闲话拆词

现代汉语中，词语的组合是讲究逻辑关系的，非常严密，一般轻易不能分开。但在日常交际或文学作品中，有时巧妙地运用拆词，也能收到意想不到的效果。     

闲话拆词

现代汉语中,词语的组合是讲究逻辑关系的,非常严密,一般轻易不能分开。但在日常交际或文学作品中,有时巧妙地运用拆词手法,也能收到意想不到的效果。     

拆词格用法探析

拆词格又叫析词格,是为了某种特殊的表达效果,有意把词或者成语拆开来使用的一种修辞手法。由于拆词的表达效果远远胜于词的常规用法,所以在日常交际中运用较多。本文拟简略谈谈使用拆词格的几种情况。一、突出语素的意思语素加语素构成词和成语,语素一旦结合,它的本来意义往往失     

变词游戏

谁都知道在一定的条件下“WET(潮湿)”能变成少乙遏二)、、/〔了一目.,.....曰........,,}1二4.叹“OR丫(干燥)”。下图的英语变词游戏表达了同样的道理,即从首行单词开始,逐行变换一个字母,组成一个新词,直至得到尾行单词。亲爱的同学,你能顺利完成这个游戏吗?把5个新词写出来。(冬)人VO’S(翔担)人V囚’仁(Y笛)NV囚’仁(军纽嫌育叨NV囚)N日囚‘乙(军辛其叨上刁习囚)土习囚·T:s^。>I变词游戏@乐伟国     

拼词游戏

P一 从、争-C HA扮)衬 「~协T户了卜_-弘从一一丫娜 一「、气「丫 上图中如箭头所显示的,“E,,、“A,,和“R,,都属于与“P’’直接相连的字母。(举“C’,为例,与其直接相连的字母则为“E,,、“R,,、“A,,、“R,,和“H,,)从左上角的“P,,开始,JI顶序联接一些互相之间有相连关系的字母,可得出“PEAR,,匡梨子习这个词。你能不能用同样的方式分别联出至少18个由“P,,开头的英语单词呢?拼词游戏     

猜词游戏

游戏规则是:一个同学站在讲台上,背对黑板;老师在黑板上写一个词,让下面的同学说这个词的意思,但是不能说出这个词中的任何一个字,然后让讲台上的那个同学猜这个词。每个同学猜一个,轮流进行。刚开始,老师写的词有:小猫、小狗、老鼠等等,很好     

拼词游戏

ITO叹到习SAM匡是刀15MOTE匡尘埃刀ZTOM匡雄猫习gAI.E任吃习[过去式l16MET匡会见卫[过去式l3TOE叹脚趾刀10M0z汀匡护城河刀17MAT匡地席卫41该ME匡黝】l服刀llMOA区恐鸟(一种已绝种的新西兰产巨鸟)卫18ATOM匡原子卫STEAM匡队习12MAI,E匡交配刀19TOME匡大本书刀60AT匡燕麦卫13MEAI叫任lkl刃20TEA匡茶卫7AI,匡在习14EAI,侄吃刃【现在式】拼词游戏@Norman     

拆词的语用含义分析

拆词就是在特定的语境中．故意把一些多音词或固定短语拆开，把语素临时作为词使用。拆词在语义上会发生各种各样的变化，具体来说有以下五种情况。     

拆词的语用含义分析

在现代汉语中，多音节词或固定短语具有一定的凝固性，一般是不能拆开来运用的。但有时由于表达的需要，故意把一些多音节词或固定短语拆开来使用，修辞上把这种语用现象称为拆词或析词。     

看图拼词游戏

图片下的字母次序都排乱了,你能把它们重新排好吗?看图拼词游戏@Jagger     

看图拼词游戏

图片下的字母次序都排乱了,你能把它们重新排好吗{abriP d r a 1 oer 1 e llfh e w ta看图拼词游戏@Jagger     

看图拼词游戏

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由“秋高气爽”谈拆词

＂拆词＂是一种重要的修辞手段,其所指的＂词＂应该是一个广义的概念,是＂词和短语＂的合称;拆词产生的客观基础主要是语言文字基础,主观基础跟人们的心理基础有关;拆词可从语义和形式两方面作分类;其主要修辞功能有：突出特征,加强语义;强化感情,色彩鲜明;生动活泼,幽默风趣;协调音节,整齐和谐。     

由"秋高气爽"谈拆词

"拆词"是一种重要的修辞手段,其所指的"词"应该是一个广义的概念,是"词和短语"的合称;拆词产生的客观基础主要是语言文字基础,主观基础跟人们的心理基础有关;拆词可从语义和形式两方面作分类;其主要修辞功能有:突出特征,加强语义;强化感情,色彩鲜明;生动活泼,幽默风趣;协调音节,整齐和谐.     

猜词填图游戏

小朋友,现 在我们一起做一 个猜词填图游戏,答 案会藏在提示中,你 愿意尝试一下吗?请 将答案写在信封背 面,寄给吧主鱼儿,有神秘小 礼物等你拿哦! Clues(提示):     

用Flash制作猜词游戏

我们经常在电视里看到猜词一类的娱乐节目，比如：在屏幕上出现一个成语，一个人讲解该成语．而另一个人要根据前一个人的讲解猜出此词。在去年春节前夕，我从学校工会那里接到任务：制作一个猜词游戏的软件程序．要求是在规定的时间(时间可以自定义）内猜词，在屏幕上显示倒计时，并随时可以暂停。要实现     

汉语双音节词拆用的认知研究

词的拆用将语素临时当作词来使用,是语言表达的有效机制之一。构词语素在意义上的独立性是其产生的物质基础,拆用式对原式的正偏离满足了语义表达的现实需要,并列式复合词的构词语素由于语法和语义上的相对独立性因而最容易发生拆用现象。     

拆拆看

据说明朝末年,流寇(kòu)横行,天下大乱,崇祯(zhēn)皇帝心里非常郁(yù)闷(mèn)。有一天,太监王承恩乔装出朝想找办法解决皇帝心情不好的难题,正好遇上一个相士。王承恩先写一个“有”字,问这个相士国家前途如何?相士说:“大明江山已去一半,你看‘有’字不是只剩下‘大’字和     

论东坡词创作游戏化及其意义

苏轼大量以游戏之笔入词,被誉为“为游戏之圣”。其游戏之作共四十一首,占全部作品的九分之一强。苏轼的戏作在当时影响了很多词人,对徽宗时期的御用文人及词作的影响最为明显。苏轼虽然以游戏作词,但决不小看词;相反,这种游戏化的创作方式,引导词体摆脱音乐的束缚,使欣赏者的重心由音乐转向文本自身,从而发展为一种独立的文体。从词体演进和词史发展的高度来审视这种创作和这些作品,其意义是不容小觑的。