾的“呆事”。 相似文献
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潘嘉诚 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(6)
我家有只可爱的小猫名叫“虎子”,它虎头虎脑的,可爱极了。一身雪白光滑的皮毛上,点缀着几块黑色的斑点,好像是不小心染上的墨汁;又细又长的尾巴高高竖 相似文献
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林春曹 《新语文学习(小学作文)》2002,(20)
请你把下面的“动物尾巴”与各自相对应的歇后语后半部分准确地用线连起来。公鸡的尾巴两叉兔子的尾巴长不了燕子的尾巴两边摆黄牛的尾巴翘得高狐狸的尾巴养不肥老鼠的尾巴藏不住“动物尾巴”歇后语@林春曹 相似文献
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苟毅 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子长约20毫米,是黑褐色的。头上长着一对长长的触角,比它的身子还长;它有三对腿,前面的一对又细又短;中间那对就略微粗一些,长一些;最后那一对不仅又粗又长,而且还长着许多小刺。公蟋蟀有两只又小又细的尾巴,母蟋蟀却有三只尾巴,中间那根最长,就像一个横写的“山”字。秋天,是它们最活跃的季节,在郊外的草丛中,砖缝里,经常听到它们美妙的歌声。蟋蟀的歌声是依靠前翅摩擦发出来的,它的一侧前翅上面长着一排很细的齿,另一侧前翅上面长着一个“凸”起的刺。当它们互相摩擦时产生声音,再通过翅翼的振动,美妙的歌声… 相似文献
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蔡晓彬 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
书上讲有种野鸡,一听到枪声,就会吓得一头扎进深深的草丛里,全不顾自己高高翘起的尾巴,所以一下子就会被人逮住。因此,当地人把这种野鸡叫做“呆鸡”。可想不到生活中,我自己也做了一桩顾头不顾尾的“呆事”。 相似文献
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刘卿竹 《课堂内外(小学版)》2012,(11):54-55
晚上,我家厨房里传来一阵又一阵“呼呼”声,原来我和爸爸正在吃粉丝呢!粉丝又细又长,软软的,滑滑的。“这粉丝真是太长了!”我用筷子夹着粉丝,高高地举起手来,还是不见粉丝的尾巴,我又站了起来,粉丝终于被我拖出了碗。 相似文献
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沈思扬 《聪明泉(少儿版)》2012,(3)
正不知道什么时候,一只小老鼠钻到太奶奶家里来了。咬断了电话线,还闹得大家不能睡觉。太奶奶用巧克力把它引到笼子里,关了起来。它全身长了黑毛,两只圆溜溜的眼睛,一条又细又长的尾巴,尖尖的嘴上长了胡子。它 相似文献
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朱振宇 《少年作文辅导(中学版)》2003,(6)
过新年了,叔叔送给了我一件可爱的小礼物:一只会唱歌的小鸟。小鸟头上长着许多白色的羽毛,两只滴溜溜的眼睛,一张红艳艳的小尖嘴,穿着一身毛绒绒的黄衣裳,挺着一个白色的大肚皮,身体两侧长着一对机灵的翅膀,翘着一个又长又细的尾巴,神气地站在一个小花篮里。每当我们回家或有客人进门时,它就会唱歌,就像我们家的迎宾小姐。评语这篇习作虽然只有短短的几句话,但这位才读二年级的小作者知道将描写对象(小鸟)分解成头、眼睛、尖嘴、身体、翅膀、尾巴等部分一一写来,知道写出各个部分的颜色、形状,特别是“神气地”、“我们家的… 相似文献