高考复习的最后冲刺

高考复习已临最后阶段,我们在做什么,应该怎么做?这是一个人们确有答案而又不断追问的问题:每一位备考者都有一个大致相同的答案,但都期望有一个人说出它.以便印证自己所持的观点.这是高考备考中一种奇特的现象.本文试图说出这一答案。以满足备考者的需求.这个答案可以归结为以下6点:最后冲刺阶段复习的主要形式是模拟考试;最后冲刺阶段复     

十法证三点共线

三点共线问题是高中阶段的一个重要问题，在高考试题中频繁出现。处理三点共线问题的方法众多，为开阔同学们的视野；本文从以下10个不同的角度对此问题作了分析，以供参考。     

初中生作文存在的问题及改进策略

<正>中学生写作能力的培养是一个长期的系统的训练过程,需要逐步地引导启迪。敢想敢做充满朝气,是处于青春期中学生的特点,也是最适宜进行写作培训的关键时期,但活泼、浮躁、情绪起伏大,也影响到他们的静心创作,这就需要老师逐渐培养他们的写作热情,通过科学的引导促进其写作能力的提高。一、初中阶段语文写作存在的一般问题在现阶段语文写作教学过程之中,存在着以下普遍的问题:一是中学生写作难的现象。很多中学生对作文     

如何辨析加点词语

“句中加点词能否去掉”这类型题，在初中阶段是一个训练重点，也是中学生在语学习中应该具备的一种能力。     

中学阶段的四种心理障碍

中学阶段是人生中极其重要的阶段，也是人生旅途中立志向上、打基础的阶段。这个时期的中学生由不成熟走向成熟，想要独立又不善于独立，开始懂事又不懂事，是一个内心充满矛盾和冲突的半成熟、半幼稚阶段。这个阶段被心理学家称为危险期。因为这个阶段的中学生心里常出现动荡和不安，常感到困惑和烦恼。如果教育不当或受到不良事物的影响，他们则容易出现过激的行为或道德上的偏差。为了让中学生平稳度过危险期，教师要对那些心理活动偏激的中学生进行必要的心理疏通与辅导，从而使其恢复健康的心理。中学生心理障碍大致有以下四个方面。一…     

请关注孩子的作息时间

有人提出这样一个问题:当代中国最苦的人是谁?答曰:学生。素质教育的口号已喊了多年,减负也已是老话题,时至今日,学生为何仍没脱离苦海?原因何在?一、学生作息时间表1.中学。有一位记者曾对全国中学生的作息时间进行了一番调查。据了解,全国大部分地方的中学生到校时间在7点15分左右,只有为数不多地方的学校规定学生到校时间为7点40左右。目前,有不少学校规定学生7点到校,而年级主任加码,要求学生6点40到校,班主任又加码,要求学生6点半到校。离学校较远的学生,路上要花20-30分钟,因此6点就得从家出发,而5点50就得吃饭(约用10分钟),5点半就得…     

探究中学生的心理行为问题--发展性问题和偏差行为问题

在做心理辅导的过程中,我们会遇到与中学生相关的各类问题.按照问题的普遍程度和严重程度进行分类,这些问题主要可分为两大类.一类属于发展性问题,也就是说每一个中学生在这个阶段都必然会遇到的一些困惑.中学生主要处在十二三岁至十七八岁这一年龄段,这一阶段最主要的发展性问题是自我认同.     

探讨初中地理教学面临的现状、原因与解决措施

地理课程是初中阶段一门基础性课程,主要培养中学生的地理素养,有着其他学科不可替代的重要位置。本文从目前地理教学现状及原因谈起,主要表现在缺乏重视、教师教学资源配置不足、教学方法及学生兴趣等问题,探析了几点针对性解决措施,以期不断提高中学生的地理知识水平。     

思辨阅读与写作——访浙江省特级教师褚树荣

<正>阅读选择徐琴(以下简称为“徐”):高中生学习时间比较紧凑,在海量的文学作品中您认为学生应当依据什么选择文学作品进行阅读?是以兴趣为参照点呢,还是需要依据课程标准?褚树荣(以下简称为“褚”):首先要说明的是,中学生阅读不能局限在文学作品中,要鼓励中学生读一些实用类、学术类著作。这类文章讲究观点与材料的联系,追求理性的推论和逻辑的力量,拥有准确的语言与严密的表达。这类文章,对指导中学生的身心发展和未来工作生活,比文学作品作用大得多。当然,中学生处在身心发育、“三观”未定、文化素养正待养成的阶段,     

如何对中学生进行性教育

如何对中学生进行性教育是当前初中教学急需解决的问题。本文通过秩序渐进,逐层深入的方法阐述了中学生不能正确处理性问题的危害,论证了解决中学生性认识的重要性,得出了处理中学生性问题的几点建设。     

中学生心理健康教育刻不容缓

中学是中学生人生发展的一个重要阶段,在这个阶段中,如何培养他们使其拥有一个健康的心理,对其一生有着十分重要的意义。目前中学生心理问题增多的趋势明显,据有关部门调查,在不同学校的青少年中,情绪障碍的发生率分别为11%～18%,行为发生率达3%。更让人震惊的是:心理学家王极盛先生宣布,他对全国中学生心理健康的调查结果是有32%的中学生有心理问题。关注中学生心理健康,加强中学生这方面的教育已到了刻不容缓的时候了。     

浅谈中学生道德行为规范养成的教育策略

据调查显示,多数未成年人走上犯罪道路都是从不良行为习惯开始的,而初中阶段是不良行为的高发阶段。作为中学德育工作者,要使中学生养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯,最终达到习惯改变命运,就应当注意以下几个问题:1.在对中学生道德行为规范养成的教育过程中,一定要针对中学生这一年龄特征进行。在实施教育的过程中,教师应尽量采取激励、引导的方式,尽量避免高压政策,激起中学生的反叛情绪。     

论高中阶段学生数学素养的培养

高中数学的教学是中学阶段素质教育教学的重要组成部分,对于培养中学生的综合能力素质来说,是相当重要的。如何搞好高中阶段数学教学工作,让中学生形成良好的数学素养,是每一个高中数学教师应该深度思考的问题。     

春风化为雨,润物细无声——班主任工作点滴谈

初中阶段是中学生成长过程中一个十分关键的时期,也是他们个性与思维发生重大变化、面临重要考验的一个时期。这个时期的学生有一个共同的特点,那就是他们生理刚刚进入青春期,对人对事十分敏感、要强,一点点的委屈挫折、一点点的荣誉称赞,都可能会给他们带来很大影响。那么,班主任究竟怎样才能管理好他们呢?我觉得应该做好以下几点。     

春风化为雨,润物细无声——班主任工作点滴谈

初中阶段是中学生成长过程中一个十分关键的时期,也是他们个性与思维发生重大变化、面临重要考验的一个时期。这个时期的学生有一个共同的特点,那就是他们生理刚刚进入青春期,对人对事十分敏感、要强,一点点的委屈挫折、一点点的荣誉称赞,都可能会给他们带来很大影响。那么,班主任究竟怎样才能管理好他们呢？我觉得应该做好以下几点。     

如何对中学生进行性教育

如何对中学生进行性教育是当前初中教学急需解决的问题.本文通过秩序渐进,逐层深入的方法阐述了中学生不能正确处理性问题的危害,论证了解决中学生性认识的重要性,得出了处理中学生性问题的几点建设.     

论高中阶段学生数学素养的培养

高中数学的教学是中学阶段素质教育教学的重要组成部分,对于培养中学生的综合能力素质来说,是相当重要的。如何搞好高中阶段数学教学工作,让中学生形成良好的数学素养,是每一个高中数学教师应该深度思考的问题。     

培养学生作文创新能力的三个关注点

作文教学是语文教学的重头戏。随着素质教育的深入,人们愈来愈深刻地认识到培养学生创新能力的重要,中学生作文创新能力培养的问题也就摆在了语文教师面前。如何培养学生作文创新能力,我认为应重点关注以下三点：     

中学生逆反心理的成因及解决对策

中学生正处于青春期,由于他们的生理发展迅猛,但心理发展相对滞后,二者间的矛盾使得中学生将会面临着种种的心理危机。而逆反心理在这些危机中表现最为显著。青春期是人生发展过程中所必然经历的一个阶段,青春期逆反心理是现代学校、家庭教育中必须重视的问题。如何处理好中学生的逆反心理,将是一个需要长期研究的课题。     

克服焦虑情绪提高学习效率

一、焦虑情绪产生的原因　　正在逐渐步入成熟的中学生 ,思维活跃 ,渴望更多的了解、认识社会 ,这一意识就造成了中学生思想上接受的信息来源和内容五花八门 ,数量繁多。因此 ,导致中学生焦虑情绪的因素也是多方面的 ,概括起来主要包括以下四个方面 :(一 )中学生生理、心理发育的影响　中学生正处于人在成长过程中的第二次断乳期 ,即心理断乳期。身心变化处于一个转折点上。在这一阶段 ,随着第二性征的出现 ,中学生在生理上产生了较大变化。以此为基础 ,其感情、心理、情绪及行为都发生了重大变化。这些变化必然引起中学生心灵上的激荡 ,造…