人生的贝壳

在海边,有一个拣贝壳的小男孩儿,每拣一只贝壳,他都认为不是最好看的,就把它扔掉,黄昏来临,其他孩子都拣了满满一篮子美丽的贝壳,而他却愁眉不展,篮子里空空的。     

“不完美”才是人生

海滩上，布满了大大小小的贝壳。一个小男孩儿每拣起一个，瞧一瞧，然后就随手把它扔掉。就这样，他已经拣了一个下午，却始终没找到自己心目中最完美的贝壳。夕阳西下，海与天的颜色越来越暗，小伙伴们各自提着装满贝壳的篮子回家了，那个小男孩却仍然摇着空篮子，蹒跚着脚步在沙滩上寻找……[第一段]     

四只贝壳拥有海

海洋太大了,而贝壳太小了,但这海洋的精灵,自有它们彰显个性的办法。它们以奇妙古怪的造型，色彩缤纷的条纹，神奇旋转的构造，厚薄不同的壳质，遍布各地的足迹来表明它们独立特行$它们实在也是造物主独一无二的宠儿，即便有一天，它们的生命不在了，却还要固执而张扬地保存它们曾经的美丽$%贝壳旗&是四个热爱表演的少年打出的一面旗，他们是博罗中学育英学校初三学生’邓惠慧(蔡家星(刘小婷(王宗业$他们和所有的同学一样，是在阳光中成长的健康少年$不甘于平庸的个性让他们总是追求光源，渴求有一个炽热的燃海洋太大了,而贝壳太小了,但这海…     

在语言环境中理解词语

在语言环境中理解词语广东惠阳市教研室何钢一、在语言环境中，比较近义词的词义１．海滩上有练不完的美丽的贝壳。（《富饶的西沙群岛》）句中“拣贝壳”的“拣”字是“挑选”的意思，在这里不同于“捡”。如果脱离句子看“拣”和“捡”，则学生较难掌握它的意思。具体语...     

八面来风

少年的忧伤好像泡吧、上网、玩滑板，只不过是一种时髦的点缀。所以，少年们忧伤时喜欢斜倚在门边看雨，或拿一本《少年维特之烦恼》坐在窗口。而那一刻最好有自己梦中的男孩或女孩从一边走过。——摘自《少男少女》 2000年第 7期 　　推荐者： (525255)广东省高州市第四中学高二 (1)班程波 　　——真是一语言中。不过，也许少年们不这么认为。在他们的心目中，“惆怅”就是“忧伤”，“忧伤”就是“痛苦”，总是要多加一个砝码的。而且，他们总希望能够充分地利用这种“忧伤”，走入小说中的某个情节。 　　公众人物就像大公共汽车一样…     

抓住已拥有的

海滩上撒满了彩色的贝壳,一群孩子正在认真挑选着。其中一个孩子捡起一枚,却又随手把它丢弃了。他已经寻找了一天,始终没有找到自己心目中的那枚最美丽、最稀罕的贝壳。夕阳西下,海天连成一片蓝色,他的伙伴已经捡了满满一篮子,而他却仍然拖着沉重的脚步,在海滩上寻找———他的篮子依然是空的。     

石头有愿望——坚持就是未来

每天,一位名叫薛瓦勒的乡村邮差都徒步奔走在乡村之间。一天,他被路上的一块大石头绊倒了。他忽然发现这块石头的形状十分怪异,就有些爱不释手,于是,他就把石头带回了家。当人们奇怪地问他时,他说他从来没有看见过这样美丽的石头。人们就嘲笑他说:“这样的石头满山都是,人们拣都拣不完,根本一钱不值!”但是,固执的邮差却想要用这些美丽的石头     

不要让篮子空着

沙滩上撒满了闪亮的贝壳，像是掉了一地的繁星。那孩子捡起一个贝壳看看，随手就把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到他心目中那最美丽、最稀罕的贝壳。     

记忆

记忆，是深藏在内心的日历，打开它，展现在面前的是一个多彩的天下；记忆又是盛开于心里的花，嗅着它，会陶醉于它淡淡的清香中；记忆也是漫步于沙滩上随意拣拾的美丽贝壳，尽情享受人生的盛宴。不管记忆是什么，那让自己难忘的、欣喜的、激动的甚至是痛苦的、失意的、彷徨的一幕幕，总会如一串串珍珠存在于心中。     

说真话

古希腊哲人苏格拉底受到审判，说他狂妄惑众。苏格拉底辩解说：他自己以不知为不知，而 其他智者悉以不知为知，故神的启示说他是大智。这话是千真万确的，但却惹怒了陪审的雅 典城智者们，这样便多投了几个贝壳到有罪的瓶子里去(按照当时希腊的法律，陪审员认为 有罪，就拿一个贝壳投到有罪的瓶子里，认为不应判死，贝壳就投到无罪那个瓶中去)，苏 格拉底就只好在监狱中吃毒人参了结生命。     

驯马之蕴

在阿拉伯，有一位著名的驯马师，他驯出来的马被称为神马，驯马师每天早上指挥着一群马绕圈子，这其中有雄健的大马，也有很小的幼马。驯马师的助手一边呵斥着马，一边抓着马鞍左右跳跃，看起来活像马戏团里的特技表演。到了中午，沙漠的太阳正毒，驯马师却和他的助手骑马向沙漠深处奔去，下午4点当他们返回时，人们才发现每人手上都拿着一把弯刀，仿佛出征归来的样子。     

生命不能被设置

人一出生就好像进入了某种固定的程序,各种被认为是善意和必要的教导,引领我们沿着既定的路线,按部就班。我见过许多在设置好了的生活中安之若素的人。他们一边又为自己怀才不遇而感慨,一边又为自己意志薄弱而绝望。因此他们既不满足于现世生活,又不甘于平庸。而最终却都被平庸所伤害。颓唐。消沉。斗志尽失。怨天尤人。     

教孩子用好手帕

独立能力强的人往往对自己充满了信心，而自信又是通往成功路上的奠基石，因此独立能力的培养对人一生的发展起着至关重要的影响，而独立能力的培养必须从小抓起。培养独立能力的方法有多种，但不管是哪一种，都必须从小事开始，持之以恒，让孩子养成独立的习惯。笔者认为在教育孩子方面，一块小小的手帕，就能助你一臂之力，但要看你是如何用它。一、激发孩子喜爱手帕的情感“手帕四方方，我的好朋友，帮我擦鼻涕，干净又卫生。”在孩子很小的时候，大人可以一边帮孩子擦鼻涕一边念叨着自编的顺口溜，使孩子潜移默化地受到影响，萌发他们喜…     

圣诞树的传说

他们都知道,他们的爱从一开始就不可能;总有一天他们不得不和对方分开。平安夜,他们决定让他们那如天使的爱史般美丽的感情随着这一年的结束而终结。他想要和她一直在一起,而她却认为他们最好分开。     

《不要让篮子空着》导读

沙滩上撒满了闪亮的贝壳，像是掉了一地的繁星。那孩子捡起一个贝壳看看，随手就把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到他心目中那最美丽、最稀罕的贝壳。夕阳把海和天渲染成一片深深的紫。他的友伴们快乐地哼着歌儿，提着满满一篮子的贝壳。只有他仍孤独地拖着长长的影子， 在海滩上茫然地找寻。海浪喧哗着卷上来，洗去了印在沙上的小小足迹，他手中的篮子仍然空着。这是小时候听到过的故事，已记不清孩子们捡拾的到底是贝壳还是别的。但这故事蕴含的哲理却常常使我深思。那孩子心目中最美最稀罕的贝壳，象征着人们心中一个悬空的…     

“拣”出来的好词

做作业时,细心的小青青对一篇文章中"海滩上有拣不完的美丽的贝壳"一句话中的"拣"字产生了疑问。为此,她特地请教了蓝老师。     

贝壳

请你留下这一枚贝壳是我拣拾自人生的海洋这里有层层浪潮滚饰的花边这里有大时代的狂风暴雨锻铸的刚坚的棱角这里有血痕也有泪痕那泪珠所凝结的珍珠已沉落海底现在留在贝壳里的是一颗热烈而痛苦之心的模型请你留下这一枚贝壳把它放在你的窗前这里有如同象牙雕刻的小小天宇乳白色的晨光正在扫荡着残夜这里有一丝红斑像晴空一道彩虹将会让你极目而充满希望这里有一滴血渍像一片火烧云将会点燃你那灵魂的火焰、理想的火花请你留下这一枚贝壳把它放在你的身旁你就会听到大海的奔腾呼号好像一万支金色铜号在吹奏你就会看见东方最壮丽的日出好像一…     

遭遇尴尬

学习《少年闰土》一课时，在学生汇报课文主要讲了有关闰土的哪几件事时，随即板书，当“拣贝壳”的“拣”字出现在黑板上时，下面同时出现了几个声音：“老师，‘拣’字写错了!”当时我脸一红，意识到自己犯了一个不小的错误。但我并没有因这几个学生给我带来尴尬而生气，也没有将错字简单地一改了之，而是问那几个同学：“能不能告诉老师这个字为什么用错了?”其中一个学生一脸得意的神情，站了起来，显得有些激动，     

遭遇尴尬

学习《少年闰土》一课时,在学生汇报课文主要讲了有关闰土的哪几件事时,随即板书,当“拣贝壳”的“拣”字出现在黑板上时,下面同时出现了几个声音:“老师,‘拣’字写错了!”当时我脸一红,意识到自己犯了一个不小的错误。但我并没有因这几个学生给我带来尴尬而生气,也没有将错字简单地一改了之,而是问那几个同学:“能不能告诉老师这个字为什么用错了?”其中一个学生一脸得意的神情,站了起来,显得有些激动,说:“我们原先学过,‘拣’字有‘挑选’的意思,而‘捡’表示把东西捡起来,课文中说在海边‘捡贝壳’,所以应用‘捡’字。”我点头微笑,肯…     

一个人的轻舞飞扬

有人说,知识是一把双刃剑……且不管“双刃”如何,是剑,就是凶器。不论如何使用,总是要以鲜血为代价的:就像阿基米德用生命染红了地上的圆;就像爱因斯坦永远不会想到自己的研究让整个世界生活在核的阴影下。可尽管如此,仍有那么多知识的“剑士”,不顾遍体鳞伤,百折不挠地挥动着手中的利刃,开凿世界的方向,那从未停止过的脚步则印在了世人的思想上。我们将他们视为勇者、圣人,而他们始终认为自己只是在大海边寻找美丽贝壳的孩子。他们投射过来的宁静明澈的目光,那么容易地穿过苦难,凝定在辽远的他乡。纵然全世界将他遗忘,或为之疯狂,他们都会…