rather than后动词接续形式的探讨

rather than 作为连词意为“而不是”或“与其…不如”,一般用以连接两个相同的句法单位,一般特点是前后呼应,连接的两个成分形态统一。然而在连接动词时,rather than 后的接续形式却形态不一,表现各异。试看以下各例:①He ran rather than walked.与其说他在走,不如说他在跑。②He resigned rather than stifle his conscience.他宁可辞职也不隐昧自己的良心。③Rather than seeing,she felt.她是感觉到的,而不是看到的。④Rather than cause trouble,he left.他宁可走开,也不愿引起麻     

either…or…的用法小议

either…or…是连词，意思是“要么……要么……”，“或……或……”，连接两个并列成分。现分析如下.     

单句中“无论”的功用及其造句条件

关联词语“无论(不论、不管)……都……”主要用于复句,表示分句之间是无条件关系。例如:“无论山多高,他都上得去。”除此之外,“无论……都……”也经常用于单句中,起强调有关成分的作用。下面就单句中的“无论……都……”作一些简要的分析说明。一、“无论”的功用(一)连接主语和谓语。(1)在他住院期间,无论是医生、护士,还是病人,谁也     

走出名词性从句的误区

误区一：疑问句型从句用that引导1．[误]That he said at the meeting astonished everybody present．[正]What he said at the meeting astonished everybody present．析：在主语从句中，若连词既起连接作用，又作句中主语、宾语或表语等句子成分，表示“……的话”、“……的东西”则用what，不能用that。因为that只起连接作用，不作任何句子成分。此题said为及物动词，what作其宾语，表示“(他在会上说的)话”。     

rather than用法归纳

rather than可作连词词组使用,连接两个并列成分,表示在两者中问进行选择,意为“是A而不是B”、“要A不要B”、“宁愿A而不愿B”等,后面可以接名词、代词、形容词、副词、动词和动词不定式等。1.名词。例如:He is a writer rather than a teacher.与其说他是教师,不如说他是作家。John,rather than his room mates,is to blam e.要受责备的是约翰,而不是他的室友们。The job willtake m onths rather than weeks.完成这项工作需要几个月,而不是几个星期。2.代词。例如:You,rather than she,are my guest.你是我的客人,而不是她。We are…     

rather than的几点用法

rather than是连词,意思是“宁可,是……而不是……”。这种结构通常用来连接两个相同成分或平行句子成分。现将此结构用法归纳如下: 一、连接两个名词。如: 1.I will study English rather than Japanese.我宁愿学英语,而不愿学日语。2.We should spend money buying booksrather than food.我们应该把钱花在买书方面,而不是花钱买食物。     

more than用法知多少

m ore than意为“超过……”、“不止……”、“……以上”,在中学英语课本中多次出现,现将其用法归纳如下,供大家学习时参考。1.“m ore than+名词”表示超出名词本身的分量或含义,意为“不止于……”、“不仅仅……”。例如:China D aily is m ore than a newspaper,ithelps us to learn English《中国日报》不仅仅是一份报纸,它还能帮我们学习英语。H e is m ore than our teacher,he is our close friend.他不仅是我们的老师,还是我们亲密的朋友。2.“m ore than+数词”意为“多于”、“超过”,相当于over。例如:There are m ore than…     

and的九大用法要点

1．连接两个相同的比较级,表示“越来越……”。如： Itmovesfasterandfaster．它动得越来越快。 Yourworkisgettingbetterandbetter．你的工作干得越来越好了。 2．连接两个相同的动词,表示动作的反复或连续。如：Hecoughedandcoughed． 他咳个不停。Hetriedandtriedbutwithoutsuccess．他试了又试,但没有成功。     

试谈关联词语“连……也/都……”的功用

“连……也/都……”的功用主要是连接单句内部的两个成分。承上的“也/都”位置只固定在谓语之前,启下的“连”,位置比较灵活,既可以在主语之前,也可以在宾语、状语和谓语之前和谓语连接。“连”在哪个成分之前就强调那个成分。“……也/都……”与“连……也/都……”除在连接谓谓时用法有些不同外,连接其他成分时用法相同,只是后者比前者表示的意义更为强烈,有极尽之意。这种关联词语的主要功用是: (一)连接前置宾语和谓语(1)不过只要你到了那边好好地服侍冯老太爷,日子也并不怎么难过,倒强似嫁一个贫家男人,连衣服也顾不周到。(巴金《家》) (2)我们的劳苦大众历来只被最剧烈的压迫和榨取,连识字教育的布施也得不到,惟有默默地身受着宰割和灭亡。(鲁迅《中国无产阶级革命文学和前驱的血》) (二)连接主语和谓语     

“对了”的语用浅析

廖秋忠先生在《现代汉语篇章中的连接成分》一文中从功能和位置出发，描写了现代汉语书面语中句子或大于句子的结构之间所使用的连接成分。本文根据据此分析了短语“对了”连接成分的属性。并进一步分析了它的性质和特点、连接的类型以及表达和语用效果。     

攻克主语从句

主语从句的特点是以句子的形式或结构在句中充当主语成分。它的表现形式通常是由从属连词(如that,whether)、连接代词(如who,whom,whose,what,which等)或连接副词(如when,where,why,how等)引出。值得注意的是,从属连词that只用来引出主语从句,它在从句中不担任任何成分,本身也无实际意义。whether在句中虽不担任任何成分,但是它本身有词义,表示“是否”的意思。其他连接代词或连接副词,除引出主语从句外,还在从句中担任某     

“与其”——“不如”

孩子弄坏玩具时,与其训斥,不如帮助修理。孩子不喜欢读书时,与其强迫孩子读“正经书”,不如引导孩子看些“画书”。孩子在墙上乱写乱画时,与其说“不许乱画”,不如引导孩子在本子上写写画画。孩子有不同意见时。与其不分青红皂白武断反对,不如耐心听听。     

语法札记三则

能连接单句成分的关联词语,近几年来已为语法学界所论析的,计有:“无论……都”“凡是……就”“只有……才”、“即使(就是)……也(都、还)”、“甚至……都(也)”、“除非……才”等六组,现在我又发现四组,还没有人拈出来论列过.试例析如下:     

中文英译浅谈

中文句子:就是他经常迟到。在意思上,上述句子与“他经常迟到”没有多大的不同;但是,在语气上,却迥然而异,第一句强调“不是别人,而是他经常迟到”。如果把这句子以英文翻译为:“He often comes late.”虽然它表达了原句的基本意思,但是,它没有着重指出“他”。在这种情形下,我们可用这种强调的句型:“It is……that(或who)……”,即:“It is he that often comes late.”在用法上,介于it is及that之间的字,可能是名词、代名词或副词,也可能是片语(phrase)或从句(即附属子句)(subordinate clause),都是用来表示强调的语气。     

宾语从句常见错例剖析

1.我们不懂他所说的话。误:Idon’tunderstandthathesaid.正:Idon’tunderstandwhathesaid.析:that引导宾语从句时,为纯粹的连词,无词义,不能在句中作任何成分。what引导宾语从句作连接代词,表示“所……的”,作say,do,mean,hear,see等动词的宾语。2.你能告诉我你父亲通常怎样去上班吗?误:Canyoutellmehowdoesyourfatherusuallygotowork?正:Canyoutellmehowyourfatherusuallygoestowork?析:此例主句为一般疑问句句式,加之宾语从句由疑问词how引导,因此从句常被误解成一般疑问句语序。注意,疑问词作连接代词或连接副词时引导的宾语从句的语…     

初三英语重点句型回顾(下)

Units11—141.T he ground m ust be just right—neither too w et nor too dry.地面一定要合适———既不能太湿也不能太干。neither...nor...意思是“既不……也不……”,它是个并列连词,在句中连接两个同等的句子成分。当它连接两个并列的主语时,要使用就近原则,谓语动词要与它最近的主语,也就是第二个主语保持一致。例如:N either he nor I am a driver.他不是司机,我也不是司机。2.It’s best to plant trees in springbecause it’s w arm er.最好在春天栽树,因为那时天气更暖和。It’s best to do sth.意思是“最好干某事”,是常…     

“一方面……一方面”的组合功能

1.引言1·1“一方面……一方面”是一对使用频率很高、用法灵活多变的关联短语。用来连接相关的事物或一个事物相关的两个方面,组合成为相关性的或对比性的联合整体,作各种结构成分。后一个“一方面”前边可以加“另”或“又”,说成“另一方面”或“又一方面”,也可以说成“另方面”。例如: (1)我们有痛觉,一方面是使我们受苦的,而一方面也使我们能够自卫。(鲁迅《准风月谈·喝茶》)     

“or”的用法拾零

or是初中教材使用频率较多的单词之一 ,我对其词义和用法方面作了如下小结 ,供同学们在学习中参考。一、or用在选择疑问句中 ,表示两个或两个以上的人和物中选择其中之一 ,意为“还是”。例 :1、Isherfriendaboyoragirl?她的朋友是男孩还是女孩 ?2、IsLucylikehermotherorfather?露茜像她母亲还是父亲 ?二、or用在肯定句中 ,连接两个并列成分 ,表示部分肯定 ,意为“或 ,或者”。例 :ItusuallycomesinSeptemberorOctober .它 (中秋节 )通常在 9月或 1 0月。三、or用在否定句中 ,连接两个并列成分 ,表示全部否定 ,意为“和”。例 :1、Ithas…     

Both……and等几个关联词组的用法

Both……and 这一关联词组可连接两个并列的句子成分,不可连接分句,一般说来不分侧重点,比单独用and的语气强。它有“既……又”、“又……又”、“二者都……”的意思。例如: Before liberation both masters and apprentices suffered a great deal. (解放前师傅和徒弟都受了很多苦。) The Party calls on us to become both red and expert.(党号召我们又红又专。)     

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