共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
陈伟 《初中生世界(初三物理版)》2014,(12):27-28
一、利用速度关系式解题在解七年级数学"用一元一次方程解应用题"中的水(风)流问题时,我们熟知下面两个关系:顺水(风)速度=静水(风)速度+水(风)速(1)逆水(风)速度=静水(风)速度-水(风)速(2)(1)+(2)、(1)-(2)分别得:顺水(风)速度+逆水(风)速度=2静水(风)速度(3)顺水(风)速度-逆水(风)速度=2水(风)速(4)巧用(3)、(4)可以解一类难以列方程求解的应用题。 相似文献
3.
4.
5.
6.
于志洪 《中学课程辅导(初一版)》2005,(9):23-23
张广厚巧解三人百岁问题赵、钱、孙三人年龄之和是100岁,赵28岁时,钱的年龄是孙的两倍;钱20岁时,赵的年龄是孙的三倍,问三人年龄各是多少? 相似文献
7.
蔡淑金 《中国基础教育研究》2010,6(6):113-113
分数应用题是小学阶段学习的重难点,一方面是在学习整数应用题的基础上的继续与深化,另一方面又具有本身的特点与解题规律,让一些初学者觉得满头雾水。分数应用题的数量关系以及“数量”与“分率”之间的关系与整数应用题的数量关系相比较,显得更加复杂更加抽象。解答分数应用题时,首先要正确判断单位“1”的量, 相似文献
8.
9.
10.
分数应用题是小学数学中的一个重点 ,也是一个难点 ,现介绍两种解答分数应用题的方法。例 :一根铁丝 ,第一次用去全长的 25多 1米 ,第二次用去全长的 13多 3米 ,正好用完 ,问这根铁丝有多长 ?分析 :求铁丝全长 ,应知道铁丝的一部分长度 ,及其所占全长的分率。用一般画图方法 ,不易看出这两个量 ;可采用下面方法 ,就很容易找到它们 ,这种方法叫“量往一块凑”,即把具体数量在图中集中表示 ,如图 :从图中不难看出 ,具体数量为 3+ 1=4米 ,它所占全长的分率为 1- 25-13=415,因此可解为 ( 3+ 1)÷ ( 1- 25- 13) =15米。答 :这根铁丝全长为 15米。… 相似文献
11.
12.
13.
列方程解应用题是初中数学学习的重点内容之一,也是数学中考和竞赛中的命题热点.有些应用题所涉及的量比较多,关系复杂,若按常规思路求解,往往会感到无从下手.这时,可根据具体问题,恰当增设未知量,以便理清数量之间的关系.对于增设的未知量,设而不求,只用来联系转化,使问题化难 相似文献
14.
下面是航行问题中的两个相等关系式:船顺水航速一船静水航速十水速.(l)船逆水航速一船静水航速一水速.(2)(l)+(2)、(l)-(2)分别得船顺水航速十船逆水航速一Zx船静水航速.(3)船顺水航速一船逆水航速二ZX水速.(4)灵活运用(3)、(4)可以巧解一类难以列方程顺利求解的应用题.例!一轮船从A地顺流航行到达B地需10/J’时,再由B地逆流返回力地是u小时,试问一小船从A地漂流到B地需多少小时?解小船从力地漂流到B地的速度就是水速.设小船从A地漂流到B地需丸小时,两地之间的路程为5千米,则用(4)列方程,有解… 相似文献
15.
有些应用题的基本数量关系,如路程=速度伊时间、总价=单价伊数量、总数=平均数伊份数等等,类似于长方形的面积公式,即长方形的面积=长伊宽,由于这种内在相似关系,许多实际问题,可以构造长方形来寻求突破口,从而巧妙解决应用题。1.计划数与实际数问题。例1援某工程队修一条路,计划20天修完,实际每天 相似文献
16.
在一般情况下,最小公倍数的最大用途,是用于分数运算中的通分。其实用最小公倍数还能巧解应用题。例1一筐鸡蛋,两个两个地数(s硒)余1个,三个三个地数余2个,四个四个地数余3个,五个五个地数余4个,六个六个地数余5个。求这筐鸡蛋至少有多少个? 相似文献
17.
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>应用题在数学科目中始终是一个老大难,对于每一位学生来说都时常有老虎吃天,无从下口的感觉,那么有没有一种方法是克敌制胜的呢?答案是否定的,不过只要我们细细研究还是有一些规律方法可在应用题中运用的。我们先来看一组习题:1.一个长方形的花坛,宽是0.8米,长是宽的1.7倍,它的面积大约是多少平方米? 相似文献
20.