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这是一篇演讲稿。是一位教师在为医学院的新生作的一次演讲。演讲者的主要目的是教育刚入学的大学生——未来的医生们能够努力学习,永远不要轻易地放弃,要一丝不苟地履行好自己救死扶伤的神圣职责,不惜一切代价地拯救每一位患者。 相似文献
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魏永雅 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):12-13
对于大多数普通人来说,善与恶并存于心中,因此"性本善"与"性本恶"也常常成为人们辩论的话题. 性善、性恶临界于一念,一念临界于人们的意识,意识源于平时的修炼. 相似文献
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魏永雅 《中学语文(读写新空间)》2007,(28)
对于大多数普通人来说,善与恶并存于心中,因此"性本善"与"性本恶"也常常成为人们辩论的话题。性善、性恶临界于一念,一念临界于人们的意识,意识源于 相似文献
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沈莎莎 《语数外学习(高中版)》2008,(10):28-30
散文是自有文明以来．生命力最长久的一种文学样式。它是人类以艺术的语言对自己日常心态、生活存在的观察与表达。在散文家的笔下,有奥妙无穷的大千世界,有微妙莫测的心灵天空。他们往往能透过事物表象,洞察其真谛,将读者从平凡的处所带进飞扬的极乐世界。阅读散文能勾起我们的生活体验,激起我们的情感共鸣,令我们沉思．令我们扼腕长叹,令我们愁肠百转…… 相似文献
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[教学设想]新课标中关于古诗文部分的学习,要求学生能够“诵读古代诗词,在有意识的积累感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。《蒹葭》一诗出自《诗经·秦风》,是当时的一首民歌。它用重章叠句、一唱三叹的手法,营造出渺远迷茫的氛围,表现了主人公缠绵凄迷的情感。要让学生理解这些丰富的内涵,应在阅读的同时交给学生一种赏读诗歌的方法,并用多媒体技术创设情境,和学生一起进入诗的境界,逐步深入地领悟诗的内涵,在欣赏、想象中感悟主人公的语气、形象、情感,接受美的熏陶。[赏读过程]投影显现夕阳中飘拂的芦苇;播放《在水一方》音… 相似文献
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李煜的《虞美人》感人之深,却明白如话,通俗易懂,其千古名句"问君能有几多愁?恰似一江春水向东流",流传极广。但是,因为似乎太浅易、太熟悉,在课堂上学习这首诗,学生的兴趣往往并不是很浓,缺乏深入探究的热情。 相似文献
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【教学设想】新课标中关于古诗文部分的学习，要求学生能够“诵读古代诗词，在有意识的积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。《蒹葭》一诗出自《诗经&;#183;风》，是当时的一首民歌。它用重章叠句、一唱三叹的手法，营造出渺远迷茫的氛围，表现了主人公缠绵凄迷的情感。要让学生理解这些丰富的内涵，应在阅读的同时交给学生一种赏读诗歌的方法，并用多媒体技术创设情境。和学生一起进入诗的境界，逐步深入地领悟诗的内涵，在欣赏、想象中感悟主人公的语气、形象、情感，接受美的熏陶。 相似文献
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霜落邗沟积水清,寒星无数傍船明。菰蒲深处疑无地,忽有人家笑语声。这首诗是写坐船夜行邗沟(现在扬州市一带的运河)的情景和秋天水乡的景色。 相似文献
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霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。
这首诗是写坐船夜行邗沟（现在扬州市一带的运河）的情景和秋天水乡的景色。 相似文献
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唐岚 《中学生读写(初中)》2003,(10)
《秋雨》是张爱玲少数几篇纯粹写景的散文之一。读惯了太多她对时代生活评议的作品,再读此文,反觉眼前豁亮,就像是久置都市的人不经意地嗅到沁人的野山花儿香,那感觉是甘醇的。 相似文献
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王跃农 《中国小学语文教学论坛》2003,(5)
如何是好读如何是好？有时想，有钱最好。有钱能使鬼推磨，假如不让鬼去推磨，可以去吃、去穿、去玩……尽情地施舍，随意地挥霍。有时想，没钱也好。没钱不怕丢财宝，不怕遭偷被抢，不做非分之想，也招不来灾祸。没钱就穷则思变，在一张白纸上画最新最美的图画。有时想，当官最好。学而优则仕，不做官枉费十年寒窗苦，当官可以让人敬畏，可以发号施令，让自己的意志变成别人的行为，让自己成为世界、至少是一个单位的中心。有时想，为民也好，无官一身轻，肩上没担子，心中没责任，不为他人操心，也不被人家议论，没有仰慕，也没有嫉妒。有… 相似文献
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孟宪法 《作文成功之路(小学版)》2007,(5)
[作者简介]亨利·法布尔(1823-1915),法国著名科学家,科普作家。他一生最大的兴趣,是探索生命世界的真面目,发现自然界蕴涵的科学真理。正因为热爱真理,所以他撰写《昆虫记》时,一贯“准确记述观察得到 相似文献
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何永来 《初中生学习指导(初三版)》2010,(3):10-10
在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图格。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊! 相似文献
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